听课教育心得小学生范文_学习心得体会

听课教育心得小学生范文_学习心得体会<br /> 这些年来，我听过的课都不计其数。而且每一节课都有<br />各自的含义，都利用了许多方式来告诉我们一些大道理与小<br />道理，让我们学以致用。这里给大家分享一些关于听课教育<br />心得，供大家参考。 <br /> 听课教育心得 1 <br /> 此次法制报告的目的是进一步增强学生的法制意识，做<br />优秀学生，做合格公民。 <br /> 结束之后我回过头来想想朱老师的精彩演讲，感到受益<br />匪浅。不禁感慨：我们青少年正是犯罪的高发季节，如果我<br />们稍稍不注意就会误入歧途，身不由已。只有懂得了法律我<br />们才知道怎样不触犯法律，做一个可爱的地球人。 <br /> 老师向同学们分析了青少年犯罪的原因，教育同学们明<br />辨是非，提醒同学们在违法犯罪面前要进行自我防范：服从<br />学校老师的管理;交友慎重;凡事考虑后果，克服一时冲动，<br />不过分争强好胜;自尊 自立 自强，珍惜学习机会;珍爱<br />生命，做到学法懂法，增强维护自身合法权益的意识，提高<br />自我保护能力。 <br /> 我深知在学校的小范围之内连最起码的纪律遵守都做<br />不到，何谈社会上的遵法，哪怕是犯一个小错误，都足以在<br />一瞬间否认你! <br /> <br /> 我相信种瓜得瓜，种豆得豆，自己的所作所为将会不久<br />的未来见证你所得到和拥有的，所有人都要为自己的所作所<br />为负责，代价必定是你犯错时所必须付出的。 <br /> 后悔这两个字写起来容易，但却是人生最难捱的痛苦。 <br /> &ldquo;勿以善小而不为，勿以恶小而为之&rdquo;这句警言应该时<br />刻在我们的脑中闪现! <br /> 历史的长卷是由自己谱写的，不要让其沾上不光彩的污<br />点，人生只有在光明的道路上才会绽放光彩! <br /> 听课教育心得 2 <br /> 在小教岗位上，我学到了很多东西，特别是现在在进行<br />师德师风学习，这对我们教师更是一个很大的考验，我们不<br />仅要对新的课改有一定的了解，还要赶上师德师风建设的步<br />伐，不断用新的教育理念来武装自己。通过这次教师师德师<br />风的演讲，我认识到要想成为一名新世纪的合格教师，应当<br />做好以下的工作： <br /> 树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，<br />献身教育事业。 <br /> 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候<br />都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的&quot;教书匠&quot;,而应<br />是一个教育家，是人类灵魂的工程师。教师只有热爱学生，<br />才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，<br />热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，<br /> <br />决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在&quot;严&quot;和&quot;<br />慈&quot;上。常言道：&quot;严师出高徒。&quot;又说：&quot;严是爱，宽是害&quot;.<br />对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠<br />接班人和合格的建设者。&quot;自古雄才多磨难，从来纨绔少伟<br />男&quot;.所以，对学生不严不行。 <br /> 当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心 <br />爱护 宽容 尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学<br />生的学习和成长进步，使学生全面发展。&quot;热爱关心学生&quot;是<br />真挚的师爱，是教师的理智感 美感和道德感凝聚而成的<br />一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，<br />它表现了教师对祖国 对人民 对党的爱，体现了教师的<br />独立人格和应承担的社会责任。教师要与学生平等相处，尊<br />重学生 信任学生 爱护学生 保护学生。教师对学生<br />的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，<br />既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。 <br /> 听课教育心得 3 <br /> 这学期，我参加了听课学习活动。听了几位老师的课，<br />我感触很深，收获颇多。 <br /> &ldquo;授人以鱼，不如授人以渔&rdquo;这是我深的体会。&ldquo;授人<br />以鱼，不如授人以渔&rdquo;，也就是方法比知识更重要，学习方<br />法是否科学，思维方法是否合理 正确，影响着学习效率<br />的高低。因此，教师在课堂教学中应不失时机地创造机会，<br /> <br />指导学生如何学习，使他们不但能学会，而且能&ldquo;会学&rdquo;，<br />即：掌握语文学习方法，发展思维，形成能力，能独立解决<br />问题。许多老师在课的开始运用复习旧知引入新知的方法导<br />入新课，这本身渗透了&ldquo;温故而知新&rdquo;...