精选物理“国培”学习心得精选范文5篇

物理&ldquo;国培&rdquo;学习心得精选范文 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />物理&ldquo;国培&rdquo;学习心得精选范文 5 篇<br /> 中小学教师培训计划，简称&ldquo;国培计划&rdquo;，是提高中小<br />学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。&ldquo;国培计<br />划&rdquo;包括&ldquo;中小学教师示范性培训项目&rdquo;和&ldquo;中西部农村骨<br />干教师培训项目&rdquo;两项内容。下面给大家分享一些关于下面<br />给大家分享一些关于物理&ldquo;国培&rdquo;学习心得，方便大家学习。 <br /> 物理&ldquo;国培&rdquo;学习心得 1 <br /> 我很荣幸能参加这次初中物理&ldquo;国培计划&rdquo;访名校活动，<br />只有短短的九天时间，在培训期间，我每天坚持认真听讲，<br />做笔记，积极参与讨论，同时直接与专家交流，现场观摩了<br />专家和省优秀物理老师讲课及视频，学到了新的教学理念，<br />找到了自身的差距和不足。经过这次的培训令我感触很大，<br />下面将谈谈我的一些感受： <br /> 第一，听了王沛清教授关于教师的师德师风讲解，使我<br />认识到教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的<br />爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还<br />是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问<br />题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就<br />会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和<br />信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，<br />区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教<br />育方法，因材施教。师爱要全面、公平。没有爱就不是教育，<br /> <br />付出不求回报，要有敬业和团队精神&mdash;&mdash;教师。 <br /> 第二，以前，我认为做实验浪费时间，影响教学进度，<br />而考试时再集中突击实验，这样也能够让学生考个好的分数。<br />这样，在老师心中，做实验与不做实验效果是一样的，甚至，<br />平时不做实验，到了考试来个突击结果会更好。听了徐宇明<br />和戴志杰两位专家关于优化物理教学过程的讲解：如何使我<br />们的物理课堂愈发显得有趣，有用。让学生爱上物理，爱上<br />爱动手，动脑的好习惯。使我认识到作为物理老师更要关注<br />的是物理的核心素养，不能只让学生为了成绩而读书，要关<br />注那些通过物理学习和实验让我们懂得了什么，学会了什么。<br />我们不但要传授知识，而且要善于用奇妙的物理知识与物理<br />实验不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，<br />丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧与探究欲。<br />物理实验是贯穿物理课堂教学始终，缺一不可，没有物理实<br />验，就不是物理课堂。 <br /> 第三，通过多位专家授课，使我认识到：一节好的物理<br />课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的<br />物理课，要做到两个关注：一是：关注学生。从学生的实际<br />出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的<br />知识基础和生活经验，是一节成功课堂的必要基础。二是：<br />关注物理实验，抓住物理概念和规律的本质进行教学，注重<br />物理思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的<br /> <br />过程中有机会经历物理化的学习过程，使学生真正体验到物<br />理，乐学、爱学物理。此外，我还认识到：一节好的物理课，<br />不要有&ldquo;做秀&rdquo;情结，提倡&ldquo;简洁而深刻、清新而厚重&rdquo;的<br />教学风格，展现思维力度，关注物理方法，体现物理课的灵<br />魂，使物理课上出&ldquo;物理味&rdquo;!而教师的&ldquo;装糊涂、留空间&rdquo;<br />也是一种教学的智慧和方法。 <br /> 第四，开拓了学习渠道，广结了教学挚友。通过此次培<br />训的平台，让我结识了省教学一线的骨干教师，通过与他们<br />的沟通和交流增加了我的教学知识和理念，更感受到他们的<br />敬业精神和人格魅力，更增强了我投身教育的信心和勇气。<br />另外通过这个平台，我也看到了广大同行们的投身教育热情<br />和热爱学习的精神，更加激励我要好好地学习，积极地同大<br />家交流讨论，各自把教学遇到的不惑进行探讨，不断地提高<br />自己各方面能力和水平，为今后我在物理教学中打下良好的<br />基础，因为同辈人是的老师。 <br /> 国培学习的过程，也是我不断成长的过程。学习过程中<br />我会自觉的联系自己的实际，哪一点我应该改正，哪一点我<br />应该继续发扬。做到心中有数，今后的教学中少走不少弯路。<br />经验的积累不在牺牲学生，这也许就是的收获。通过这次培<br />训，让我如沐...