精选心理健康教育心得汇总精选范文5篇

心理健康教育心得汇总精选范文 5篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />心理健康教育心得汇总精选范文 5 篇<br /> 青少年心理健康讲座心得体会，孩子的成长有身体和心<br />理上的，很多家长会忽视孩子的心里成长，孩子在没有人引<br />导的情况化，心理极容易走进扭曲，死胡同的状态，不及时<br />调整就会断送孩子的一生，学校，家长，孩子都需要学习开<br />展心理健康的知识学习，下面给家分享一些关于心理健康教<br />育心得汇总，方便大家学习 <br /> 心理健康教育心得汇总 1 <br /> 在复杂多变的社会环境中保持良好的心理适应，是抗拒<br />诱惑、承受挫折、自我调节的关键。因此，学校教育不仅要<br />培养学生的智力，而且要进行专门的心理素质、心理健康教<br />育。要提高全体学生的心理素质，充分开发其潜能，培养学<br />生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展;使学生<br />在学习生活中不断正确地认识自我，增强调控自我、承受挫<br />折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心<br />理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有<br />效的心理咨询和辅导。为了更好地了解学生的心理状况，特<br />总结中学生心理特点如下： <br /> 1.情绪。包括焦虑、强迫、抑郁、烦躁。具体表现为：<br />厌恶学习，上课注意力不集中，思考乏力，听课不认真，不<br />认真做作业，但又想把学习成绩提上去，产生了焦虑;有些<br />同学害怕或回避上学，或有恐惧反应;有些同学有矛盾观念<br /> <br />和愤怒反应，易激怒，依赖性增强。 <br /> 2.行为。学习不太好的学生大多都有行为问题，主要表<br />现为： <br /> 第一，自控能力差。以前学习良好，成绩不错，后来受<br />心理成长因素的影响，学习中表现为学习困难，上课无法集<br />中精力，记忆力下降，复杂的题目无法集中精神解决等;因<br />注意力不集中、常常不能持续做一件事，莫名其妙地终止作<br />业或看书，上课摆弄物品或发呆、思想不集中等。 <br /> 第二，不能很好地适应社会。性格变得孤僻，不愿与同<br />学交往，学习、生活缺乏积极性，上课不愿回答问题，身体<br />困乏，不能积极参与集体活动。 <br /> 第三，品德标准不明。现今社会中青少年犯罪率不断升<br />高，与品行标准不明有很大的关系。行为违反无法控制，思<br />虑不周，如说脏话、打架、说谎、偷东西、抽烟、喝酒、离<br />家出走等现象均有可能出现。 <br /> 3.生理。中学生正处在青春发育期，也是人生身体发育<br />的第二个高峰期。在这一时期，学生无论在身体的形态上、<br />机能上，在脑和中枢神经系统的发展上，还是在肌肉力量上<br />和运动能力上，都发生着急剧的变化，生理上的这些发展又<br />为他们的心理发展提供了基础。 <br /> 中学时代是人由儿童走向成熟的过渡阶段。此时的人既<br />有别于成人，又非昔日幼稚的顽童，其最大特点就是身体、<br /> <br />心理的迅速成长和发展。中学生的生长发展是一个不断变化<br />的过程，其中既有积极、进步的变化又有消极的变化。处于<br />青春期的中学生，在身体形态和技能上，在急速的发展中往<br />往会产生不平衡，引发各种矛盾和问题，如果处理不当便会<br />产生不良后果。这一时期被德国心理学家称为&ldquo;暴风雨时<br />期&rdquo;，美日心理学家称之为&ldquo;危险期&rdquo;。 <br /> 1.行为。中学生行为观察的目的性、自觉性提高了，思<br />维已由形象思维发展到逻辑思维为主，并由经验转向理论，<br />表现在逻辑思维的组织性、敏捷性、灵活性、深刻性、批判<br />性的发展上;在面临问题时能够较快地从根本上抓住矛盾焦<br />点，能够独立、批判地思考，对同学、老师、家长、书本有<br />自己的认识和看法，喜欢争论和怀疑，敢于发表自己的观点，<br />不迷信权威。 <br /> 2.情感。中学生的情感丰富，高亢而热烈，富有朝气，<br />容易动感情，也容易激怒，情感体验比小学生深刻;对未来<br />充满了憧憬和幻想，具有活泼愉快的心境;自我调节和控制<br />能力提高了，情感有时带有矛盾性和两极性;由于性发育和<br />对未来的向往，在异性交往中有时会遇到困惑。 <br /> 3.意志。中学生意志的特点主要表现在目的性、果断性、<br />自制力几个心理品质上，能够有目的、自觉地做出意志决定<br />和努力;在果断性上有了显著发展，自控能力不断增强。 <br /> 4.人生观、价值观。年龄的增长、视野的开阔及受教...