精选语文教学心得体会优秀范文5篇

语文教学心得体会优秀范文 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />语文教学心得体会优秀范文 5 篇<br /> 如何让语文教学充满美感和生机，如何让语文教学走出<br />当前的困境，这是所有语文教育工作者面临的严峻课题，下<br />面给家分享一些关于语文教学心得体会，方便大家学习 <br /> 语文教学心得体会 1 <br /> 回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的<br />不足以及取得的成绩。面对工作，我积极努力的学习，向身<br />边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现<br />将本学年的工作情况总结如下： <br /> 一、师德表现 <br /> 教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本学期，<br />我认真学习江总书记三个代表重要讲话材料，按时参加政治、<br />业务学习，不断提高自身素质，加强道德修养，以《中小学<br />教师职业道德规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各<br />项规章制度。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参<br />加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组<br />织靠拢。 <br /> 二、教育、教学工作 <br /> (一)、上课 <br /> 我知道教学一定要吃透教材，在此基础上我总力争每堂<br />课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习，不时在课堂上渗透<br />些课外知识，这样一方面能拓宽学生知识面，另一方面还可<br /> <br />以调动学生的学习积极性，效果很好。我天天都会花写时间<br />在我的专业学习上，然后把我所学知识更专业化、更纯正地<br />教给我们的学生，真正做到学以致用，将学习渗透到生活的<br />点点滴滴。工作中，为了能够适应自己的教学，我知道唯有<br />刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾<br />注每一份执着，每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地，<br />我遵循课改理念，注重启发、引导学生。课堂内面向全体同<br />学，公平地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发言<br />机会。 <br /> (二)、备课 <br /> 我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材，备好每<br />一堂课才能上好每一堂课。本学期我担任六(3)班的语文教<br />学任务。首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明确<br />教学目标、重难点，采取切实可行的教学方法。同时我非常<br />重视学生的反馈，所以我平时尽可能与学生多接触，和他们<br />交朋友，以便更好地了解学生的知识基础、把握情况以及他<br />们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际出发，不断调整<br />教学手段，照顾到绝大多数学生的接受能力，预见学生可能<br />碰到的难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、<br />教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还<br />非常重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心学习。这样既<br />吸取了集体聪明，又注重了个人钻研。 <br /> <br /> (三)、教研教改 <br /> 有句话活到老，学到老。所以平时我也非常重视个人能<br />力的提高，每当校内外有教科研活动，我便虚心前去学习，<br />及时总结，写好心得体会，吸取经验;积极申报教研课，做<br />到向老同志多学习，跟同仁们多交流;为了进一步提高自己，<br />不断研究，每次利用外出函授或业务学习的机会，认真学习，<br />练好基本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克服。 <br /> (四)、作业和辅导 <br /> 作业本最能反映学生的学习情况。所以除了作业得精心<br />设计外，批改也一定及时认真，评讲到位。对于后进生的作<br />业批改则更细心耐心。由于我班语文基础差的学生还在不少<br />数，于是我常用课间及下班前那段时间帮助辅导，及时解决<br />他们学习中的困惑，鼓励学生信心，防止两极分化。总结过<br />去，我深感教学工作中困难仍不少，自身素质有待进一步提<br />高。但我相信，只要加强学习，加强钻研，在学校这么浓厚<br />的教学环境中，我的语文教学一定能更上一层楼。 <br /> 三、在班级学生转化工作 <br /> (1)抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。 <br /> 准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，<br />把准脉搏，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原<br />因是多种多样。例如：好心办错事;出于好奇心而干了错事;<br />受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而<br /> <br />违反纪律;家庭教育不良。为此要仔细分析，找准病症，区<br />别对待，因事因人而异，力求通过正确...