精选英语教师赴北京听课心得模板

英语教师赴北京听课心得模板<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />英语教师赴北京听课心得模板<br /> 听、说、读、写能力是英语课学习所要达到的知识能力<br />目的。为了使学生愉悦、顺利地完成学习任务，通过精彩的<br />预热激发学生学习英语的热情，下面由我为大家整理了关于<br />英语教师赴北京听课心得，供大家参考。 <br /> 英语教师赴北京听课心得 1 <br /> 4月 26日，在联校领导杨主任的带领下，我有幸在聊城<br />参加了&ldquo;全市小学英语高效课堂观摩研讨会&rdquo;。听了李阳阳、<br />张淑敏、杜胜春三位英语老师的课，这三位老师分别以<br />Book2Module4 Unit1 Do you like meat? Book4 Module5 <br />Unit1 Amy ’ s taller than Lingling.Book6 Module5 <br />Unit1 It’s big andlight.这为我们英语教师的业务素质<br />的提高提供了一次不可多得的学习机会，通过这次听课，使<br />受益匪浅，我觉得在教育教学方面收获很多，虽然三位教师<br />的教学风格各异，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，<br />下面谈一谈自己的听课心得： <br /> 首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主<br />人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。三位老<br />师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，<br />最大限度激发了不同层次学生的学习热情，顾及到了全班学<br />生，增强了他们的自信心和参与意识。听课时，我特别注意<br />了三位老师在教学实践中采用了不同的调动学生积极性的<br /> <br />方式，而且互动模式多样，采用看图、看动画、传话、形象<br />大使、大小声、套用中文歌曲旋律的模式或创造一个语境，<br />让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽<br />松，民主，和谐的教与学的氛围。 <br /> 其次，三位老师善于利用学生的&ldquo;旧知&rdquo;实现向&ldquo;新知&rdquo;<br />的迁移，注重学生学习策略的培养，从而使学生从&ldquo;学会&rdquo;<br />迅速过渡到&ldquo;会学&rdquo;上来。三位老师采用师生对话谈论有名<br />的地方引出新课内容，充分调动学生已有的知识储备，让学<br />生的思维活跃起来，对英语产生兴趣，并且在每个教学环节<br />中对学生的要求清楚明确，难易适中;教学目的明确，重难<br />点突出，多媒体课件制作精美，容量也相当大。我个人认为<br />李阳阳老师可以留给学生足够思维空间，教学生多读几遍，<br />帮学生降低难度，学生回答问题就会更积极，让学生学得更<br />有成就感，便不失为一节极为优秀的课。杨老师的整堂课富<br />有激情，学生的情绪高涨。 <br /> 再者，三位老师有针对性地因层施教，分层设计课堂教<br />学，并根据习题的难易程度提问学生，促进他们的参与意识，<br />达到学会学习的目的，使不同层次的学生都能在不同程度上<br />体会学习的成就感。张淑敏老师是注重学生灵活性题目的训<br />练，开发其创造性思维，通过 pairwork 合作学习、共同讨<br />论，巩固所学知识，灵活运用知识，培养学生探究学习的能<br />力。张老师以自己的热情去感染了学生，教学中适当降低了<br /> <br />教学难度，给足情景和关键词来操练，帮助中、差生消除了<br />自卑感，缩小不同层次学生之间的差距，做到循序渐进，行<br />之有效。 <br /> 最后，三位老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前<br />提和基本保证。听课中我发现两位老师基本有以下几个共同<br />特点： <br /> 1、口语流利，发音准确，尤其是龚老师的语音语调比<br />较标准。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而<br />学到正确的知识，地道的语言; <br /> 2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触<br />到的知识更立体，更直观，更生动; <br /> 3、教态亲切，表情丰富，充满激情。在课堂上能轻松，<br />活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;吴老师就是以自己的<br />激情感染学生，保持了学生整堂课的热情。 <br /> 4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂<br />充实。 <br /> 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以<br />及自己与省优的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思<br />考，怎样让自己的语言更优美?怎样然孩子喜欢上课?怎样培<br />养孩子的能力?相信通过自己的相信通过自己的不断努力，<br />一定能拉近距离，不断进步! <br /> 英语教师赴北京听课心得 2 <br /> <br /> 20__年 6 月 22 日，怀着对教师专业成长的所求...