精选学校班主任教学心得体会精选范文5篇

学校班主任教学心得体会精选范文 5<br />篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />学校班主任教学心得体会精选范文 5 篇<br /> 班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且<br />是越来越不好当。下面给大家分享一些关于班主任教学心得<br />体会，方便大家学习。 <br /> 班主任教学心得体会 1 <br /> 我觉得责任心是班主任做好任何事情的一个前提，有了<br />这个前提才能够尽心尽力地营造良好的班风学风。下面我结<br />合我班实际向大家汇报一下我的一些粗浅做法。 <br /> &ldquo;不以规矩，无以成方圆。&rdquo;做好班主任工作，首先要<br />立规矩。立规矩，就要把握一个&ldquo;严&rdquo;字。&ldquo;从严治班，从<br />严治学&rdquo;，结合校纪班规，严格要求学生，培养学生&ldquo;有纪<br />律、有秩序、有礼貌&rdquo;。 <br /> 纪律上我主张&ldquo;先‘专政’后民主&rdquo;，一个班级必须要<br />有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能胜利。让学生<br />明白什么时候该做什么事，说话做事要看场合、合时宜。比<br />如说：铃声就是命令，不能迟到早退，上课不管老师在与不<br />在，听到铃声就要安静。我要求无论什么时间段都要做到提<br />前亮，早中晚的三个学科活动，我要求学生提前三分钟到教<br />室，要保证早读开始时，全班同学就要进入学习状态。 <br /> 有句话说：&ldquo;抓在细微处，落在实效中&rdquo;，眼细，心细，<br />手细，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。<br />比如班级的卫生值日工作，我的观点是重在维护而不是勤于<br /> <br />打扫，要求每位同学都要维护好自己周围的卫生，这样每个<br />值日生的工作量就会大大减少，值日的效率也就大大提高了。<br />刚开学，宿舍值日生经常迟到，我发现学生每天晚上回宿舍<br />后的生活垃圾特别多，我要求值日生在熄灯前就将所有的垃<br />圾回收好，到了第二天早上就不会手忙脚乱，丢三落四了，<br />这样早读课迟到的现象也得以大大改善，早读课的效率也同<br />时得到了保证。 <br /> 班主任一定要坚守自己的原则，学生也知道我的脾气，<br />原则上的问题他们不会跟我讨价还价。严并不等于严酷、苛<br />求，而是严而有情，师爱还必须有耐心，特别是对后进生的<br />教育。因为后进生意志薄弱，自控力差，往往是今天好了，<br />明天又差了，反反复复。这就需要我们班主任作耐心细致的<br />工作，为后进心的转化积极创造条件。 <br /> 对于那些由于经常受批评而造成自卑、胆怯，缺乏自尊<br />心的后进生，老师除了要有耐心外，还应善于寻找他们的<br />&ldquo;闪光点&rdquo;，我班有个学生由于不适应高中数学的节奏，导<br />致数学成绩一直不理想，有一次我以他的练习卷为例，在课<br />上表扬了他的数学基础题的正确率非常高，又适时提出他在<br />解决中档题时的思路以及解题过程中的失误与不足。第二天<br />他居然自觉的将大题的过程整理好，主动让我检查。我又在<br />课上给予了表扬和鼓励。在这次期中考试中他的数学已经超<br />出了班级平均水平。其他同学也受到了很大的促动。所以，<br /> <br />适时地给予学生各种形式的表扬，使他们尝到被人肯定的成<br />就感，能够增强他们的自信心和上进心。 <br /> 作为班主任，做好与任课老师的配合、协调工作是很重<br />要的。在学生、家长面前绝对维护任课老师的尊严，如果学<br />生、家长对任课老师有所看法，一方面我会做耐心细致的工<br />作，另一方面我的立场是绝对站在老师这一边的。因为自己<br />是老师，将心比心，很能够理解老师，另外，我知道一旦学<br />生、家长对老师失去了信赖，那么将会给这位学生甚至是整<br />个班级带来很大的负面影响。 <br /> 总之，班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作，<br />只要你从点滴做起，从小事做起，不求能做出惊天动地的伟<br />业，但求走过的每一段路，都能印下自己每一个足迹，都能<br />折射出自己生命的价值。或许我们是失去了很多，但无怨无<br />悔，因为我们深爱着自己从事的这个太阳底下最神圣的职业，<br />&ldquo;既然选择了远方，便风雨兼程&rdquo;。 <br /> 班主任教学心得体会 2 <br /> 班主任工作是学校工作的重要组成部分，是学校的活力<br />源泉。班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工<br />作的协调者，是活力源泉的领军人。这要求班主任在班级管<br />理中要热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，<br />对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。下面结合自...