精选学校班主任管理心得精选范文5篇202X年

学校班主任管理心得精选范文 5 篇<br />202X 年<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />学校班主任管理心得精选范文 5 篇 202X 年<br /> 众所周知，班级是学校的一个细胞，和谐的班级构成和<br />谐的学校。因此构建和谐学校，就必须构建和谐班级，塑造<br />和谐个人。下面给大家分享一些关于学校班主任管理心得，<br />方便大家学习 <br /> 学校班主任管理心得 1 <br /> 通过多个月的班级管理工作，让我认识到了管理工作的<br />艰辛和职责重大，回过头来想一想，确实还有许多做得不够<br />的地方，很多方面还有待改善。 <br /> 来到那里，第一次与初二的同学打交道，我发现同学们<br />都很活泼可爱，从本质上来说，他们都是好样的，他们热情、<br />用心、纯洁、天真，真得就像一张白纸一样，就等待着老师<br />们去完成对他们人格上的塑造，这让我既欣喜又紧张，我害<br />怕一点工作上的失误，给他们带来不可磨灭的伤痕。所以在<br />班级的管理方面我个性谨慎，尤其注重学生的行为规范和学<br />习习惯的培养，&ldquo;细节决定成败，习惯决定命运&rdquo;，教育中始<br />终把学生&ldquo;学会做人&rdquo;放在首位。在培养学生良好习惯的同<br />时，还注重挖掘学生学习中的非智力因素，能较大限度地调<br />动学生学习的用心性和主动性，多用谈心和整体教育的方式<br />帮忙学生树立正确和用心向上的人生观。&ldquo;多表扬少批评。&rdquo;<br />这是我一向坚持的。 <br /> 另外一点就是要多和同学们交流，因为寄宿制的校园，<br /> <br />同学们天天住在一齐，很多时候，班级里的问题，校园里的<br />问题，同学们比我更加清楚，也能使很多问题，及早发现，<br />及早解决。 <br /> 最后，还大胆任用班干部，放手让他们管理好班级。班<br />干部每月至少进行一次正式的例会，在会中，我能够了解班<br />级的现状，有什么新的问题，从另一方面也增加了班干部的<br />职责感，让他们感到自己做的工作是有好处的，老师是很重<br />视他们的意见的。 <br /> 作为一名班主任，我深深明白我肩上的职责，每一名学<br />生，对于老师来说，仅仅是几十分之一，而对于一个家庭，<br />却是百分之百，是一位父亲和母亲的全部期望。都说老师是<br />人类灵魂的工程师，诚然如是，但作为班主任，更是一块抹<br />布，擦去学生心灵上的尘埃;是一把扫把，帮忙学生扫除学<br />生人生前进的障碍;班主任也是引领学生走向成功的人。应<br />对一群孩子，带着一份职责和无数的期望，我每一天都在想：<br />我就应为他们做些什么&hellip;&hellip;?看着学生一天天成长、成熟，<br />一天天地为自己的理想奋斗着，这便是作为一名老师由衷的<br />欣慰。 <br /> 班主任工作永无止境，在今后的工作中，我将一如既往<br />地为教育奉献自己的一腔热血。 <br /> 学校班主任管理心得 2 <br /> 班主任的工作是一门学问，更是一门艺术。育人无止境，<br /> <br />管理无边际，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我<br />们提出了新的理念。在当今教育形势下，如何做一名合格的<br />班主任!我想从以下几个方面谈谈自己的一些做法： <br /> 常规，顾名思义就是日常的规则，而小学生常规管理就<br />是在以班级为单位的这样一个集体环境中，老师如何帮助和<br />指导孩子建立一定的规则，以保证学生在校的学习、生活等<br />的顺利开展，常规看似无形，因为他不像教学活动那么凸显<br />成效，其实它无处不在，它是保证小学生在校的学习生活各<br />个环节顺利的基础和前提。因此，常规教育是学校教育教学<br />工作中不容忽视的一个重要部分。 <br /> (一)怎样制定班级常规 <br /> 规则的内容要明确且简单易行。规则是一种约束学生行<br />为的准则，所以遵守规则的过程也就是小学生行为规范量化<br />的过程。当我们在确定一个规则时，必须是在小学生现有能<br />力和水平的基础上确定的，规则的内容不能由老师包办。有<br />些规则可以让学生共同参与制定，以便更多的人知道规则，<br />让他们在活动中明白规则的具体要求。 <br /> (二)怎样抓好班级常规管理 <br /> 1、对班级学生有全面的了解 <br /> 作为一名班主任，搞好班级常规管理工作的一个前提条<br />件就是对本班学生有全面的了解。因学生之间本身就存在着<br />年龄、家庭和生理上的差异。教师必须很快认识学生，只有<br /> <br />对每个学生都很熟悉了解他们的个性和习惯。才能搞好班级<br />常规管理工作。 <br /> ...