精编班主任教育工作心得202X年精选范文5篇

班主任教育工作心得 202X 年精选范<br />文 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />班主任教育工作心得 202X 年精选范文 5 篇<br /> 作为班主任，还有一股凝聚力，要把班级所有科任老师，<br />都凝成一股绳，要让班级中所有的科任老师都要为班级出力，<br />让他们重视我们这班级。下面给家分享一些关于班主任教育<br />工作心得，方便大家学习 <br /> 班主任教育工作心得 1 <br /> 我认为教师的幸福是用辛勤的劳动换来的。校长也曾说<br />过：一个老师若没当过班主任，他就没尝遍当老师的酸甜苦<br />辣，那就不是一名全面的老师，是当老师的一大遗憾。 <br /> 8 月，我大学毕业来到了学校上班，并且担任了 2 班的<br />班主任工作。该班共有学生 76 名，特殊家庭多名，困难学<br />生 2名，纪律十分松散，是任课老师头疼班。到了该班，我<br />上的第一课就是&ldquo;纪律是学习的保证&rdquo;，从此开始严格的管<br />理，期间也有部分学生不理解老师的做法，认为老师太严厉。<br />&ldquo;路遥知马力，日久见人心&rdquo;，最终同学们理解了老师。身<br />为班主任的我感到极其幸福和快乐。能让班级充满了活力，<br />让班级管理井然有序，班级学生成绩不断提升。在教育教学<br />中，我认为主要抓好以下几点： <br /> 一、教导学生学会做人 <br /> 结合本学科的特点，首先教给学生做人的道理，要做一<br />个大写的人。让他们学会感恩，学会如何与人相处，学会宽<br />容、友爱、守时、诚实等等。(不孝敬父母的人不中交，因<br /> <br />为最爱她的人都换不爱他的心，你能吗?) <br /> 二、完善班级管理规章制度 <br /> 结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管<br />理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自习，学习<br />小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们按纳的违<br />纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。 <br /> 三、坚持让学生写周记以了解学生 <br /> 学生写周记是我做班主任工作长期坚持下来的管理班<br />级的方法之一。实践证明，周记能有效地提供班级和学生个<br />人的信息，使班主任在工作时提高针对性、时效性，沟通了<br />师生间的感情，更有利于良好班集体的建立。 <br /> 四、边做边学与学生一起成长 <br /> 每名班主任都有自己的一套抓班方法，听到看到别人的<br />好方法，我就在本班级进行尝试：看到王爱霞老师班的拖把<br />是一字型摆开的，既整齐又不易腐烂;看到高克林老师安排<br />考场时，放在教室后排的桌椅板凳像搭积木一样排列整齐。<br />我就叫班级的学生也学着做，效果真的很好。 <br /> 现在的孩子知识面广，能力强，他们的一些观点和做法<br />真的值得我们学习和借鉴。如对 family 的解释，让我感动，<br />爸爸(father)和(and)妈妈(mother)我(i)爱(love)你(you)，<br />这就是家庭，我们要珍惜这份爱和这个家。和学生们在一起<br />生活学习，我认为学生在成长我也在进步，在不断体会着这<br /> <br />份当班主任的幸福! <br /> 班主任教育工作心得 2 <br /> 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、<br />文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，<br />个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代好<br />处的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是<br />学校教育的基本形式。因此，作为班群众灵魂的班主任就应<br />充分认识到自己所承担的历史重任。 <br /> 在管理班级过程中班主任扮演着多重主角。做好班主任<br />工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有<br />力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生<br />工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明了班主任工作在<br />整个学校中的重要性。那么，如何开展小学班主任工作就至<br />关重要。下面我谈谈自己的体会。 <br /> 一、班主任要用爱去亲近学生，研究学生; <br /> 班主任对学生的热爱是顺利开展班级工作，教育好每一<br />名学生的重要前提。爱学生，既是教师职业道德的核心，也<br />是对班主任的基本要求，更是推行素质教育必不可少的手段。<br />爱学生愈深，教育学生的效果也就愈好。因此在小学里，班<br />主任要从小学生的生理和心理发展的规律出发，从多方面、<br />一点一滴做起，用自己对学生真挚的、博大的爱，去培育学<br />生健康成长。如果对...