精编班主任家访心得精选范文5篇

班主任家访心得精选范文 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />班主任家访心得精选范文 5 篇<br /> 家访是教师走进学生家庭， 对学生进行的一种访问，<br />也是对教育教学工作的 重要补充。下面给大家分享一些关<br />于班主任家访心得，方便大家。 <br /> 班主任家访心得 1 <br /> 为搞好家访，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思<br />想状况、 学习实践活动的效果，我们进行了家访，加强学<br />校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老<br />师进行家访，会让学生感受 到老师的关注和重视。这对学<br />生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三<br />者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。 现将我校<br />进行家访的相关情况总结如下： <br /> 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访学生<br />家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行<br />尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思 想、<br />学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，<br />才有 助于提高教育工作的针对性。2、向家长反映学生在校<br />的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍 学校开展的主要教<br />育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长共同研<br />究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展 中存在的问<br />题及原因 加深对学生的了解 在未来的教育中有的放矢。4、<br />向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时 <br /> <br />还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商<br />量出解决 问题的办法。 <br /> 二、通过切实开展工作，家访成果显著 1、通过本次家<br />访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未 来教育工<br />作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。2、通过家访，<br />我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间 了解家长<br />的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。3、以家<br />访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面 宣<br />传，扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访，广泛听取<br />社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。 <br /> 三、家访体会 1、良好的家庭教育对青少年的健康成长<br />至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之<br />有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。<br />这些家长的孩子往往从 小就已经养成良好的行为习惯，有<br />较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们<br />对孩子学习上的指导 虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子<br />做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学<br />习方法上多加以指导，一般会有较大的进 步。 还有少数家<br />长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄<br />的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现&ldquo;不<br />会 <br /> 管，管不了&rdquo;的局面。其父母根本管不了，只是希望通<br /> <br />过学校教育来 改变孩子。 2、学生在校表现与在家的表现<br />通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都<br />良好，但在家里却仿佛变成 了另一个人一样。放假后，不<br />学习，不写作业，整天看电视，什么家务都不干。这些学生<br />既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对 学生综合<br />素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，<br />动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。 3、家长<br />对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 教育是一个系<br />统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一<br />系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要 <br />手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心<br />在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工<br />作，为实现学校的 跨越式发展贡献自己的一份力量! <br /> 班主任家访心得 2 <br /> 在我多年的班主任工作中，家访工作是我的一个重要<br />&ldquo;法宝&rdquo;。我走访了每个学生的家，对有些学生我曾家访过<br />十几次。家访工作帮我解决了许多无法在学校解决的难题，<br />也摸索到做家访工作的一些经验。 <br /> 一、家访工作要及时，要善于发现学生的闪光点，使之<br />撞击产生火花，燃成照亮他前进的火把。 <br /> 有一年我接手一个班，其中有一个学生尤其令我头疼...