精编教师师德建设心得体会

教师师德建设心得体会<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />教师师德建设心得体会<br /> 教师师德建设心得体会怎么写?教师要优化自身形象，<br />从树立&ldquo;以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献&rdquo;的教<br />师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师<br />风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、<br />气质、素养上都应提高文明程度。下面给大家分享一些关于<br />教师师德建设心得体会，方便大家学习。 <br /> 教师师德建设心得体会 1 <br /> &ldquo;百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，<br />师德为本。&rdquo;到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备<br />的最基本的道德素养;爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲<br />人不倦，有教无类&hellip;&hellip;这都是师德。学怎样才能做一名好教<br />师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素<br />养。通过一段时间的学习，我感到师德建设的学习对一个老<br />师很重要，体会很深。 <br /> 一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关<br />心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地<br />去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，<br />更好地做到为人师表、廉洁从教。&ldquo;学高为师，身正为范。&rdquo;<br />老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师?教<br />师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为&ldquo;授业解惑&rdquo;<br />之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、<br /> <br />影响并规范学生。然而，在现实生活中，我们有些&ldquo;教书不<br />育人&rdquo;的教师因自身素质不完善，忽视了学生细小的举动。 <br /> 表面上看，这不过是小事，一不留意过去了。但如果站<br />在学生的立场上，冷静地想一想，其实，这是一种&ldquo;心罚&rdquo;，<br />它无意中伤害了学生的心灵。学生对教师的说教进行认知时，<br />往往自觉或不自觉地与教师自身的言行联系起来进行思考<br />和评价。如果二者一致，学生就会乐意接受，反之，就会抱<br />鄙夷甚至抵制的态度。的确，我们教育工作者自己并不真正<br />具有的东西，便无法真正给予学生，因为教育不是演戏，假<br />象逃脱不过学生明亮的眼睛。 <br /> 教师只有以自己言行统一、表里一致的美好品德为载体，<br />才能在学生身上产生&ldquo;随风潜入夜，润物细无声&rdquo;的良好教<br />育效果，使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。<br />著名教育家陶行知先生也曾说过：&ldquo;教师个人一举一动，一<br />言一行，都要修养到不愧人师的地步。&rdquo;德高为师，身正为<br />范，教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力<br />中汲取有益的营养。 <br /> &ldquo;小事&rdquo;做好了，就能拓展教育空间，缩短师生距离，<br />赢得学生的信赖，对学生的知、情、意、行等方面将起到潜<br />移默化的教育作用。 <br /> 教师师德建设心得体会 2 <br /> 开学初，我市在教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争<br /> <br />做人民满意教师的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。<br />育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、<br />真意地去教育学生。 <br /> 通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师<br />法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教<br />书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行<br />为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。 <br /> 学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相<br />结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人<br />事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。<br />作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提<br />高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。 <br /> 通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作<br />为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工<br />作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，<br />事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的<br />生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜<br />爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一<br />副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促<br />进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，<br />沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的<br />品...