精编教师师德师风建设心得体会以及感受【5篇】

教师师德师风建设心得体会以及感<br />受【5 篇】<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />教师师德师风建设心得体会以及感受【5 篇】<br /> 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，<br />是教师的立身之本。下面是小编为大家带来的有关教师师德<br />师风建设心得体会以及感受【5篇】，希望大家喜欢。 <br /> 教师师德师风建设心得体会【篇一】 <br /> 在学习了&ldquo;三爱&rdquo;教育读本，让我明白了许多事情，我<br />看到了穿透井喷嚣张弥漫的毒气和无情的茫茫洪水的是人<br />民教师高尚师德的光芒.我懂得了有一种比自我生命，比家<br />人的安全更重要的东西，叫做教师的职责.在开展&ldquo;三爱&rdquo;<br />师德师风阶段的学习后，使我深刻地认识到作为教师无尚光<br />荣，看到了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，<br />在人民群众中产生了重大社会反响，赢得了高度的赞誉。 <br /> 作为一名教师，首先要爱教育。有敬业爱岗的精神，正<br />确认清和对待教师职责，提高意识、本事。歌德说：&ldquo;你要<br />欣赏自我的价值，就得给世界增加价值。&rdquo;&ldquo;尽力履行你的职<br />责，那你就会立刻明白你的价值。&rdquo;奉献是世世代代提高人<br />类所尊崇的高尚的道德品质，所以我们的工作就是奉献，经<br />过向学生供给优质的服务使学生理解良好的教育，最终成为<br />对社会有用的人才。对此，我们的职责在于教育和引导，重<br />在树立让学生满意的思想观念，努力实现学生合理的要求。<br />为了把教育寓于服务之中，使我们的教育得到学生的认可，<br />成为社会满意的教育。 <br /> <br /> 其次，要爱学生。学生作为学习的主体，可能是学校中<br />最不容易满足的群体。他们思想活跃，对周围的人和事容易<br />梦想化，而我们又习惯把学生当成&ldquo;不懂事者&rdquo;，对他们的<br />声音往往听不见或者不想听，对他们所做的事情往往是不屑<br />一顾，做错了事情不去深入了解就一味的批评。事实上，学<br />生是一个活的&ldquo;生命体&rdquo;，他们有属于自我的感受和要求，<br />每个学生都有自身的闪光点，努力地去挖掘，其实就能发现<br />他们每个都是祖国的花朵。要把&ldquo;学生当成人来培养&rdquo;，要<br />正确对待学生的意见，师生之间应坚持一种人格上的平等。<br />师生之间的教与学实际上是一种矛盾，处理得好就会像父与<br />子、母与子的关系，但处理不好就会产生对立态度。我在今<br />后的教育中，注重把学生当成朋友，改变师道尊严的旧习俗，<br />彻底转换观念，建立民主、平等、和谐的师生关系，让师生<br />共同发展，培养和造就一代新人。 <br /> 最终，要爱自我。塑造师表风范。以&ldquo;学为人师，行为<br />世范&rdquo;为准则，履行教书育人的神圣职责，增强教师职业的<br />光荣感、成就感、使命感和职责感，正确处理自我与社会的<br />关系，忠于职守，言传身教，为人师表，做学生的楷模，做<br />社会的表率，注重自身全面发展，增强自身师德修养，提高<br />自身专业知识和专业技能，实现自身价值。 <br /> 作为一名教师在教育教学过程中不断丰富自身的学识，<br />努力提高自身本事、业务水平。教师的素质不高也难以教出<br /> <br />高素质的学生。随着&ldquo;育人&rdquo;时代的发展不断有新的资料，<br />那么就要求教师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。<br />视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻教学过程中，应开发<br />多方面的智力。 <br /> 经过这次学习使我明白了：师生之间是一种人格上的平<br />等，教师是服务于学生的，并在服务的同时教会他们怎样做<br />人，做一个对社会有用的人。一句话，教师专业发展是实现<br />教师人生价值，让学生满意的客观需要。 <br /> 愿&ldquo;爱教育，爱学生，爱自我&rdquo;成为我们的师表之基，<br />师风之根，师德之魂。 <br /> 教师师德师风建设心得体会【篇二】 <br /> 开学初，我市在教师队伍中开展了&ldquo;强师风、铸师魂，<br />争做人民满意教师&rdquo;的师德教育活动，并将今年定为师德建<br />设年。育人先树德，教师仅有树立好自身的形象，才能真心、<br />真情、真意地去教育学生。 <br /> 经过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师<br />法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教<br />书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行<br />为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。 <br /> 学校在师德教育活动中，开展了团体学习与个人自学相<br />结合的方式，...