精编教师师德师风学习心得体会以及感受【5篇】

教师师德师风学习心得体会以及感<br />受【5 篇】<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />教师师德师风学习心得体会以及感受【5 篇】<br /> 新时期师德师风整训的学习使我受益匪浅，学高为师，<br />德高为范。下面是小编为大家带来的有关教师师德师风学习<br />心得体会以及感受【5篇】，希望大家喜欢。 <br /> 教师师德师风学习心得体会【篇一】 <br /> 廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的<br />准则。在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具<br />有鲜明的现实性和针对性。 <br /> 廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高<br />尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利<br />用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用<br />经济活动规律代替教育活动规律，不把育人过程等同于商品<br />交换过程。近几年来有些人把教育活动作为营利性活动，把<br />赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严<br />重的负面影响。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社<br />会对教师素质要求的重要资料，也是教师育人的品德基础。<br />教师廉洁从教有助于良好社会风气的构成和发展。 <br /> 1、树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要<br />抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，<br />不贪受学生及家长的财物，不贪占团体与他人的财物，不沾<br />染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人<br />作出表率。 <br /> <br /> 2、公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公<br />正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、<br />学生家长等差异而采取不一样的态度和情感模式。教师从教<br />的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。 <br /> 3、廉洁自律，洁身自好。教师应用廉洁的标准来进行<br />自我约束，自觉坚持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深<br />厚的思想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价<br />值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从<br />小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非<br />法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律<br />的形象成为无形的教育力量。 <br /> 总之，加强师风师德建设，塑造为人师表的良好形象。<br />不是一朝一夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来<br />感染和教化学生，需要我们每一个教育工作者用自我的言行<br />去实践，以求得社会对教师的尊重和理解。故然，作为一名<br />教育工作者，经过学习我决心以于漪为榜样，时时处处为之<br />高标准，严格要求自我，勤奋工作，进取进取，进一步加强<br />师德师风建设，不断提高自我的业务本事和水平，以饱满的<br />热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健<br />康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的<br />发展作出自我应有贡献! <br /> 教师师德师风学习心得体会【篇二】 <br /> <br /> 新时期师德师风整训的学习使我受益匪浅，学高为师，<br />德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师<br />队伍建设最为重要的资料。教师的一言一行、一举一动无时<br />无刻不在潜移默化地影响着学生。所以，师德师风的好坏往<br />往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅仅要教<br />好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地<br />认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自我要有高尚<br />的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导<br />学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现<br />的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过<br />失毫不遮掩。 <br /> 在依法执教方面，本人从教以来，认真贯彻党的教育方<br />针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛<br />-泽-东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。<br />时刻以党员的要求来约束自我，鞭策自我。 <br /> 在爱岗敬业方面。仅有热爱祖国的教育事业，才能为教<br />育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一向以来我都认<br />真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都<br />时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传<br />播过对学生有害的思想。一向以来，我以校为家，本着校荣<br />我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑...