精编教师暑期师德师风学习心得

教师暑期师德师风学习心得<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />教师暑期师德师风学习心得<br /> 教师师德师风是很重要的。教师的天职是教书育人。所<br />以，作为一个教师必须要提高自我的道德素养和职业观念。<br />下面是由小编带来的有关教师师德师风心得体会 5篇，以方<br />便大家借鉴学习。 <br /> 教师师德师风心得体会 1 <br /> 开学初，我市在教师队伍中开展了&ldquo;强师风、铸师魂，<br />争做人民满意教师&rdquo;的师德教育活动，并将今年定为师德建<br />设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、<br />真情、真意地去教育学生。 <br /> 透过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师<br />法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教<br />书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行<br />为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。 <br /> 学校在师德教育活动中，开展了群众学习与个人自学相<br />结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人<br />事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。<br />作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提<br />高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。 <br /> 透过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作<br />为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工<br />作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成&ldquo;不懂<br /> <br />事&rdquo;，事后想来，这样的我是不就应的，事实上，学生是一<br />个活的&ldquo;生命体&rdquo;，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的<br />学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名<br />教师要有一副&ldquo;放大镜&rdquo;的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光<br />点。以&ldquo;点&rdquo;带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力<br />克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，<br />要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目<br />前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作<br />朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，<br />家长认可，做一个人民满意的教师。 <br /> 透过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不<br />足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行<br />动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己<br />的学识，提高自身潜力，业务水平;其次，在实际教学中要<br />勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面<br />的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要<br />教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。 <br /> 总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精<br />神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警<br />示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工<br />作是快乐的，奉献是幸福的! <br /> 教师师德师风心得体会 2 <br /> <br /> 今年暑假我们学校根据文教局精神组织全体教师学习<br />师德师风建设问题，在 09年 12上午我们有幸听了几位县级<br />模范教师的优秀事迹，随后几天里我们又在学校的会议室里<br />有幸学习了魏书生的教学和专家的讲座，真的是受益匪浅，<br />从中体会到了教学的快乐和收获，现我把体会总结以下几点： <br /> 首先，我认为即使自己选择了教师这个职业，就应当热<br />爱自己的事业。就应当把这事业当成最光辉的事业，把它理<br />想化，神圣化，就像魏书生老师那样勤恳工作，甘愿为人民<br />的教育事业奉献自己的聪明才智。 <br /> 其次，教师要热爱学生。不管是模范教师的感人事迹，<br />还是魏老师的工作汇报都提到了这一点，&ldquo;爱生如爱子&rdquo;是<br />师德的一个重要体现。他们在生活中平凡的举动，却是伟大<br />的师德体现。从中我深深的懂得：只有热爱学生，尊重学生，<br />真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动<br />之以情、导之以行。就像魏书生老师说的：深入到学生中去，<br />关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，<br />很好的为学生服务，这样就在他们中树立了威信，达到管理<br />班级的目的。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教<br />师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分<br />享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜<br />于蓝，最后并不企求...