精编2021教师师德师风建设心得体会

2021 教师师德师风建设心得体会<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />2021 教师师德师风建设心得体会<br /> 教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引<br />导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学<br />生的成长影响最大的人。下面是由小编带来的有关师德师风<br />心得体会 5篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 师德师风心得体会 1 <br /> 通过园里组织学习《海南省中小学教师违反职业道德行<br />为处理实施细则》，我深刻的认识到教师职业道德的重要性，<br />我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提<br />升。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而各种学生都有不同<br />的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变<br />相体罚学生。对于有偿家教、索要或者违反规定收受家长、<br />学生财物的行为，严重违反了《中小学教师违反职业道德行<br />为》，面对自己的过失，理应有相应的制度来完善。 <br /> 面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间<br />的关系应是和谐可亲的。教师是知识的化身，是智慧的灵泉，<br />是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。<br />换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。 <br /> 著名教育家陶行知先生曾说过：&ldquo;学高为师，德高为<br />范。&rdquo;爱因斯坦说过：&ldquo;用专业知识教育人是不够的&hellip;&hellip;不<br />能成为一个和谐发展的人。&rdquo;由此可知，教师的人格魅力对<br />学生的成长以及全面发展具有不可估量的潜在教育价值。在<br /> <br />&ldquo;校园情感场&rdquo;这个特定的情境中，教师的举手投足均能点<br />燃学生情感的火花，教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛<br />以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。为此，教师<br />必须做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之<br />心，在教书育人方面多一点博爱之心，热爱学生、理解学生、<br />善待学生等，只有这样，才能以人格培育人格、以灵魂塑造<br />灵魂。 <br /> 经过《海南省中小学教师违反职业道德行为处理实施细<br />则》的颁布实施，主要是要求我们要从思想上严格要求自己，<br />在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思<br />想，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的<br />态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。<br />只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会&ldquo;亲其师，<br />信其道&rdquo;进而&ldquo;乐其道&rdquo;，从而培养出明礼、诚信、自尊、<br />自爱、自信和有创新精神的高素质人才，也认识到一个合格<br />的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质，有新时代<br />所推崇的新思想、新观念，有探索精神和创新精神。在以后<br />的工作中，我会坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人<br />师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养，全面<br />推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全<br />面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教<br />师。 <br /> <br /> 师德师风心得体会 2 <br /> 我校教师在中心校领导的组织下，在 20__年 7 月 5 日，<br />在临高县县委多功能厅，我有幸聆听了青年教育家、演讲家<br />韩小雨教授的报告，可谓感受颇多、受益匪浅。 <br /> 通过多种形式开展《义务教育法》、《教师法》等法律法<br />规的学习。通过学习，使我对教师的权利和义务、教师的行<br />为规范、教育教学工作的开展等内涵有了进一步的认识。同<br />时对如何才能强化师德、树立教育新风，有了自己更深刻的<br />体会。下面我就谈一谈我的认识和感受。 <br /> 在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相<br />关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对<br />学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能<br />够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育<br />教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营<br />造了既宽松又有序，自主的学习、生活氛围，让学生在快乐<br />与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规<br />的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平<br />行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心<br />不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜<br />看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。 <br /> 通过听韩小雨的讲座学习，...