初中教师教学心得精选范文5篇

初中教师教学心得精选范文 5 篇<br />传统教学以课堂为中心，书本为中心、教师为中心，教学上的许多决<br />策都凭教师个人的经验和意向作出有经验的教师凭借这条途径也能<br />取得较好效果，这是具有教学艺术的表现下面给大家分享一些关于初<br />中教师教学心得，方便大家学习。<br /> 初中教师教学心得 1<br /> 本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工<br />作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：<br /> 一、业务学习<br /> 加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和<br />业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，<br />不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合<br />起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又<br />是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富<br />知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的&ldquo;洗<br />礼&rdquo;。<br /> 二、新课改<br /> 通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到&ldquo;一切为了人的发展&rdquo;<br />的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一<br />种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，<br />承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理<br />念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学<br /> <br />生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。<br /> 三、教学研究<br /> 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关<br />键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探<br />索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂<br />教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：<br /> (一)发挥教师为主导的作用<br /> 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求<br />深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生<br />的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。<br /> 2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为<br />主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重<br />讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。<br /> 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提<br />高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教<br />学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执<br />教的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明<br />确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听<br />课 12 节，在校内听课 32 节。<br /> 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及<br />时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。<br /> 四、工作中存在的问题<br /> <br /> 1、教材挖掘不深入。<br /> 2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。<br /> 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作<br />学习，缺乏理论指导。<br /> 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、<br />思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎<br />样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。<br /> 5、教学反思不够。<br /> 五、今后努力的方向<br /> 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。<br /> 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。<br /> 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。<br /> 4、加强转差培优力度。<br /> 5、加强教学反思，加大教学投入。<br /> 【范文四：初中英语老师年度个人教学工作总结】<br /> 我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。<br /> 一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。<br /> 这届学生用的是人教版的 goforit。这套教材内容丰富，理念新颖，<br />针对的是有一定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土<br />化语言的环境。和以前的教材相比，goforit 的起点比较高，单词的呈<br />现比较多，而且难度梯度不明显，提倡&ldquo;用到即学&rdquo;，很多内容对于大<br />多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础<br /> <br />就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽...