物理教学心得体会精选范文5篇

物理教学心得体会精选范文 5 篇<br />自参加工作以来，我就从事做数学的教学工作，本学期由于学校的工<br />作变动,我便开始了初中物理的教学。如何发挥学生的最大潜能学好<br />物理?如何进行初中物理的总复习?初中物理教学中如何把教学的侧<br />重点由教师的&ldquo;教&rdquo;转到学生的&ldquo;学&rdquo;上来，从而更好地调动学生积极性，<br />突出学生的主体作用呢?下面给家分享一些关于物理教学心得体会，<br />方便大家学习<br /> 物理教学心得体会 1<br /> 本学期继续以学校工作计划为依据，以新课程改革为重点，全面落<br />实国家和省定课程计划，大力实施素质教育，以学校&ldquo;数字校园&rdquo;建设<br />为契机，推动信息技术与学科教学的有机整合、教学手段的多元化和<br />现代化、教学理念的进一步转变，继续推动课堂教学的有效性和高效<br />性向纵深发展。<br /> 一、常规落实<br /> 本学期全面落实教学工作的&ldquo;十字&rdquo;方针。即：备课要&ldquo;深&rdquo;，认真研<br />究新课程的要求，充分备课，抓好每节课的重点难点和突破点。上课<br />要&ldquo;实&rdquo;，上课过程中从学生实际出发，找到最合适学生情况的教学方<br />法，力求没节课都成为精品课。作业要&ldquo;精&rdquo;，根据学生实际情况设计<br />不知何时的作业，时每个学生都得到锻炼。教学要&ldquo;活&rdquo;，手段要<br />&ldquo;新&rdquo;，活动要&ldquo;勤&rdquo;，考核要&ldquo;严&rdquo;，辅导要&ldquo;细&rdquo;，负担要&ldquo;轻&rdquo;，质量要<br />&ldquo;高&rdquo;。要把&ldquo;十字方针&rdquo;作为本人强化教学中心意识、走素质内涵发展<br />的道路、开发校本课程、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的<br /> <br />各个环节与层面加以体现。<br /> 二、教研工作<br /> 从《九年义务教育物理课程标准》中可看出，尽管知识和技能的难<br />度降低，但增加了过程和方法;从命题导向也可看出，纯知识的考查<br />在减少，科学探究、过程和方法的考查在增加。物理教师应充分认识<br />科学探究的重要性，把它贯穿于物理教学的各个环节<br /> 认真参加集体备课活动，加强对教材的研究与分析，联系本校学生<br />的学情，确定大致统一的教案和学案，注重从学生对课堂教学中练习<br />完成情况的集中反馈，及时发现问题，及时补充教学中存在的不足，<br />从而提高我校初中物理教学的总体质量。<br /> 三、教学常规<br /> 1、探究活动的组织<br /> 在不同的学习阶段，教师应选择不同的探究内容，明确某个探究活<br />动可以培养学生哪些探究技能，适当突出不同环节的探究活动。在学<br />习的最初阶段，应该选取较简单的探究活动，然后逐步深入，最终使<br />学生对于科学探究有比较全面、深入的经历。在学生探究活动中，教<br />师应该明确何时介入，何时需要提供背景资料或有关信息，提供怎样<br />的信息等，但不能剥夺了学生尝试错误的机会。为了让学生充分体验<br />探究的过程，不要为了赶进度而在学生还没有进行足够的思考时草率<br />得出结论，应该安排足够的时间让各种想法、各种观点进行充分的交<br />流和讨论。<br /> 2、在不同的学习阶段，教师应选择不同的探究内容，明确某个探<br /> <br />究活动可以培养学生哪些探究技能，适当突出不同环节的探究活动。<br />在学习的最初阶段，应该选取较简单的探究活动，然后逐步深入，最<br />终使学生对于科学探究有比较全面、深入的经历。在学生探究活动中，<br />教师应该明确何时介入，何时需要提供背景资料或有关信息，提供怎<br />样的信息等，但不能剥夺了学生尝试错误的机会。为了让学生充分体<br />验探究的过程，不要为了赶进度而在学生还没有进行足够的思考时草<br />率得出结论，应该安排足够的时间让各种想法、各种观点进行充分的<br />交流和讨论。<br /> 3、在不同的学习阶段，教师应选择不同的探究内容，明确某个探<br />究活动可以培养学生哪些探究技能，适当突出不同环节的探究活动。<br />在学习的最初阶段，应该选取较简单的探究活动，然后逐步深入，最<br />终使学生对于科学探究有比较全面、深入的经历。在学生探究活动中，<br />教师应该明确何时介入，何时需要提供背景资料或有关信息，提供怎<br />样的信息等，但不能剥夺了学生尝试错误的机会。为了让学生充分体<br />验探究的过程，不要为了赶进度而在学生还没有进行足够的思考时草<br />率得出结论，应该安排足够的时间让各种想法、各种观点进行充分的<br />交流和讨论。<br /> 四、采取的措施<br /> 通过转变观念，树立正确的学生观，做学生的知心朋友。平等和谐<br />的师生关系是当今师生关系的主题，教师应该把学生当作自已的挚友，<br />对...