中学体育教学心得精选范文5篇2020

中学体育教学心得精选范文 5 篇 2020<br />体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过<br />程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、<br />技术与技能，增强其体质，下面给家分享一些关于中学体育教学心得，<br />方便大家学习<br /> 中学体育教学心得 1<br /> 在教学中有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在<br />玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标，让学生体验<br />上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使<br />学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效果起<br />到事半功倍的作用。<br /> 一、体育游戏化<br /> 很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习。其实<br />根据儿童的生理特点和心理特点，游戏才是他们的乐园。如果体育课<br />的教学机械而无生命力的话，学生是不会感兴趣的，是枯燥乏味而又<br />令人厌烦的。自古以来教师被喻为&ldquo;辛勤的园丁&rdquo;，而学生则是是花圃<br />中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留<br />意就会发现有些花&ldquo;无精打采&rdquo;。他们的&ldquo;无精打采&rdquo;也正是因为体育课<br />的枯燥乏味，机械的反复练习。这时，我们只要多费心思尽量用游戏<br />的手段来提高兴趣，使课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，<br />动起来也会生龙活虎。<br /> 二、师生共同参与活动<br /> <br /> 体育教学是双向多边，复杂的活动。体育教师掌握着教学方向、进<br />度和内容。在体育课中即使有了轻松愉快的音乐和丰富有趣的游戏，<br />教师不参与活动，只是让学生活动，这样的游戏毫无生机，学生玩一<br />会儿就毫无兴趣，我就经常和孩子们一起活动，效果非常理想。因此，<br />师生共同参与活动是学生快乐体育的桥梁。传统的体育理论认为师生<br />之间是命令与服从。教师神情严肃，不容质疑。这样学生言听计从，<br />根本就谈不上快乐而言，快乐体育就是要建立师生之间和谐协调平等<br />的关系。<br /> 三、不断提高业务水平<br /> 一个好的体育老师不能只上一节好的体育课，要随时让学生体验上<br />体育课的乐趣，每堂课都有新感受，喜欢上体育课。第一次上课做<br />《老鹰捉小鸡》的游戏学生会很感兴趣，第二次也许也很感兴趣，那<br />第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社会在进步，教育教学在创新，<br />依旧是原来的知识和方法学生学久了会感到疲倦，厌烦。只有不断提<br />高教师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使快乐体育真正快乐<br />起来。<br /> 中学体育教学心得 2<br /> 在一次课间活动时，我无意走进教室，听到一群学生在大声喊到：<br />&ldquo;体育，体育，我最爱&rdquo;。虽然是课间活动时间，他们却喊得非常整齐<br />有序，那场面看了好感动，学生喜欢上体育课。我不想打扰他们，默<br />默地站在教室后面微笑地看着他们，不知是谁发现了我，大家马上七<br />嘴八舌地围着我问：&ldquo;老师，老师，今天我们干什么?&rdquo;这是我在上体<br /> <br />育课前经常听到的一句话。我会反问他们一句：&ldquo;那你们最想干什么<br />呢?&rdquo;他们的回答虽然是五花八门：打乒乓球、打篮球、跳橡皮筋、跑<br />步、游戏&hellip;&hellip;但我还是有点不知所措。<br /> 该怎么回答，才能满足他们的运动欲望，不伤他们的自尊心呢?孩<br />子就是这样好问，当然，好问也是进取的一种表现，作为教师不能抹<br />杀孩子的这种积极兴趣，而且我觉得好问也是对体育课感兴趣的一种<br />外露表现。<br /> 所以我在设计课时，总是要想办法在完成本课所规定的教学任务之<br />外，力所能及地安排一定的时间，让他们做些他们所喜欢的活动或游<br />戏，来满足他们的积极兴趣和运动欲望。有时我会在宣布完本课内容<br />之后，明确完成动作好的学生可以踢足球或打篮球，作为一种奖励，<br />这样学生上课的积极性马上被调动起来了，学习非常积极主动，当然<br />教学效果是可以预知的。但在活动中，作为教师也不能放任不管，而<br />要适当加以引导、点拨，我想不管做什么运动，对学生的身体、心理、<br />生理，都会在一定程度的得到锻炼。学生的热情，是我们教学的一种<br />资源，我们务必要充分利用，这就是上体育课的真正目的。当然，在<br />教学中的安全也是不能被忽视的，但也千万不能只顾安全，什么也不<br />让他们干，这样会丧失他们对参与体育运动的一片热情。<br /> 我觉得学生喜欢上体育课的另一方面，就是作为教师要用心去聆听，<br />用心去教学，...