新时期怎样做好班主任读书心得体会

新时期怎样做好班主任读书心得体会<br /> 　　我读了《新时期怎样做好班主任》给了我极大的感触，促使我<br />反思自己的教育行为。作为高年段的小学班主任，我承担着教育学生<br />的同时，也承担着升学的压力，这让我很累，但同时也让我很快乐，<br />而《新时期怎样做好班主任》更是在唤醒我，滋润我，牵引着我前进。<br /> 　　一、观念更新，给予思想的指引<br /> 　　新时期赋予班主任更新的概念，更广的空间，更高的要求。新<br />时期下，班主任不仅仅是协调师生之间的关系，更是沟通学校、社会<br />与家庭教育之间的桥梁，是协调学校各种教育因素的纽带。我们关注<br />的不仅仅是分数与品质的范畴，启迪心灵，开发智慧，激励创造，平<br />等待人等等，都是我们班主任要及时更新的新时期教育理念。书中有<br />一句话特别让我震撼：因材施教，是让小草成为勃勃生机的小草，乔<br />木成为茁壮成长的乔木，金子成为金光闪闪的金子。一直以来，我认<br />为因材施教是如同在奔跑途中，面对进程不同的学生，努力采用不同<br />的方法，致力让他们一起站在终点。在以往的工作中，我一直想让小<br />草变成乔木，想让乔木变成金子。这不亚于揠苗助长的做法使得我工<br />作劳累而烦心，更重要的是无效。读了《新时期怎样做好班主任》，<br />我才发现自己大错特错。陈旧的教育观、人才观，不仅使自己在工作<br />中劳累而又无效，更是伤害了一棵又一棵本质不同的幼苗。因为这样<br />落后的观念，使得以往的自己和学生两败俱伤。《新时期怎样做好班<br />主任》中《当前班主任素养存在的主要问题》、《新时期对班主任素养<br />的要求》等文章详细地阐释了新时期下班主任的要更新的理念，给了<br /> <br />我一个全新有效的前进方向和指针，使我的工作锁定了明确的目的地。<br />在《新时期怎样做好班主任》理念的指引下，我的班主任工作得以扬<br />帆远航，才有资格做一名播种者!<br /> 　　二、策略有效，寄予行为的指导<br /> 　　我们的教育上自天文，下至地理，古今中外，无所不包，或赏<br />心悦目，或回味无穷，或动人心魄，或刻骨铭心，可提升道德境界，<br />可培养审美情趣，可启迪人生智慧，可丰富文化底蕴。这就是我们的<br />教育，一种蕴藏着精神的无限和生命的无量的教学。学生倘徉其间、<br />浸润其中，汲取精神的滋养，享受生命的愉悦。我们的班主任工作如<br />何在这些教育中游刃有余呢?《新时期怎样做好班主任》传递了了丰<br />富的经验法宝，展示了敦厚的经验积。其中的《新时期提炼班主任素<br />养的有效策略》、《班主任的十项修炼》、《优秀班主任应具备的素质》<br />等真实的案例，详细地介绍了开展值日班长制、每月之星的评比，如<br />何开展有效的日常管理等等宝贵的经验，让我清晰地感受到班主任工<br />作不仅是一份责任、一份职责，更是一门艺术、一种技巧。在我们的<br />班主任工作中，我们唯有不断加强自己的教学修养，盘活自己的教育<br />技巧，才能确保在不同的土质、不同环境中播种成功，做一名成功的<br />播种者。<br /> 　　三、用心导航，诠释教育的真谛<br /> 　　教育的领域中，爱是永恒的主题曲，爱是不变的主旋律。只有<br />爱的播种者，才是真正的教育者。一棵树摇动另一棵树，一朵云推动<br />另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们该怎样来浇灌出充满精神<br /> <br />滋养的花朵，我们用什么来唤醒花朵来享受生命的愉悦，怎样把理想<br />播种在花朵的心中?《新时期怎样做好班主任》》用心来诠释。是的，<br />爱的教育需要教师用自己的心去熏染，以情悟情，将心契心，用爱去<br />打开一扇扇心灵之门。是啊，正视我们的教师生涯，有人用两点一线<br />来形容，永远是家校之间的来来去去，不同于其他职业工作随着下班<br />而结束。如果没有用心，没有激情，没有梦想，日复一日的生活很容<br />易陷入单调，犹如闹钟停止摇摆，失去生活的意义，又怎么能够将我<br />们的教育进行到底呢?一个优秀的班主任会用心来设计自己的工作，<br />用心来演绎自己的教学，用心来实施自己的蓝图。我们需要心中有爱，<br />心存激情，不断地追求成功，设计成功，撞击成功，才能赋予教育的<br />意义!正如《新时期怎样做好班主任》中的一篇文章《新时期怎样当<br />好班主任》所说：对待自己的事业要有责任心;对待自己的工作要有<br />敬心、钻心、进心、恒心;对待学生要有爱心、严心、耐心、细心。<br />在《班主任的‘五心’素养》也提到...