给教师的一百条建议心得体会

　　《给教师的一百条建议》读书心得<br />　　xx小学<br />　　最近认真阅读了苏联当代教育家苏霍姆林斯基的《给教<br />师的一百条建议》，这是一本非常好的指导教育理论和实践的<br />书籍，使我感受颇深、受益匪浅。<br />　　作为一名教师，发现时间总是不够用，每天总是备课、<br />上课、批改作业、写反思等，可说到收获却不大。有时为了<br />一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索相关的图<br />片和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前<br />浪费时间。苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提<br />高自己的教育素养，就必须要读书、读书、再读书。教师应<br />该要不断培养自己读书的兴趣，要博览群书，善于对书本中<br />的内容深入地思考。<br />　　“教给学生一杯水，教师应该有一桶水。”一桶水如不添<br />加，也有用尽的时候。作为一名新时期的教师，我更应当主<br />动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性<br />地使用教材，赢得自身的发展。只有不断地学习、更新观念<br />和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补<br />自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随<br />着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要<br />想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，<br />要走的路还有很长很长。因此，教师必须不断读书学习，从<br /> <br />中总结更<br />　　多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教<br />学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成绩。 一、<br />读书提高内在素质。<br />　　学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是当代教<br />师自身发展和适应职业的必由之路。严谨笃学，与时俱进，<br />活到老，学到老是新世纪教师应有的终身学习观。同时构建<br />终身学习体系不是一朝一夕就能完成的，我们必须动用社会<br />各方面的力量，整合各方面的优势，让人们切实感到学习的<br />必要性和重要性，主动提高自己的内在素质，真正实现社会<br />的和谐发展。 二、读书提高教学水平。<br />　　知识是需要时时更新的，老的东西总会被淘汰的。教师<br />肩负着教书育人的重任，如果教师不能经常的更新知识结构，<br />不能对新知保持长久的好奇与敏锐，教师就有可能被学生看<br />不起，在学生眼里成为“老古董”。这样教师在学生眼里就失<br />去了威信，而威信是维系师生关系最牢靠的锁链。知识越丰<br />富，讲起课来内容就越生动有趣、海阔天空，教师的魅力在<br />于通过活化了的知识的积淀，所形成的诸多良好的品质：个<br />性、修养、风度、气质、幽默感，对人的尊重的态度，以及<br />对真理的追求与敬畏。<br />　　读完这本书后，我心情久久不能平静，它犹如一面镜子，<br />映照出了自己在教学中的很多不足。也让我知道了一个人只<br /> <br />有不停地读书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能<br />不断地充实我们的头脑，提升我们的思想。苏霍姆林斯基说<br />过：“一个真正的人应当在灵魂深<br />　　处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本<br />书。”所以让我们所有的老师都来热爱读书吧！为自己订一个<br />终身学习的计划，为自己的教育教学工作服务，提高自己的<br />教育教学水平，让自己成为一个合格并优秀的教师。<br />