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《给教师的101条建议》心得体会范文

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《给教师的 101 条建议》心得体会范文<br /> 　　最近，我认真阅读了安奈特．L．布鲁肖的《给教师的 101 条建<br />议》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多建议，在原来教学<br />中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了 101 个教育小故事，涉及教<br />育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，<br />有转变观念的体会，有关爱孩子的收获……<br /> 　　读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的<br />情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当<br />学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样<br />一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个<br />性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到<br />孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。<br /> 　　读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个孩<br />子。<br /> 　　其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失<br />败的同时，我们也失败了。”反省自己，我所教的班里差生较多，每<br />次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我<br />的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，现在想来<br />感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的<br />生存方式，何必强求十指一样长呢？我们作为教师，不是只培养参天<br />大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐<br />家；他爱美术，就让他成为一名小画家……那样，我们才真正做到因<br /> <br />材施教，为了一切学生。<br /> 　　教育故事，就像长河里的涓涓溪流，平淡而又长远；教育故事，<br />平常中包藏着经典，蕴含着永远。每天，每周，每月，记录一个小故<br />事，将一个个鲜活的案例呈现出来，可以帮助更多的老师拓宽视野，<br />提升修养。让我们一起，记录下身边发生的一个个教育故事，提升自<br />己，更为他人提供一个范例。相信我心一定有收获。<br /> 　　教给学生一杯水，教师应该有一桶水。对于我们教师而言，要<br />学的东西太多，而做为年轻教师的我知道的东西又太少了。教师只有<br />再度做为学生，拿起书本，不断地充实自己才能与时俱进，不断以全<br />新的眼光来观察和指导整个教育过程。牢固树立终身学习的理念，创<br />造性地开展教书育人工作。比方向更重要的是态度，比态度更重要的<br />是毅力。<br /> 　　这本书带给我的思考的地方还有很多很多，这不是一个终结点，<br />而是为我打开了一扇门，使我对作为一名优秀的教师有了更进一步的<br />认识。<br /> <br />

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所属： 办公文档 - 心得体会
发布时间：2023-01-16 14:17:18 页数：2
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文章作者：U-131910

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