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《中学教师专业标准》学习心得体会

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《中学教师专业标准》学习心得体会<br /> 　　经历了一个多星期的学习，在网上认真聆听了饶从满老师的讲<br />座，让我感到很有紧迫感，感觉新时代对现代教师的要求越来越高。<br />《教师专业标准（中学）》颁布是我国教育界的一件大事，需要认真<br />学习，努力贯彻。反思自己过去的教育教学历程，我现在都不敢说自<br />己是一个真正“合格”的人民教师。下面是我在学习过程中所了解到的<br />知识和学习心得体会。<br /> 　　一、《教师专业标准（中学）》包括四个理念--学生为本、师德<br />为先、能力为重、终生学习。 “学生为本”就是教师要充分地尊重学<br />生，体现在学生可以不成才，但是要成人；“师德为先”是关爱学生，<br />注意自己形象，言传身教，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做<br />学生健康成长的引路人；“能力为重”是不断提高教育教学专业化水平，<br />把握好课堂的组织与驾驭，以达到较好的教学效果。 “终生学习”是<br />要会不断反思，人要有终身学习和持续发展的意识。我认为，《标准》<br />的基本理念其实就是德﹑育﹑能﹑学四个字。只有把他们贯彻落实到<br />教学工作中，才能培养出德智体美全面发展的社会全能人才。<br /> 　　二、《教师专业标准（中学）》从三个维度来要求教师：专业理<br />念与师德、专业知识和专业能力，它们共覆盖了 14 个领域。<br /> 　　1.“专业理念与师德”这个维度覆盖了“对职业的理解与认识”、<br />“对中学生的态度和行为”、“对教育教学的态度和行为”、“个人的修<br />养和行为”等四个领域。<br /> 　　2.“对职业的理解与认识”要求我们教师要处理好个人与国家、<br /> <br />职业、专业成长、社会以及与同事之间的关系?<br /> 　　3.“对中学生的态度和行为”方面要求教师对学生的态度应该是<br />“关爱+重视+保护”（重点是保护学生的身心安全）；“尊重+平等+维<br />护”（关键是对学生不讽刺挖苦、不体罚，不对学生使用语言和肢体<br />暴力）；要尊重学生的个体差异；要信任学生（就是对学生不放弃、<br />不抛弃）。<br /> 　　4.“对教育教学的态度和行为”领域要求教师要按照儿童的发展<br />规律进行教学，强调了应该培养中学生的自主学习和良好的思维习惯，<br />保护并培养学生的兴趣、爱好和好奇心、求知欲，最起码给学生留点<br />空白，用差异性的标准去评价学生（即只要学生在某些或某个方面比<br />原来进步了就是好的，不要以分数排名定优劣）。<br /> 　　5.在“个人的修养和行为”方面对我们教师提出了五个标准：第<br />一个标准是要有爱心、责任心、耐心、细心等；第二个标准是要有亲<br />和力、热情开朗；第三个标准是要会调节情绪，具有平和的心态；第<br />四个标准是要求教师要有勤于学习、不断进取的精神；第五个标准是<br />要求教师应该衣着得体、语言规范、举止要文明礼貌。<br /> <br />

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所属： 办公文档 - 心得体会
发布时间：2023-01-16 14:16:54 页数：2
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文章作者：U-131910

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