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《新教育之梦》读书心得范文
《新教育之梦》读书心得范文
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《新教育之梦》读书心得范文<br /> 《新教育之梦》读书心得范文(一) 最近,我阅读了朱永<br />新教授的《新教育之梦》,作者以轻松、流畅的笔调从“人文科学、现<br />实生活、教育实践”等几个方面,对理想中的德育、智育、体育、美<br />育、劳育进行了极为深刻的阐述;以科学的态度对教师、校长、学校、<br />学生、父母五种教育角色作了细致的分析和描绘。以诚恳的口吻对各<br />种教育角色加以定位,并提出相应的要求。用心读完后,掩卷遐思,<br />不禁心潮澎湃,我领悟到了作为一名普通教师,我存在哪些不足,应<br />该怎样改进与提高,下面仅从几点加以交流: 一、德育方面<br /> 读完此书,我更加深刻地体会到了德育的重要性,也认识到了<br />自己在以往德育教育中存在的不足,比如德育,德育目标过大,没有<br />持之以恒,导致德育工作,所以在以后的德育工作中我争取做到以下<br />几点:<br /> 1、将德育目标细化、生活化。<br /> 根据学生年龄特点及日常出现问题,制定班规、班训。比如说:<br />在上课时,要认真听讲、不气老师、乐于帮助同学,回到家里帮父母<br />做一点力所能及的事,教育孩子要学会谦让等等,让德育不再是空中<br />楼阁,将德育落实到实处。<br /> 随着年龄的整张循序渐进地设置德育目标,形成层次递进,不<br />断完善德育目标的体系。<br /> 2、让学生与书本为乐。<br /> 建设班级图书角,建立“书香班级”,让学生坚持读书,写读书<br /> <br />笔记,有自己的座右铭,让学生养成热爱读书的习惯,从书中的心灵<br />的慰藉,从书中到生活的,从中净化自己的心灵,通过学生自己教育<br />自己,“不教之教”的教学培养。<br /> 二、智育方面<br /> 1、继续注重培养孩子能力。<br /> 《教育参考》2001 年第 4 期的评论员写下了这样一席话:“教<br />育是人灵魂的教育,而外理性知识和认识的堆积。教育活动关注人的<br />潜力如何最大限度的调动起来并加以实现,以及人的内部灵性与可能<br />性如何充分生成”。这当是对理想智育之月的最好注释。很庆幸自己<br />从教十年以来,一直不喜欢让学生死记硬背,不喜欢这种方法来提高<br />孩子的成绩,我不喜欢给孩子施加压力,而是不断地培养孩子的学习<br />兴趣,锻炼孩子的能力,虽然,这样可能暂时成绩,但绝会为孩子今<br />后的德育学习奠定坚实的智力和能力基础。<br /> 2、在课堂教学中。<br /> 我把课堂还给学生真正做到以学生为主体,与学生共同探讨,<br />平等对话,尽量做到因材施教,让每个孩子都有学习的成功感。“让<br />每个孩子都抬起头来!”“用成功激励孩子获得更大的成功”。发现每<br />个孩子的特长,让他们有自己的个性。正如先生所说的那样:“教育<br />没有情趣,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池<br />塘。没有情感,没有爱,也就没有教育。”<br /> 想成为一名优秀的教师,成功的教师,不但应该满怀激情,要<br />有创造力,有责任感,我想最重要的是对教育事业的爱,有自己的教<br /> <br />育理想。未来的教育教应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只<br />有爱,才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得<br />事业上的乐趣。你爱学生,学生也才会爱你,也才会让你去和他们交<br />往中忘记了外面的世界,忘记了生活的烦恼。<br /> 《新教育之梦》读书心得范文(二) 之所以会对这么一本<br />书感兴趣,原因就是其中的一个字:梦。朱永新的名字在网络上也频<br />频亮相,其言论往往包含着感人的激情,其对教育的理解引起了许多<br />教育者的共鸣。<br /> 《新教育之梦》是《朱永新教育文集》十卷本的第一卷。作为<br />开篇,作者以其充满激情的表述,向我们描述了一个美好的教育之梦。<br />十个章节分别为:理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美<br />育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、<br />理想的学生、理想的父母。我忽然之间走入了一个美丽的梦幻之中。<br />或许有人会说:这可能吗?而对我来说:有这么一个梦想,让我看到<br />了教育的未来,让我对未来的教育充满了希望。孩子们正是因心中有<br />着梦想,最终走向成功之路。难道我们长大了,就应该放弃梦想?<br /> 诚然,梦想也许有点遥远,可是梦想是一个指路的方向。朱永<br />新用他先进的教育思想和理念,把许多梦想用现实的小石子铺就一条<br />通向...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:16:13
页数:6
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文章作者:U-131910
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