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关于教育的读书心得范文
关于教育的读书心得范文
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关于教育的读书心得范文<br /> 关于教育的读书心得范文 1 暑假里我在学校发了一本李镇<br />西老师的力作《爱心与教育》李镇西的大名,如雷贯耳。他的著作<br />《爱心与教育》很早就听说过,假期中有幸拜读此著作,让我明白了<br />“爱是教育的主题,爱是教育的泉。”<br /> 我以前只知道教育需要“爱”,却不知道如何才能更好地表达这<br />份爱。一直以来,我认为“严”才是真正的爱,因为有句俗话说得好:<br />“严是爱,松是害。”所以,在我的课堂中,我决不允许学生有丝毫的<br />怠慢,哪怕回一下头,我都认为这是违反课堂纪律的。看了李镇西老<br />师的“童心是师爱的源泉”,才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我<br />才真正认识到那是因为我缺少一份童心。一直以来,我一贯以成人的<br />标准来衡量学生,以成人的眼光来看待学生,希望他们变成我想象中<br />的学生“小大人”,个个成为懂事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学<br />习少玩的完美类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩子们需要<br />的是什么?我了解吗?不,我并不知道。而李老师呢?他能够在教育<br />学生时“向学生学习”,他能够大声疾呼并真诚的实践着“请尊重学生<br />的选举权”,他努力追求着“成为学生最知心的朋友”“回答学生最关心<br />的问题”,他勇于在学生面前承认自己的错误,李老师说得好:“教育<br />是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育过<br />程便决不是一种技巧的施展,而应该充满人情味;教育的每一个环节<br />都应该充满着对人的理解、尊重和感染,应该体现出民主与平等的现<br />代意识。虽然就学科知识、专业能力、认识水平来说,教师远在学生<br /> <br />之上,但就人格而言,师生之间是天然平等的;教师和学生不但是在<br />人格上、感情上平等的朋友,而且也是在求知道路上共同探索、前进<br />的、平等的志同道合者”。……读着李老师的文字,感悟着他的心灵,<br />回忆着自己的教学行为,我陷入了沉思:“亲其师,信其道”,古人尚<br />却明白的道理,可我……实在汗颜。学生成了学习的机器,学习的乐<br />趣又从何说起,学生的个性该如何发展?学生是有差异的,有的文静、<br />有的好动;有的乖巧、有的调皮……好玩是他们的天性,只有在玩中<br />学、乐中学,才能真正激发他们学习的积极性。我们为什么不让孩子<br />学海无涯“乐”作舟呢?为什么一直让他们徜徉在“苦海”之中呢?我们<br />有什么理由剥夺他们的天性呢?<br /> 现在,我才明白把一个个天真活泼的小学生教成“小大人”式的<br />学生,是教育的悲哀。因为我们剥夺了他们一生中最美好的时光——<br />童话般的童年。作为教师,在面对学生时要保持一颗童心,以自己的<br />童心唤起学生的童心,以自己的爱心唤起学生的爱心。只有这样我们<br />才能够走进学生的心灵,才能够表达我们对他们的爱。也只有这样我<br />们才有资格谈我们的教育。我们要创设平等、民主、和谐的教育氛围,<br />放下自己的架子,用爱心营造积极健康、生动活泼、民主和谐的师生<br />关系,让爱心成为照耀学生心灵的阳光,培养学生健康的人格,使学<br />生的素质得到全面和谐的发展。<br /> 老师工作有着枯燥重复的特点,每天要面对大量繁杂、琐碎的<br />学生问题,若不能以平常心态对待周围变化的事物,久而久之脾气会<br />变坏。如果急噪不能克制自己,变得激动,训斥学生,凭主观臆断妄<br /> <br />下结论,会挫伤学生自尊,使学生产生逆反心理而失控,导致心理失<br />衡现象。我们要认识到我们的任务是去帮助每一个学生成功,对其不<br />规范行为,只有引导,认真去做思想工作。我们在教育教学过程中,<br />要向李镇西老师学习,做到边教边学,随时反省自己的言行,要有敢<br />于认错纠错的勇气,这对自己发展很有利,同时我们只有宽容学生的<br />错误,给他们爱,用自己的美好心灵去医治其心灵创伤,他们今后才<br />会宽容别人的错误。要知道:我们对孩子的方式,也是孩子对待我们<br />和别人的方式。所以我们要抛开一切“面子”的事,具有良好的素养,<br />从学生角度去思考,调整好自己的情绪,及时将一触即发的矛盾缓冲<br />过来,增进师生情感。<br /> 关于教育的读书心得范文 2<br /> 寒假,我捧起了学校下发的《爱心与教育》一书,认真研读,<br />书中的内容深深地吸引着我,李老师运用许多学生的原话真实地写出<br />他怎样地爱学生,学...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:16:09
页数:8
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文章作者:U-131910
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