关于教育读书心得体会范文

关于教育读书心得体会范文<br /> 　　教育的本质是解放人-包括人的智力和心灵、思维和情感，而不<br />是束缚人，压抑人，限制人。下面是小编为大家准备的关于教育读书<br />心得体会，希望大家喜欢!<br /> 　　最近阅读了《为了自由呼吸的教育》一书，听名字就让人感觉<br />到了畅快，教育确实需要点“自由”了。<br /> 　　细细地品读了李希贵老师《为了自由呼吸的教育》一书，就被<br />它深深的吸引了。参加工作时间不算长，经常会思考一些关于教育的<br />问题，韩愈说的“传道、授业、解惑也”，常常在耳旁响起，可时代发<br />展到今日，教师不能只是“教书匠”，更应是心灵的“引路人”，”授人<br />以鱼，更应授人以渔”，诸如此类至理名言，更是随处可见，可是，<br />现在的学生到底要的是怎样的教育呢?我也一直在思索着。<br /> 　　李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》一书，用非常平实的语<br />言向我们讲述了一个一个他曾经实践过、经历过的小故事。每一个故<br />事都能读出他对教育的独特感悟和思考。<br /> 　　书中，李希贵老师一再强调，“教育其实很简单：一腔真爱，<br />一份宽容，如此而已。”“教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复<br />杂了。把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，<br />让老师、学生在校园里自由呼吸”，从而“到达心灵之花自由开放的生<br />命田园”。“表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。”多么朴实的语言，<br />将教育这个让人觉得漫无边际的概念，用寥寥数言解释的淋漓尽致，<br />我不由的为李老师的观点鼓掌。是啊，教育确实很简单，一腔真爱，<br /> <br />一份宽容。<br /> 　　反思几年来的教育历程，重新审视教育，我感觉教育应该像农<br />民种庄稼一样，春天播下一粒种子，缺少水份为它浇水，长满杂草为<br />它除草，遭遇病虫害为它洒药，缺少营养为它施肥，让它能在一个健<br />康的环境下一天一天长大，直到秋天收获果实，这期间我们不能拔苗<br />助长。<br /> 　　而我们在实施教育的时候，总是希望学生按照自己期望的方向<br />生长，更希望他们在最短的时间内成熟，不断地把自己的养分无私地<br />输送给他们，希望他们全部吸收并强壮起来。但是肥胖并不等于强壮，<br />孩子们不一定会你给什么就吸收什么，他们总是挑自己喜爱的零食去<br />吃，他们才不管有没有营养，营养均衡，协调搭配的问题，只要口感<br />好就行。<br /> 　　书中提出，教育的本质是解放人-包括人的智力和心灵、思维<br />和情感，而不是束缚人，压抑人，限制人。<br /> 　　我们没有挖掘学生的潜力，反而尽力把他们塑造成另一个我们。<br />我们要所有的孩子都朝着同一个目标发展，把本来一个个鲜活的个体<br />雕刻成千人一面的丧失个性的木偶，把本来丰富多彩的世界变成一个<br />个塑像。书中说教育无痕，有效的教育是把教育目的隐藏起来的教育，<br />是不动声色的教育。美好人性的塑造，并不需要什么高超的教育手法，<br />融洽的氛围，和谐的人际关系，成年人的善良、民主、宽容、仁爱，<br />这一切，就是美好人性生长的最适宜的土壤，失去了它们，任何教育<br />都将是徒劳的。<br /> <br /> 　　当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时候，也就是他的<br />自我教育、自我完善开始的时候，也就是一个人的心智自觉开启的时<br />候。一个孩子对一门课程的喜爱，有时并不是基于课程本身的什么价<br />值，而很可能是些常常被我们忽略的十分微小的细节，当孩子从细微<br />之处感受到了老师真诚的爱，当孩子同样爱上了自己的老师，也就是<br />孩子热爱这门学科，热爱学习的开始。<br /> 　　放开孩子的手脚吧，让他们自己走路，也许他们能够更快地奔<br />跑起来!让我们走出为了教育而教育的误区。其实教育很简单，一腔<br />真爱，一份宽容。把简单的事情天天做好，就是不简单。<br /> <br />