语文微课写作——细节描写优质课公开课微课课件

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写作——细节描写\n第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。写作——细节描写欧欧地轻吼急促地踏战象想得到象鞍的急切心情最后一头战象\n1写作——细节描写这里通过写嘎羧的最终归宿，表现了它对同伴的忠诚，对使命的忠诚。最后一头战象它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。\n1写作——细节描写英雄形象与气概最后一头战象象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹……二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。\n1写作——细节描写人物细小的动作、简短的话语、细微的表情等。作家李准曾说“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上,有时和一个情节、一场戏起着同样的作用。”细节\n1写作——细节描写屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。——《穷人》场景（环境）细节描写\n1写作——细节描写一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”——《凤辣子初见林黛玉》语言细节描写\n1写作——细节描写他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。（头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。）——《一面》外貌细节描写\n1写作——细节描写年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。——《尊严》动作细节描写\n1写作——细节描写当看到爸爸那瘦高的影子时，我刚安静下来的心，又害怕起来了。为什么爸爸要追到学校来？难道是爸爸打得还不解气，想再教训我一顿？还是爸爸要再给老师说，让老师教育我，可是同学们知道了怎么办？他们可是会笑我的呀！不管怎么样，我是要去出的。——《迟到》心理细节描写\n1写作——细节描写细化动作，延长过程运用修辞，画其神韵变换角度，增加层次类比联想，添其内涵运用动词,对描写对象做动态展示。巧妙的运用修辞。从更多角度、更多层次展现。善于思考，合理想象。如何写好细节\n1写作——细节描写语文老师讲课有一个习惯性动作,讲着讲着,他就会将眼睛向上看,令人忍俊不禁。当他沉浸在他描述的文学世界里的时候,他的眼光就会一点点远离我们,开始望向天花板,那是什么样的眼神啊!我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过,那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷;我曾在都德的《最后一课》里见过,韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬;我曾在《时间简史》的扉页上见过,霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。例文\nEND同学，下节再见

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所属：小学 - 语文

发布时间：2022-05-28 09:00:31 页数：13

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文章作者：135****4376

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