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语文微课写作——描写动物优质课公开课微课课件
语文微课写作——描写动物优质课公开课微课课件
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写作——描写动物\n1创新微课写作——描写动物\n1创新微课写作——描写动物一、描写动物的外形样子。先整体描写,再按照一定的顺序进行局部描写。要先仔细观察它的头、身、四肢(翅膀)和尾巴,写的时候要尽可能详细的写出它的形状和颜色特点。\n1创新微课写作——描写动物整体描写——威风凛凛的、美丽迷人的、娇小精致的......局部描写的顺序:从上到下、从左到右、从前到后......这是一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形的耳朵,软软的向下耷拉着,有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。黑黑的鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着,一声也不吭,多像一个不吵不闹的乖孩子啊!可爱的小黑狗\n1创新微课写作——描写动物二、描写动物的生活习性。动物的生活习性主要指它的吃食(捕食)、嬉戏、活动、休息等方面。不同的动物有不同的生活习性,可结合资料查阅加深对该动物生活习性的了解。\n1创新微课写作——描写动物拟人修辞——我们在观察描写时,应该从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪、思想”变化。咪咪最喜爱吃的食物是鱼。任何时候只要一看见鱼,它就会“喵喵”的叫个不停,好像在说“快给我吃点吧!”,“馋猫”的样子真是显露无疑。吃饱了,他就会舒服的躺在它的小窝里,用爪子擦擦脸,伸个懒腰,一副心满意足的样子,不一会儿,就呼呼的睡着了。——《小猫咪咪》\n1创新微课写作——描写动物三、描写自己和动物之间发生的故事。有选择地将发生在自己和小动物之间有趣的、难忘的事写出来,再把自己对动物的喜爱之情融入叙述和描写中,这样更能增加文章的情趣。\n1创新微课写作——描写动物记得有一次,我在学校里被同学误会了,回到家就扑在床上痛哭。这时欢欢来了,在床边小声“汪、汪”地叫着,用它特有的方式表示关切和安慰。于是我抱着欢欢,向它倾诉我的委屈,欢欢似乎听懂了,依偎在我的身边,轻轻地哼着,我的心情一下子就好了许多。从此,小狗“欢欢”便成为了我最好的倾诉对象,当我有烦恼,有委屈时,它都是我最忠实的听众,感谢它一直在我身边鼓励我、安慰我。\n1创新微课写作——描写动物描写动物描写动物的外形样子。描写动物的生活习性。描写自己和动物之间发生的故事。突出重点有所侧重\nEND同学,下节再见
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所属:
小学 - 语文
发布时间:2022-05-28 09:00:31
页数:10
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文章作者:135****4376
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