语文微课写作——如何描写抽象事物优质课课件优秀

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写作——如何描写抽象事物\n1创新微课写作——如何描写抽象事物形象化的表达会带来出奇的效果北宋皇帝宋徽宗喜欢绘画，他本身也是一个善于画花鸟的能手。他绘画特别注意构图的立意和意境，所以在朝廷考试画家的时候常常以诗句为题，让应考的画家按题作画择优录用。有一次，话题是一句诗：“踏花归来马蹄香”要求画家要画出这个“香”字，如果是你，该怎样去画呢？结果有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣，但都表现不出“香”字来。得第一名的画构思很妙：几只蝴蝶飞舞在奔走的马蹄周围，这就形象地表现了踏花归来，马蹄还留有浓郁的馨香。\n1创新微课写作——如何描写抽象事物方法一、用形象具体的诠释代替概括抽象的定义。方法二、用具体可感的细节代替抽象的概念。方法三、运用形象化的比喻手法。方法指引\n1创新微课写作——如何描写抽象事物一、用形象具体的诠释代替抽象概括的定义把抽象的概念定义转化为具体可感的形象,从而化枯燥为形象生动，化“腐朽”为神奇。\n1创新微课写作——如何描写抽象事物示例责任感，抽象的定义指人们自觉地把份内的事做好的心情。我们也可以这样形象地诠释，如：“责任感是诸葛孔明‘鞠躬尽瘁，死而后已’写就的《出师表》；责任感是孔繁森离家别母、血洒高原树立的公仆丰碑；责任感是贝多芬挑战人生、超越自我谱写的《命运交响曲》；责任感是保尔·柯察金顽强拼搏、热爱生命铸造的烈火金钢。”\n1创新微课写作——如何描写抽象事物例：春天是一丝轻轻吟唱的春天是一缕温暖明亮的春天是片片春天是颗颗和风阳光馥郁醉人的花瓣晶莹透亮的露珠填空式小练习上例中四个句子都是抓住春天里各种美的事物(有形的)排比而成，它们各自所取的角度是同类的，可依此转换角度，写出很多类似的排比来。\n1创新微课写作——如何描写抽象事物二、用具体可感的细节动作代替概括性的表达人们常说，于细微处见真情，与其抽象的说教，概括性地表述，还不如用细节动作描写来形象地表达。示例一：亲情就是母亲在我周末回家时端来的香喷喷的荷包蛋，亲情就是父亲在我犯错时扬起的巴掌，亲情就是（）亲情就是（）。\n1创新微课写作——如何描写抽象事物我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快流下来了。父亲尽管身体肥胖，但硬撑着爬上月台给我买橘子，让我非常感动。朱自清《背影》\n1创新微课写作——如何描写抽象事物三、运用形象化的比喻手法比喻的作用就在于使语言生动活泼，情趣盎然，增强表达效果，使文章锦上添花的同时还能起到化抽象为具体的功能。1.生命如画布，全靠自己挥洒。生命像玩牌，拿到好牌不一定赢，要看人怎么玩法。2.亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。\n1创新微课写作——如何描写抽象事物爱心是冬日的阳光，给人温暖。爱心是，给人。爱心是，给人。一首歌谣心灵的慰藉黑夜中的明星方向的指引小练习：请运用形象化的方法完成以下文段的仿写。

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所属：小学 - 语文

发布时间：2022-05-28 09:00:27 页数：10

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文章作者：135****4376

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