语文微课最新7.蟋蟀的住宅 写作——采用多样化的语言描写具体事物公开优质课微课课件

写作——采用多样化的语言描写具体事物“言之无文，行而不远。”创新微课写作——采用多样化的语言描写具体事物创新微课写作——采用多样化的语言描写具体事物准确地运用一连串的动词或形容词，会使文中的形象美起来、凸现出来，使文字具有音乐美。运用动词或形容词秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。1创新微课写作——采用多样化的语言描写具体事物使用富有情趣的语言“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”富有情趣的描写，把自然界动植物声、色、形、气息多方面恰到好处地描绘，使文章生动形象，具有很大的趣味性。1创新微课写作——采用多样化的语言描写具体事物语言幽默风趣风趣幽默、诙谐的语言、调侃的味道来感染、打动读者，令人捧腹，引人深思、会收到意想不到的效果。一般方法有“活用词语”、“自我调侃”、“善于改编”、“奇思妙想”等。……干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。1创新微课写作——采用多样化的语言描写具体事物巧用修辞凸显个性一篇优美的文章一定要有体现个性的语言，这需要我们善于调控文势、文气，善于不拘一格地运用修辞，使语言生动形象，有气势，显示内在的个性文采。蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。1创新微课写作——采用多样化的语言描写具体事物炼字炼句契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。”写好一篇文章不是一蹴而就的事情。只有不断地锤炼语言，推敲语言，反复修改，文字才能渐趋完美。“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”“不肯随遇而安”才会建造伟大的工程，一个坚韧、吃苦耐劳的可爱蟋蟀形象跃然纸上。1创新微课写作——采用多样化的语言描写具体事物范文赏析大家好，我是一只可爱的小狐狸！我们狐狸在你们心目中一定是诡计多端，心狠手辣的动物！其实，那只是人类的逆向思维，我们狐狸可聪明了。如果我被狮子或老虎追捕，我们会巧妙的运用茂盛的草丛来隐蔽自己，它们找不到我们，也就走掉了，我们呢？就可以大摇大摆地走出去了。到了冬季，森林中的所有小河；小湖；都会结一层冰，非常的滑。如果有猎物在冰上跑着，我们才不会像别的动物一样鲁莽，那些体积较大的动物比如说老虎，它们会不加思索的去跑上冰面，追捕猎物，跑着跑着，那只老虎就会“扑通”一声，跌进河里，或跌在冰面上。而我们呢，会先伸出一只前爪，敲敲冰面，来判断这层冰是厚的，还是薄的，当我们确定这层冰能够承受得住我们的重量时，我们才小心翼翼的来到冰面上，四肢像滑冰一样，慢慢的滑过去，到了猎物旁边的时候，我们再来一个致命一击，猎物就被我们抓到啦。狐狸的自述1创新微课写作——采用多样化的语言描写具体事物我们会在猎物的旁边装病呻吟，这是我们的第一步计划，等到猎物被我们吸引过来的时候，我们趁猎物分神时，趁其不备给猎物一个突然袭击。哈哈！美味就到手啦。其实这些不叫诡计多端，不叫心狠手辣，这是我们的谋生方式，如果我们不用这些方法的话，就像猎犬追兔子一样，不停地追，我们迟早会被累死。这就是我——小狐狸的自述。1创新微课写作——采用多样化的语言描写具体事物妙笔生花写一个自己喜欢的小动物要求：1.仔细观察写出其习性或特征2.采用多样化的语言进行描写3.题目自拟