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语文微课写作——烘云托月法优质课公开课微课课件

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写作——烘云托月法\n1写作——烘云托月法烘云托月法动画\n1写作——烘云托月法什么是烘云托月法？对作品所描写的主要对象不作正面的刻画，而是通过写周围的人物或环境，使其鲜明突出的写作方法。\n1写作——烘云托月法像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。——《我的“长生果”》\n写作——烘云托月法人或物人或物主体客体\n写作——烘云托月法烘云托月法以人烘托人以物烘托物以物烘托人\n写作——烘云托月法以人烘托人小说主人公贾宝玉的小厮茗烟，他深知宝玉的好恶、忧愁和喜乐，两个人物，一主一次，一上一下，既起到烘托作用，又相映成趣。——《红楼梦》\n写作——烘云托月法以物烘托物“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”“红花虽好，还需绿叶相扶。”\n写作——烘云托月法以物烘托人蓝色的天上飘着的浮云，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。——《小英雄雨来》\n写作——烘云托月法烘云托月法的作用江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《水浒传》中的“武松打虎”一节，武松上景阳冈之前，反复渲染酒家、过客对虎的恐惧心理，接着通过官府榜文极言虎的凶残。等到武松酒醉上冈，又正面描写虎的凶猛，而最后，武松还是打死了那只可怕的老虎。能使所描写的对象更突出、更鲜明、更感人。\nEND同学，下节再见

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所属： 小学 - 语文
发布时间：2022-05-28 09:00:25 页数：11
价格：￥10 大小：2.97 MB
文章作者：135****4376

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