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语文(心得)之小学语文写字教学技能与策略

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语文论文之小学语文写字教学技能与策略 <br />  写字教学看起来简单,但在教学中不仅要求学生保持正确的写字姿势,还要养成主动学习、专心倾听、细心观察等良好的学习习惯。 <br />  先给学生讲童话故事,告诉学生写字姿势的重要性。和学生一起观察分析字形,强调写字的“秘密武器”――看清占格位置,写出笔锋。之后就“现身说法”了。出示生字:秧、峰、顶。和学生一起观察,这些字由几部分组成,每部分在田字格中的位置?学生思考回答。(趁机回顾田字格每部分的位置)玩“拆字”游戏。黑板上出示田字格。请同学们动手将生字“秧”的部分拆下来,让学生对照示范字,将字准确地贴到黑板的田字格内。请一生上黑板完成,其他学生认真观察并给予评价!让学生说说由刚才的“拆字游戏”,你发现了什么?生自我发现总结,要想字写的好看,字的结构摆放很重要。我们都发现了,当“禾”作为偏旁时发生了变化,接下来我们来看看如果不变化写出来的字是什么样的?师板写,生观察两个字“禾央”和“秧”,学生谈感受。 “秧”看起来更加和谐美好!我们常说“字如其人”,文字是一个民族文化的承载体,文字也是民族精神的折射!中华民族是礼仪之邦,“谦让、包容”是中华民族的传统美德!讲解“六尺巷”的故事!正是由于“禾”做了谦让,将“撇”缩回来变成“点”,拉近与“央”的距离,才让整个“秧”看起来更加舒服好看!这也教育我们平时我们在与别人相处时,也要懂得谦让、包容,这样社会才更和谐美好。学生根据刚才的体悟,再在自己的练习本子上写一遍“秧”(师巡视,提醒写字姿势),与自己第一次练的字作比较。生互说自己的字有哪些进步! <br />  请学生总结:要想把这几个左右结构的字写好,我们该注意:1)注意写字姿势“身正、肩平、足安”。2)认真观察,注意字形,左窄右宽!学生根据要点,练习写“顶”“峰”。(播放音乐)生自评自己所写的生字,认为写的漂亮的字上画圈。请生板演自己写的最好的字,其他同学点评。学生在点评后自我修正自己的字。 <br />  自编的口诀:钢笔字要写好,写字姿势很重要;“三个一”要牢记,身正肩平足要安;观察字形细琢磨,认真读帖不可少; 结构正确才美观,发现规律是首要;人人写好钢笔字,传扬文化顶呱呱。 <br />  (配乐练字)练写:般、淡、做 <br />  学生练字,师巡视,纠正,点评。展示写的漂亮的字! <br />  我对学生说:“老师也不是一开始就能写出漂亮的字来,但是老师会观察,爱动脑,发现自己写得不好就找找原因;而且,老师写每个字都很认真,又有写字的‘秘密武器’,所以才会一个比一个写得好。” <br />  在自己练写的过程中,我发现今天学生特别认真。当我走过他们身边时,有的孩子还拉住我,让我看他们的字写得有没有进步,而平时,他们只是拿过来给我看而已。看到他们专注的神情,我的心里说出不出高兴。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:43:36 页数:2
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文章作者:U-67198

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