其他（心得）之浅议农村寄宿制学校低年级寄宿生有效的管理方法

其他论文之浅议农村寄宿制学校低年级寄宿生有效的管理方法 <br />桂塘九年制学校：张忠治、雷诗猛、田信飞 <br /> <br />摘　要：建立农村寄宿制学校，为整合教育资源，改善办学条件创造了良好的条件，为培养小学生独立生活能力提供了空间。 <br /> <br />建立农村寄宿制学校，为整合教育资源，改善办学条件创造了良好的条件，为培养小学生独立生活能力提供了空间。学校给他们提供了一个自主生活实践的场所，对他们进行养成教育是非常必要的。我校于2006年秋季开始，正式建成全镇第一所寄宿制小学。几年来，我校在寄宿生教育管理方面做了一些积极的探索，初步形成了一套适合农村小学的寄宿制管理方法，对寄宿生的的养成教育着重从学生的生活自理能力、良好卫生习惯的养成方面进行。 <br /> <br /> <br /> <br />寄宿制学校的建立，为整合资源、改善办学条件创造了良好的条件，为培养小学生独立生活能力提供了空间。小学阶段是学生掌握基础知识、养成良好习惯、促进身心健康的基础阶段。小学生寄宿学校，学校不仅要担当起教书育人的责任，在一定程度上还要担任为人父母的责任，学校任务更为艰巨，责任更为重大。管理得当，学生会在寄宿生活过程中受到锻炼，从中受益；管理不当，则会影响孩子的健康成长，甚至会给孩子将来的发展带来不可估量的负面影响。 <br /> <br />随着农村小学撤点并班、撤点并校、区校合并的教育机制改革的深入，寄宿生在农村小学越来越多，越来越集中。他们大多因为年龄小，父母对孩子比较娇惯，在家很少让孩子自理，大多数孩子没有独立生活的经验，面对突如其来无人照顾的生活显得束手无策。许多学生很少过集体生活，不知道如何与别人相处，交流能力、合作能力、生活自理能力、处理矛盾的能力相对较差。这就给学校的管理工作带来了许多不利。怎样矫正这美中不足之处，使管理工作井然有序？根据我校几年来不断的探索研究，我认为农村小学寄宿制管理应注重以下几点。 <br /> <br />一、加强学习，增强教师的责任心 <br /> <br />教师责任心的强弱是教学工作成败的基础，没有责任心的教师是无法圆满完成教学工作的。因此，增强教师责任心的工作要常抓不懈，每周例会和政治业务学习时强调教师只要学生一到位，教师要各尽其职，并在小节上周工作情况时要恰如其分地表扬认真负责的教师，对工作不到位、责任心差的教师要提出善意的批评和帮助，全面提高教师素质。要树立典型，让每一位教师尽心尽职，关爱学生，认真完成教育教学任务。 <br /> <br />二、建立寄宿生档案和联系卡制度 <br /> <br />认真调查研究，建立每个寄宿生的专门档案和联系卡。其基本内容包括：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话、家长单位详细地址、监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排专门人员对寄宿生的档案进行管理，通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。 <br /> <br />三、配备好优秀的生活老师 <br /> <br />小学生，特别是低年级的小学生，生活自理能力较差，加上学前时期娇生惯养，在校住宿学习会遇到很多困难，甚至发生一些意想不到的事故，例如，恋家，恋父母，从床上摔下来，尿床等。生活老师则能够照管学生，在学生出现事故或生病时得到及时处理，让学生学得安心，家长在家放心。当然，生活老师必须要选有责任心、懂一些医学，并很勤快的教师。 <br /> <br />四、创设良好的生活环境 <br /> <br />苏霍姆林斯基指出：&ldquo;只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。&rdquo;良好的生活环境是学生学习的基本保障，调动学生的学习积极性，除了课内用学生喜爱的教学方式，还要让学生在课外活动时有玩有乐，并且具有安全感，只有这样才能从本质上戒除学生恋家、逃学、厌学的心理，让学生学得安心，因此，为了丰富孩子们的课余生活，我校政教处开展了丰富的课内外活动和少先队活动。如室外体育活动（乒乓球、篮球、羽毛球、赛跑等），室内棋牌活动等等。 <br /> <br />五、实行教师晚上轮流值日制度 <br /> <br />合理及时的安排是学生安全工作的前提。为了让学生睡好觉，防止学生夜晚着凉、尿床等。我们制定了教师晚上轮流值日制度。安排教师轮流给学生盖被子，提醒学生起床大小便等。有哥哥或姐姐的同学尽量同床，相互照应。并对学生就寝情况作好记录。 <br /> <br />...