其他（心得）之浅谈校园文化与校园文化建设

其他论文之浅谈校园文化与校园文化建设 <br />　　校园文化是什么？&mdash;&mdash;校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。它主要包括：学生的文化观念以及学生特有的思维特征、行为特征和方式；学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动，如诗社、棋牌俱乐部、书社、文学社等社团活动，其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。 <br />　　为什么学校需要校园文化？ <br />　　一是当学校办学规模、条件、设施等&ldquo;硬件&rdquo;方面的扩展达到一定的水平之后，学校之间的差距，已经从生存性差距转变为发展性差距，即在办学理念、学校文化、管理水平、教育质量、教师素质等&ldquo;软件&rdquo;上的差距。如果学校不转向&ldquo;软件&rdquo;上的发展，则这种发展性差距将会长期持续下去。 <br />　　二是学校内涵发展的需要。学校的内涵发展主要是软件（教学、管理）方面的质量、（思想意识、人的素质等）水平提高，离不开人。学校文化建设致力于形成学校全体人员共同认同的文化价值体系、思维模式和生活方式，不仅可以促成学校的文化管理，而且可以使学校的办学理念、管理水平、教育质量、精神风貌等提高到一个新的水平。形成学校文化、学校文化特色是学校内涵发展的重要内容。没有学校文化建设，学校内涵发展就会有缺陷。 <br />　　如何进行校园文化建设？笔者认为通过以下几个方面来进行： <br />　　一、通过学校管理创新促进校园文化建设 <br />　　（一）用先进的办学理念重塑学校的价值观 <br />　　办学理念体现了学校对教育的理想、信念与追求，是一个学校办学的根本指导思想。先进的办学理念可以外塑形象，内聚人心，为学校的可持续发展提供源动力。 <br />　　办学理念包括：管理理念、教育理念 <br />　　管理理念：以人为本、民主管理、自主管理等 <br />　　教育理念：1、集体主义教育理念：培养学生的团队精神和领导组织能力。2、培养学生的独立性、社会适应能力和责任感。 3、 劳动教育理念：劳动改造人、锻炼人、塑造人。4、 素质教育理念：体育运动、艺术活动。5、 情感教育理念：新型师生关系、新型生生关系。6、 完人教育理念：知书达理、温文尔雅、善解人意、豁达包容&hellip;&hellip;7、养成教育理念：学会做事、学会做人、学会学习、学会关爱、学会宽容、学会理解、形成良好行为习惯。 <br />　　它们的内涵是十分丰富的（以以人为本为例），学校管理中的以人为本就是一切工作都应该以学生、教师的发展为本，就是要充分发挥学生、教师的主观能动性、积极性、创造性。 <br />　　以学生的发展为本，教育就是为了人的解放。教育的终极目标就是给学生一生中最有价值的东西。让人在发展中更快乐、更幸福、更有价值。 <br />　　学校管理就是为人的发展提供机会和条件，搭建展示人生价值的平台。 <br />　　学校的办学理念要有明确而清晰的文字表述，最好能成为学校的一种标识性语言。 <br />　　例如，武汉市育才小学确立了&ldquo;给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步&rdquo;的办学理念，实施和谐教育，形成了儿童人格充分和谐发展的个性化教育特色。 <br />　　浙江台州椒江区中山小学的办学理念&ldquo;体验成功，张扬个性&rdquo;。 <br />　　（二）用无形的制度引导和规范学校成员的行为 <br />　　雅安市第六小学是一所学生群体主要是流动人口子弟的学校。学校从办学之初起，就形成了&ldquo;让每一个流动人口子弟获得成功，让每一个流动人口子弟顺利融入社会&rdquo;的办学理念。这些孩子存在问题是很多的，其中行为习惯、生活方式等问题较为普遍。 <br />　　他们在学生中征集学校吉祥物，最终确定&ldquo;蚂蚁&rdquo;为吉祥物。可贵的是，他们用&ldquo;蚂蚁精神&rdquo;来教育这些孩子，让孩子自己发现蚂蚁身上的优秀品质（价值观），让孩子在其中进行自我教育。 <br />　　每一个班级都有自己的&ldquo;蚂蚁格言&rdquo;，将&ldquo;吃苦耐劳&rdquo;、&ldquo;团结协作&rdquo;、&ldquo;遵守纪律&rdquo;、&ldquo;乐观向上&rdquo;、&ldquo;尊老爱幼&rdquo;、&ldquo;无私奉献&rdquo;、&ldquo;勤俭节约&rdquo;等品质全部展现出来。画&ldquo;蚂蚁&rdquo;奖章。通过这些工作，学校不仅形成了自己的学校文化，而且还使全体学生受到共同认可的价值观念的引导和规范，取得了较好的效果。 <br />　　（三）通过继承传统、文化，形成学校文化特色、文化传统 <br />　　1、继承：语言、文字、艺术、文学 <br />　　2、形成学校文化...