其他（心得）之浅谈农村小学校园文化建设

其他论文之浅谈农村小学校园文化建设 <br />　　黄新贵 <br />　　摘要：校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，一所成功的学校必然有着自己鲜明的教育理念或者教育精神，学校文化建设必须有自己明确而独特的办学理念的指导，走内涵式发展的道路。对于农村学校而言，更应该超越客观条件的限制，去建构有特色、有理念的农村学校文化。为优化育人环境，农村学校必须树立鲜明的形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，要使校园文化建设工程化、系统化、科学化，充分发挥其育人的整体功能，应充分重视校园文化在素质教育中的作用，加强校园文化建设，为实施素质教育营造一个宽松、和谐、民主的育人环境，为培养具备良好价值取向的21世纪新人创造最佳条件。 <br />　　关键词：农村小学  校园文化   建设   探索 <br />　　校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。本文从实施素质教育的角度，初步探索加强农村校园文化建设的主要作用和基本策略。 <br />　　校园文化，是指由学校师生员工在学校教育活动中共同创造的活跃校园生活，陶冶情操，融娱乐和教育为一体，体现一定教育理念，展现时代精神和风貌的文化氛围。校园文化主要包括两方面的内容：一是校园物质文化形态的外显环境，如学校布局、教学设施、绿化美化等；二是校园精神文化形态的内蕴环境，如校风、师生关系、学校传统、集体风貌等以及被物化了的精神文化&mdash;&mdash;制度文化。 <br />　　一、加强校园文化建设的重要性 <br />　　校园文化建设是社会文化建设最重要的一部分，是全面实施素质教育的有效载体，学生是民族的未来，提高学生的素质即是提高全民族的素质。因此，大力加强和建设校园文化是学校管理的一项重要内容。校园文化，是指由学校师生员工在学校教育活动中共同创造的活跃校园生活，陶冶情操，融娱乐和教育为一体，体现一定教育理念，展现时代精神和风貌的文化氛围。校园文化主要包括两方面的内容：一是校园物质文化形态的外显环境，如学校布局、教学设施、绿化美化等；二是校园精神文化形态的内蕴环境，如校风、师生关系、学校传统、集体风貌等以及被物化了的精神文化&mdash;&mdash;制度文化。 <br />　　校园文化建设是学校育人工作的重要一环，生动的校园文化，不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用，而且对规范学生的行为习惯，促进学生的全面发展起到潜移默化的感染作用。马克思曾指出：&ldquo;人创造环境，同样，环境也创造人。&rdquo;教育工作者要想使素质教育得到更好的推行，就得充分发挥校园文化对学生品德形成的主导作用，校园文化建设的发展也成为了必然。 <br />　　一所成功的学校必然有着自己鲜明的教育理念或者教育精神，这个理念应当凝聚和浓缩这所学校的风格、文化品位和人才培养特色，有什么样的教育理念就有什么样的治校方略和校园文化。从某种意义上说，校园文化是学校的重要特征。小学是育人的摇篮，成才的基地，小学是人们参加工作、走向社会之前学习文化知识、接受良好教育最重要的地方之一，所以，营造有利于小学生身心健康发展的学习环境是学校工作不可忽视的问题。但是，由于客观条件制约，农村小学在校园文化建设中遇到许多问题。因此，用什么样的教育理念去建设农村小学校园文化，如何充分利用现有资源，构建具有人文性、教育性、科学性的校园文化，这是农村教育工作者必须考虑的问题。 <br />　　二、当前农村小学校园文化建设存在的主要问题 <br />　　（一）学校缺少硬件建设，物质文化贫乏 <br />　　在农村地区，学校硬件建设还较贫乏。有些学校没有运动场，缺少运动器材、图音器材，学生课内外活动单调，根本达不到活动的目的。在物质文化方面，学校也没有采取任何措施去加以建设。物质文化是一所学校精神文化的外显和载体，体现着一定的价值取向和精神风貌，而在一些农村学校，除了能通过琅琅的读书声感受到这是一个教书的场所之外，没有丝毫文化气息。 <br />　　（二）对教育的内涵缺乏深刻认识，违背教育教学规律及目的 <br />　　教育是培养人的活动，其核心和出发点都应该以人为本，即以学生为本。教育本身就是目的，不能为了教育以外的目的而进行教育，学校的文化建设也要围绕学生的发展而展开...