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其他(心得)之科学高效合理的后期备考策略

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其他论文之科学高效合理的后期备考策略 <br />  “三诊”考试以后是高考的冲刺阶段,也是高考能否取胜的最关键时期。如何在后期复习中做到针对性、有效性强,提高复习效率,必须制订科学、合理、高效的复习策略。为此,笔者结合自身教育教学经验,谈谈个人看法,仅供备战高考的高三同学参考。 <br />  1.善反思:对“三诊”考试成绩及试题解答进行认真反思、总结,找出知识、能力、应试方法与技巧、应试心理等方面存在的差距,在教师的指导下分析其成因,及时调整对策,做到心中有数、有的放矢。 <br />  2.勤总结:以前做了大量的题目,现在要将过去的错误进行整理、归类,汇成错题集,从中总结心得体会;有些题即使答案正确,还要再看一下解题过程,看是否做到“交代清楚,答题有据,过程简洁,结论明确”。 <br />  3.重效率:基础不同的学生,这一阶段的复习安排应该有所不同,基础较薄弱的学生主要在知识的理解和应用能力上下功夫,可以把以前老师重点讲解的经典“例题”拿出来消化,尽量减少基础题的失分;中等学生可能在知识的迁移能力上有欠缺,反映在考试中就是答题速度慢,每天要保持一定量的练习,可以进行一些模拟训练,提高解题速度和准确率;“尖子”学生则应重点“查漏”,也可以适量做一些有挑战性的题目,使自己保持好“状态”。但千万不要去做怪题、偏题,这样不但浪费时间,还容易把心态搞坏。 <br />  4.调状态:重视定时训练,把平时定时训练当着高考,以此训练应试状态,始终保持平常的心态,形成良好的考试生物钟;从定时训练中掌握答题原则和正确方法,科学分配答题时间,对准该学科高考成绩目标,提高得分率;同时要加强细节训练,定时训练时不仅要弄明白题目的条件、内容范围及其重点,还要规范解题的格式;要认真审题,这样有助于消除定势,培养思维的灵活性和周密性,尽量减少过失性丢分,从而形成“慢做会,求全对,稳做中间,一分不浪费,舍去全不会”的良好应试技巧和方法。 <br />  5.夯基础:一定要回归教材,根据自身实际情况先读课本中自己欠缺的部分,重点读黑体字、重要概念或公式、重要图表、重要实验等,再读有关这部分的教辅书,然后做针对这部分的练习题,最后再回头看课本,重复上面的步骤,这样循环往复把学过的知识进行系统梳理,找出薄弱点,查漏补缺,理清思路,夯实并深化基本知识、基本原理、基本公式,完善知识网络,构建扎实的知识平台。 <br />  6.树心态:拥有良好的心态非常重要。有的学生在考前会表现得浮躁、压抑,觉得自己在退步,或是上课听不进去,这就是所谓的“高原反应”,这些不良的心态都要想办法克服。如何克服?学生对自己应该有恰当的期望值,安排一个合理的作息时间,需要做到有计划、有规律地复习备考,不要作无谓的攀比,切勿在慌乱中造成知识漏洞,在追求速度上造成知识落实假象。应该踏踏实实做好现在的每一件事,而不去计较平时成败得失。 <br />  7.强体魄:在最后一个多月的复习备考中,高三学生一方面需要做到适度放松,劳逸结合。每天坚持跑跑步、打打球;合理安排一日三餐,保持良好的身体素质。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:27:33 页数:3
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文章作者:U-67198

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