【幼儿园大班，家长会PPT课件，幼小衔接家长培训，幼小衔接讲座，幼儿园升小学】幼小衔接讲座26

LOGO<br />儿童学习能力培养系列教程之<br /> <br />幼儿入小学面临的问题<br />1 生活步调与方式的改变<br />2 必须重新认识陌生的环境和设备<br />3 必须建立新的人际关系<br />4 必须解决课业压力与困难<br />5 父母 、教师对其独立自主有更高的期望与要求<br />五<br />大<br />问<br />题<br /> <br />什么是学习？以下观点正确吗<br />？<br />1、从小要孩子快乐地玩，等长大了再学习。<br />2、学习是快乐的，要培养学生的学习兴趣。<br />3、学习就是听课作业。<br />4、成绩不重要，综合素质最重要。<br />5、应试教育与素质教育对立，素质教育就是<br />音体美。<br />6、学习要兴趣而不是责任。<br /> <br />玩的心理学原理<br />• 从出生时建立起来的大脑优势兴奋区，决<br />定了他以后的兴奋取向。<br />• 玩是天性无需培养，学习是后天习得要培<br />养<br />• 六年建立起来的思维习惯如何能在第七年<br />（一年级）扭转<br />• 玩的快乐与学习的痛苦巨大反差如何平衡。<br /> <br />学习是快乐？学习兴趣能培<br />养出来？<br />• 学习是一个过程，不只是结果，学习的过<br />程是艰难和痛苦的，&ldquo;快乐&rdquo;是忽悠。<br />• 快乐的标准没有统一性，你的快乐有可能<br />是别人的痛苦，但学习就是有统一的标准。<br /> <br />学习的特性兴趣的特性<br />新异性<br />转移性<br />短暂性<br />情绪性<br />无明确目标<br />枯燥性<br />稳定性<br />持久性<br />不被情绪控制<br />明确目标<br /> <br />学习只是听课和作业吗？<br />• 学习是大量的阅读和社会实践<br />• 树的高度 山的高度<br />阅读与实践是山，底盘多大山就能多高，作业是树永远不能高过<br />山<br /> <br />成绩很重要，反映了学生的<br />能力和责任感<br />• 当你面对生死问题时，成绩已经不重要了<br />• 当你身体残缺不全时，成绩已经不重要了<br />• 当病重时刻折磨你时，成绩已经不重要了<br />• 当你几天吃不上喝不上时，成绩不重要了<br />• 当你身体健康经济富裕时，成绩对你来说<br />就太重要了，因为只有成绩证明你还是一<br />个人，不是一头&ldquo; &rdquo;。<br /> <br />应试教育与素质教育是统一的<br />• 素质教育的定义是什么？<br />• 教育部没有明确的定义。<br />• 应试能力也是素质能力的一种，如果一个<br />学生面对考试的能力都没有，谈何素质？<br />• 在我们能预知的将来，考试是选拔人才的<br />主要手段。<br /> <br />• 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出：&ldquo;在整个教育体<br />制改革过程中，必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，<br />出好人才。&rdquo;这是素质教育的最初的思想源头。<br />• 1993年《中国教育改革和发展纲要》中指出：&ldquo;中小学要从‘应试教育’转<br />向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文<br />化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的<br />特色。&rdquo;<br />• 1994年全国教育工作会议提出：&ldquo;基础教育必须从‘应试教育’转到素质教<br />育的轨道上来，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。&rdquo;同年8月，《中共<br />中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》第一次正式在中央文<br />件中使用了素质教育的概念。<br />• 1996年，八届全国人大四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发<br />展&ldquo;九五&rdquo;计划和2010年远景目标纲要》也明确提出，要&ldquo;改革人才培养模<br />式，由‘应试教育’向全面素质教育转变&rdquo;。<br />• 1999年，国务院批转教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，明确<br />提出了&ldquo;跨世纪素质教育工程&rdquo;，要求素质教育从典型示范为主转向整体推<br />进和制度创新为主，即主要通过课程教材革新、评价制度改革和师资队伍建<br />设，全面贯彻教育方针，办好高质量的教育，提高国民素质和民族创新能力<br />1999年，中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的<br />决定》，并召开全国教育工作会议，发出了全面推进素质教育的动员令，素<br />质教育开始进入全面推进的新阶段。<br /> <br />学习是责任而不是兴趣<br />• 教育界最大的谎言就是&ldquo;兴趣是最好的老师<br />&rdquo;，&ldquo;培养学生的学习兴趣最重要&rdquo;。<br />• 责任教育是一个人一生中最重要的教育。<br />对自己 对家庭 对社会<br />责任 责任 责任<br /> <br />价值观的建立，责任与兴趣<br />学习过程中的情绪体验<br />学前 学中 学后<br />愉悦兴奋好奇<br />恐惧 沮丧无助<br />爱<br />学<br />厌学<br /> <br />态度<br />能力 习惯<br /> <br />积极向上的态度<br />认真做事的态度<br />善始善终的精神<br />饱满的自信<br />不怕困难的态度<br /> <br />• 一、欲望水平比较低，老师用表扬很难推<br />...