由求辙歌曲——红 豆 词

<br> <br> 刘雪庵生平及作品简介<br> 继续学习“由求辙”韵母归韵方法<br> 常用音乐速语知识<br> 了解歌曲背景、曲式、风格等常识<br> <br> 速度术语<br> 感情术语<br> 力度术语<br> <br> 标在乐谱上以帮助演唱（奏）者正确处理歌（乐）曲风<br> 格、特点的用语，叫表情术语。 感情术语通常写在速度术<br> 语的后面或者歌（乐）曲的中途情感发生变化的地方<br> 音乐进行的快慢程度，叫速度。速度对塑造音乐形象<br> 起着重要作用。大致可分为快速、中速和慢速三类。如中<br> 间需临时调整速度，则需临时记上新的速度术语。<br> 音乐进行的强弱程度，叫力度。力度的强弱变化有助于表<br> 达音乐作品的情感。<br> <br> 意大利文<br> largo 广板（46） lento 慢板（52） <br> adagio柔板（56） andante 行板（66） <br> andantino 小行板 （69） moderato 中板（88）<br> allegretto小快板（108） allegro 快板（132）<br> presto 急板（184） 渐快渐慢等术语<br> <br> 速度是音乐节奏的一个重要要素。<br> 快节奏音乐适合表现兴奋、欢快、激动、活泼情<br> 绪；而慢节奏音乐则可表现颂歌、哀歌以及感情<br> 深沉的情绪；中等速度的音乐适合表现春光明媚<br> 阳光普照景象。 <br> <br> 渐弱dim 最弱ppp 很弱pp 弱p 中弱mp<br> 渐强cresc 中强mf 很强ff 强f 最强fff <br> 突强sf 强后突弱fp<br> 一般音乐力度越强，表现情绪也相应强烈；<br> 音乐力度越弱，表现情绪也相对内敛含蓄。<br> <br> 要求：在打哈欠状态下打开喉咙，面带微笑吸气，腰部有支撑感，<br> 气息下沉，用准确的母音状态连贯地演唱。<br> 1=e1-b1 2/4<br> <br> <br> 难重点乐句练习<br> 要点：先入为主的错误改正，“新”字一拍半时值不能唱错；下行六度七<br> 度音程的音准把握。<br> 要点：衬词“啊”口型打开声音通畅，高音喉部放松顺势而上。<br> <br> <br> 《红豆词》曹雪芹词，刘雪庵曲，是《红楼梦》中贾宝玉在酒宴上演<br> 唱的曲儿,一首爱情的颂歌。歌曲为多句体乐段结构。全曲以第一乐句的<br> 节奏型为基本节奏贯穿、发展，这种数板式的节奏型加上环绕性的音调进<br> 行，似吟似诵地表达了含蓄的情感。歌曲最后两乐句与开始两乐句相同，<br> 前后的呼应增强了全曲的统一性，也进一步艺术地体现了相思之情。<br> 词本身具音乐性，写景抒情，层层叠叠，推展开来。首句“滴不尽相<br> 思血泪抛红豆”点出全曲的爱情主题。紧接着用一连串排比句表现热恋中<br> 的青年人为爱情而苦恼的情景，“开不完”、“睡不稳”二句以春秋景色<br> 的代换写痛苦地年复一年；“忘不了”等五句详写因爱而引起新仇旧恨，<br> 食不下咽，镜容消瘦。结句又用青山隐隐、绿水悠悠比喻爱情之难以割舍。 <br> 歌词特点<br> 歌曲特点<br> <br> 注重歌曲的速度：歌曲速度是行板，容易人唱成慢板或缓板，使<br> 歌曲显得毫无生气，“拖”“拉”使情感不能准确表达。<br> 注重节奏、音高的准确：歌曲中 的下<br> 行小七度、小六度大跳音准、歌曲反复前后结尾句节奏的不同都需注<br> 意把握。<br> 注重情绪训练：整首歌曲架构在抒情、婉转、规则、整齐与伤感<br> 情绪。歌曲所言所诉决非只是诗情画意，而包含痛苦与伤感的呈诉，<br> 演唱要深刻理解作者思想以及创作意图，方能体会其中主题，准确<br> 表达歌曲意境。<br> 注重咬字吐字的清晰：由求辙归韵要恰当，行板速度，一字一音，<br> 如歌如诉，要灵活运用“软起声”和“硬起声”技巧表现歌曲情绪：<br> 整首歌曲软起声，“展不开眉头，挨不明更漏”处用硬起声，逐渐把<br> 情绪推向高潮。<br> <br> <br> 刘雪庵（1905—1985）四川铜梁人，著<br> 名作曲家及音乐教育家，1931年考入上<br> 海国立音专主修理论作曲，师从黄自，<br> 与贺绿汀等被称为“黄自四大弟子”。<br> 代表作：歌曲《长城谣》《采莲谣》《红豆词》《流亡<br> 三部曲》《飘零的雪花》等，钢琴曲《中国组曲》《飞<br> 雁》等，创作了《中华儿女》《保家乡》等电影歌曲， <br> 并撰有《音乐与个人》、《音乐中的民族形式问题》等<br> 文章。 <br> <br> 曹雪芹（1715/1724—约1764），祖<br> 籍辽宁辽阳，清代小说家。 <br> 他的小说《红楼梦》内容丰富，思想深刻，艺术精<br> 湛，把中国古典小说创作推向最高峰，在世界文学发展<br> 史上占有十分重要的地位。<br> <br> <br> 1.背唱《祖国之爱》，准备回课<br> 2.拓展歌曲《红豆词》小组互相检查<br> 3.《懒惰人和勤快人》小组检查回课<br>