中考语文课内文言文练习题及答案9

三、课内文言语段八（下）26、小石潭记（柳宗元）从小丘（1、）西行百二十步，隔篁（2、）竹，闻水声，如鸣佩环（3、），心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤（4、）清冽。全石以为底（5、），近岸，卷石底以出（6、）。为坻（7、），为屿（8、），为嵁（9、），为岩。青树翠蔓（10、），蒙络摇缀，参差披拂。　　潭中鱼可（11、）百许（12、）头，皆假设空游无所依（13、）。日光下彻，影布石上，佁然（14、）不动；俶尔远逝（15、），往来翕忽（16、），似与游者相乐。　　潭西南而望，斗折蛇行（17、），明灭可见（18、）。其岸势犬牙差互（19、），不可知其源。　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨（20、），悄怆幽邃（21、）。以其境过清（22、），不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从（23、）者，崔氏二小生（24、）：曰恕己，曰奉壹。1、请在原文的括号内写出加点字的意思。2、文言虚词考察（1）以下句子的“以”字与“卷石底以出”的“以”字用法相同的一项为哪一项（　　　）　A.全石以为底   　　　　　　　　　　B.以其境过清，不可久居　C.以君之力，曾不能损魁父之丘　　　D.黔之驴，有好事者船载以入3、把以下句子翻译成现代汉语。①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。②四面竹树环合，寂寥无人。③青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。11/11\n④日光下彻，影布石上：　⑤隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。⑥、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。4、课文内容理解探究：（1）本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？__________________________________________________________（2）第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？（3）作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？（4）根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样开展变化的。（5）文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。11/11\n（6）本文表达了作者怎样的思想感情？答案：1、小丘：在小石潭东面。篁竹：丛生的竹子。如鸣佩（pèi）环：好似人身上佩戴的玉佩、佩环相碰发出的声音。佩与环都是玉质的装饰品。形容流水声清脆悦耳。尤：格外。全石以为底：（潭）以整块石头为底。卷石底以出：石底有些局部翻卷过来露出水面。坻：水中高地。屿：小岛。嵁：不平的岩石。翠蔓（wàn）：翠绿的茎蔓。可：大约。许：用在数词后表示约数，相当于“上下”。皆假设空游无所依：都好似在空中游动，什么依托都没有。佁然，呆呆的样子。俶（chù）尔远逝：突然间向远处游去了。俶尔，突然。翕（xī）忽：轻快敏捷。斗折蛇行，明灭可见：（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段看不见。斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。明灭，或现或隐。犬牙差（cī）互：像狗的牙齿那样参差不齐。凄神寒骨，悄怆（qiǎochuàng）幽邃：感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。悄怆，忧伤的样子。邃，深。清：凄清，冷清清。隶而从：跟着同去的。二小生：两个年轻人。2、（1）D3、①砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，水特别清澈。②四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。③青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参著不齐，随风飘动。④阳光直射到水底，鱼的影子映在石上。⑤向潭的西南（方向）望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。时而看得见，时而看不见。⑥隔着竹林，（就能）听到流水声，好似人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一乐。4、（1）本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。（2）作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度；太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。11/11\n（3）抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。（4）开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣珮环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。（5）乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来27、岳阳楼记（范仲淹）庆历四年春，滕子京谪（1、）守（2、）巴陵郡。越（3、）明年，政通人和（4、），百废具（5、）兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属（6、）予作文以记之。   予观夫巴陵胜状（7、），在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤（8、），横无际涯（9、）；朝晖（10、）夕阴，气象万千。此那么岳阳楼之大观（11、）也。前人之述备矣（12、）。然那么（13、）北通巫峡，南极（14、）潇湘，迁客（14、）骚人（15、），多会于此，览物之情，得无异乎？假设夫（16、）霪雨（17、）霏霏（18、），连月不开（19、），阴风怒号，浊浪排空（20、）；日星隐耀（21、），山岳潜形（22、）；商旅不行，樯倾楫摧（23、）；薄（24、）暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡（25、），忧谗畏讥（26、），满目萧然，感极而悲者矣。  至假设春和景（27、）明，波澜不惊（28、），上下天光，一碧万顷（29、）；沙鸥翔集（30、），锦鳞（31、）游泳；岸芷汀兰（32、），郁郁（33、）青青。而或长烟一空（34、），皓月千里，浮光跃金（35、），静影沉璧（36、），渔歌互答，此乐何极（37、）！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘（38、），把酒临风（39、），其喜洋洋者矣。   嗟夫！予尝求古仁人（40、）之心，或异二者之为（41、），何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂（42、）之高那么忧其民；处江湖之远（43、）那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先（44、11/11\n）天下之忧而忧，后（45、）天下之乐而乐”乎。噫！微（46、）斯人，吾谁与归（47、）？   时六年九月十五日。1、请在原文括号内写出加点字的意思2、文言虚词考察（1）选出词意、用法相同的一项[　　　]A．而：环而攻之而不胜　感极而悲者矣B．一：而或长烟一空　一碧万顷C．然：满目萧然　然而不胜者D．之：此那么岳阳楼之大观也　域民不以封疆之界3、把以下句子翻译成现代汉语。（1）、越明年，政通人和，百废具兴。             （2）、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。     （3）、迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎   （4）、不以物喜，不以己悲。   （5）、居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。        （6）、其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。    （7）、此那么岳阳楼之大观也。（8）、微斯人，吾谁与归？4、课文内容理解探究：（1）、首段交待了什么内容？在文中有什么作用？  （2）、腾子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么？  （3）、第二段中，“览物之情，得无异乎？”这句在全文构造上起什么作用？  （4）第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的结果？  （5）第三、四段与文章主旨有什么关系？（写这两段的目的是什么？）  （6）迁客骚人的览物之情是什么？11/11\n（7）第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者之为”持什么态度？  （8）作者赞美古仁人的实际目的是什么？（9）“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？  （10）第五段的议论作用是什么？  答案:1、谪：封建王朝官吏降职或远调。守：指做州郡的长官。越明年：到、及。政通人和：政事顺利，百姓和乐。具：通“俱”，全，皆。属：通“嘱”，嘱托。胜状：胜景，好风光。浩浩汤汤(shāng)：水波浩荡的样子。横无际涯：宽阔无边。横：广远。际涯：边。晖：日光。大观：雄伟景象。前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备：详尽。然那么：虽然如此，那么。极：尽。迁客：谪迁的人，指降职远调的人。骚人：诗人。战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为骚人。假设夫：用在一段话的开头以引起下文。下文的“至假设”同此。“假设夫”近似“像那”，“至假设”近似“至于”。淫雨：连绵的雨。霏霏：雨（或雪）繁密的样子。开：放晴。排空：冲向天空。日星隐曜：太阳和星星隐藏起光辉。曜：光辉。山岳潜形：山岳隐没了形体。樯倾楫摧：桅杆倒下，船桨断折。。薄：迫近。去国怀乡：离开国都，思念家乡。忧谗畏讥：担忧（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。畏：害怕。谗：说坏话。讥：批评指责。景：日光。波澜不惊：湖面平静，没有惊涛骇浪。惊：这里有“起”、“动”的意思。上下天光，一碧万顷：天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。11/11\n翔集：时而飞翔，时而停歇。。锦鳞：美丽的鱼。岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的野花。郁郁：形容草木茂盛。。长烟一空：大片烟雾完全消散。浮光跃金：波动的光闪着金色。这里描写月光照耀下的水波。静影沉璧：静静的月影像沉入水中的玉璧。这是写无风时水中的月影。璧：圆形的玉。何极：哪有穷尽。宠辱偕忘：荣耀和屈辱一并忘了。把酒临风：端酒当着风，就是在清风吹拂中端起酒来喝。把：持，执。古仁人：古时品德高尚的人。。或异二者之为：或许不同于（以上）两种心情。或：近于“或许”“也许”的意思，表委婉口气。异：不同于。为：这里指心理活动（即两种心情）。庙：宗庙。堂：殿堂。庙堂：指在朝廷。处江湖之远：处在僻远的江湖间，意思是不在朝廷上做官。下文的“退”，即指“处江湖之远”。先：在……之前。后：在……之后。微：没有。斯人：这样的人。归：归依。2、（1）D3、（1）译：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。（2）译：我看那巴陵郡的美好风光，全在这洞庭湖上。（3）译：被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会，他们欣赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？（4）译：不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。（5）译：在朝廷上做官就为平民百姓忧虑，退处江湖就替君主担忧。（6）译：人们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。（7）译：这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。（8）译：（如果）没有这种人，我同谁一道呢？4、（1）答：写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由，为后文的阔达胸襟做铺垫。（2）答：说明滕子京在逆境中仍然发奋治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。（3）答：承上启下（引出下文的抒情）（4）答：自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣才会“感极而悲”，天气美好才会“心旷神怡”。（5）答：推导出“古仁人之心”与“二者之异”，表现古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。（6）答：以物喜，以已悲。（7）答：迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。否认。（8）否认迁客骚人的悲喜观，勉励友人。（9）答：提醒了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人。点明中心。11/11\n（10）答：悲喜观不同；迁客骚人“以物喜，以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。”（2022年河北省中考填空题）28、《醉翁亭记》（欧阳修）环滁（1、）皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然（2、）而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转（3、），有亭翼然临（4、）于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓（5、）也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意（6、）不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。　　假设夫日出而林霏开（7、），云归而岩穴暝，晦明变化（8、）者，山间之朝暮也。野芳（9、）发而幽香，佳木秀（10、）而繁阴，风霜高洁（11、），水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。　　至于负者（12、）歌于途，行者休于树（13、），前者呼，后者应，伛偻提携（14、），往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌（15、），杂然而前陈（16、）者太守宴也。宴酣（17、）之乐，非丝非竹（18、），射（19、）者中，弈（20、）者胜，觥筹交织（21、），起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜（22、）白发，颓然（23、）乎其间者，太守醉也。　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（24、），鸣声上下（25、），游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐（26、）也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓（27、）谁？庐陵欧阳修也。1、请在原文括号内写出加点字的意思2、文言虚词考察（1）选出“而”字不同用法的一项[　　　]A．蔚然而深秀B．野芳发而幽香C．泉香而酒冽D．而不知人之乐（2）选出“之”字不同用法的一项[　　　]A．禽鸟知山林之乐B．名之者谁C．四时之景不同D．醉翁之意不在酒（3）选出“者”字不同用法的一项[　　　]A．前者呼　　　　　　　　B．作亭者谁C．晦明变化者　　　　　　D．弈者胜（4）选出“于”字不同用法的一项[　　　]A．行者休于树B．泻出于两峰之间C．临于泉上D．来饮于此3、把以下句子翻译成现代汉语。（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。  译：11/11\n（2）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。  译：（3）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。  译：。  （4）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。译：。  （5）山水之乐，得之心而寓之酒也。译：。  （6）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。  译：。  （7）临溪而渔，溪深而鱼肥。译：  （8）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。  译： （9）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。  译：！  （10）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。  译：（11）翻译描写春夏之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。。（12） 负者歌于途，行者休于树。  。  4、课文内容理解探究：（1）章的破题句；直抒胸臆的句子；奠定文章抒情基调的句子：（2）写景的作用是什么？（3）第3段描绘了几幅图景？请简洁的概括。几幅图景中，核心的是哪一幅？其他的图景有何作用？（4）滁人兴高采烈的出游，和太守有何关系？（5）作者乐什么？（6）醉和乐的关系如何？（7）本文的主旨是什么？（8）欧阳修与范仲淹有何共同之处？与其他的迁客骚人有何不同？答案：11/11\n1、环滁：环绕着滁州城。蔚然：茂盛的样子。峰回路转：山势回环，路也跟着转弯。临：靠近。意：里指意趣、情趣。林霏开：树木里的雾气散了。晦暝变化：朝那么自暗而明，暮那么自明而暗，或暗或明，变化不一。芳：香花。秀：开花，这里指滋长的意思。风霜高洁：风高霜洁。天高气爽。负者：背着东西的人。休于树：在树下休息。伛偻：腰背弯曲，故“伛偻”指老人。提携：被搀领着走，指小孩。山肴野蔌：野味野菜。陈：摆开。酣：尽兴的喝酒。非丝非竹：不在于音乐。原指弦乐器，管乐器。射：这里指宴饮时的一种游戏，即以箭投壶中，以能否投决胜负，叫做投壶。弈：下棋。觥筹交织：酒杯和酒筹交互错杂。觥：酒杯。筹：酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒记数用的签子。苍颜：脸色苍白。颓然：原意是精神不振的样子，这里形容醉态。阴翳：形容枝叶茂密成阴。翳：遮盖。鸣声上下：意思是鸟到处叫。上下，树的上部和下部，指处处地方。乐其乐：以游人的快乐为快乐。谓：为，是。2、D　B　C　B3、（1）译：醉了能和他们一块快乐，醉醒后能写文章表达这种快乐的，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修呀！  （2）译：沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两座山峰中间飞淌下来，这就是酿泉。（3）译：山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角翘起，象鸟儿张开翅膀一样，高踞在酿泉上面，这就是醉翁亭。（4）译：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之间啊。  （5）译：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。11/11\n（6）译：早上上山，黄昏返回，四季的风光不同，而那快乐也是无穷无尽的。  （7）译：到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。（8）译：苍老的容颜，雪白的头发，醉醺醺地坐在人们中间：这是太守喝醉了。  （9）译：树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱呀！  （10）译：游人们知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。  （11） 译：背东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。  （12）译：野花开了，有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。4、（1）醉翁之间不在酒，在乎山水之间也。（2）寄托作者被贬后的抑郁心情，为山水之乐做铺垫，以景美寄托作者与民同乐的思想。（3）四幅。滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉。核心是太守醉。其他的图景起陪衬作用。（4）滁人兴高采烈的出游，是因为生活安定富足，而这是太守励精图治的结果。（5）①山水之乐②宴饮之乐③乐人之乐,三乐归一，都是与民同乐（6）①醉和乐是统一的②醉是表象，乐是实质③写醉是为了写乐，二者互为表里，醉能增其乐④突出太守与民同乐。（7）本文描写了醉翁亭幽美的环境以及变化多姿的自然风光，表达了作者随欲而安，与民同乐的旷达胸襟。（8）欧阳修与范仲淹都是不以物喜不以己悲的古仁人，他们都不以自己的利益为重，以天下为己任，都有旷达的胸襟和政治报复。而其他的迁客骚人都以自己的利益为重，他们的胸襟没有欧阳修与范仲淹的胸襟旷达。11/11