2022年中考语文一轮复习：文言文对比阅读 专项练习题（Word版，含答案）

2022年中考语文一轮复习：文言文对比阅读专项练习题阅读下面的文言文,完成下面小题。（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。（诸葛亮《诫子书》）（乙）天资美，不足以为功①，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人若志趣不远，心不在焉②，虽学无成。人惰于进道③，无自得达。自非成德君子，必勉勉④，至从心所欲不逾矩，方可放下。德薄者，终学不成。（宋（《张子全书·经学理窟》）注：①足：值得。以：把。为功：当作成功。②焉：这里作代词，相当于“之”，此处代学习。③进道：前进的道路。④勉勉：非常尽力（努力）。1．请解释下列加点的词语。（1）静以修身（______________）（2）非学无以广才（________________）（3）淫慢则不能励精（________________）（4）至从心所欲不逾矩（_________________）2．请用现代汉语翻译下列句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。3．下列对（甲）文的理解，不正确的一项是（）A．“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用。B．“静以修身”强调内心宁静对个人品德修养的重要作用。C．文章虽不足百字，却把修身治国的大道理谈得透彻深刻，许多语句流传久远。D．诫，劝诫、劝勉之义。诫子书，即诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的信。4．（甲）文中提到“非学无以广才，非志无以成学”。请在（乙）文中找出与这一句话意思相近的一句，抄写下来并谈你对（乙）文中这句话的理解。阅读文言文，完成下面小题。第15页共18页 （甲）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！"拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（乙）金山夜戏张岱崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖①。日晡②，至北固，舣③舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀④天为白。余大惊喜，移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小傒⑤携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王⑥金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗⑦，一寺人皆起看。有老僧以手背采眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人是怪是鬼。注：①［兖]兖州，位于山东省。②[日晡bū]傍晚时分。③[舣yǐ］停船。④［噀xùn]喷。⑤［傒xī］奴仆。⑥［韩蕲王］南宋名将。⑦[喧阗tián]哄闹声。5．下列各组语句中加点词的意思相同的一项是()A．已二鼓矣转转不已B．余呼小傒携戏具此人一一为具言所闻C．以何事何时至卷石底以出D．徐定睛清风徐来，水波不兴6．用现代汉语翻译下面的语句。①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。②剧完，将曙，解缆过江。7．下列文学、文化常识表述有误的一项是()A．《湖心亭看雪》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》，张岱在文中用清新淡雅的笔墨描绘出了雪后奇景。第15页共18页 B．更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。《湖心亭看雪》中的“更定”约为晚上八时。C．“强饮三大白”中的“白”，“觥筹交错”中的“觥”，“金樽清酒斗十千”中的“樽”都是古代的一种酒器。D．湖心亭位于杭州西湖中的一个小岛上，与岳阳楼、黄鹤楼并称“江南三大名楼”。8．张岱写景善用__________手法，用最简练的笔墨几笔勾勒，景物特征就呈现在眼前。如乙文中的“_________________________”一句就是使用了该手法。9．用自己的话分别概括（甲）（乙）两文中张岱的率性之举，并从两文中找出描绘舟子、山僧不解之态的词句。阅读下面两段文言文，完成下面小题。（甲）记承天寺夜游[宋]苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（乙）米芾与苏轼对饮挥毫[清]余怀元祐①末，米芾知雍丘县，子瞻自扬州召还京，米乃具饭。既至，则对设长案。各以精笔、佳墨、妙纸三百列其上，而置馔②于旁。子瞻见之，大笑就座。每酒一行③，即展纸共作字。二小吏磨墨，几不能供。薄暮，酒行既终，纸亦书尽，更相易携去。（节选自《东山谈苑》）（丙）游沙湖④[宋]苏轼黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。”第15页共18页 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。（选自苏轼《东坡志林》）（注释）①元祐：宋哲宗年号。②馔（zhuàn）：饮食。③一行：一回。④《游沙湖》是苏轼因乌台诗案贬居黄州时写的一篇随笔小品。10．根据文意，写出加点词的意义（1）念无与为乐者：___________（2）相与步于中庭：___________（3）更相易携去：____________（4）是日剧饮而归：____________11．根据文意，用“／”给文中画线句子断句。（限断二处）余以手为口君以眼为耳皆一时异人也12．苏轼与张怀民“欣然”赏月漫步，与米芾“大笑”对饮挥毫，与庞安常“作歌”游清泉寺，你能发现这三位朋友与苏轼各有什么共同点吗？你看到了一个怎样的苏轼？阅读下面两段文言文，完成下面小题。（甲）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。（乙）晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。[注]①御：马夫。②驷马：四匹马拉的车。③去：离开，这里指离婚。④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。13．解释下列语句中加点词语⑴性行淑均（_______）⑵其御之妻从门间而窥（_______）⑶拥大盖，策第15页共18页 驷马（_______）14．下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．先帝称之曰能又间令吴广之次所旁丛祠中B．御以实对衣食所安，弗敢专也，必以分人C．试用于昔日安陵君因使唐雎使于秦D．晏子怪而问之由是则生而有不用也15．下列对选文内容的理解与分析不正确的一项是（）A．（甲）文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严谨；直截了当，让人容易接受。B．（乙）文是寓言，简短精炼，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。C．（甲）文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。D．（乙）文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。16．将下面的句子翻译成现代汉语。悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。17．诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选文，说说他们选用人才的标准有何不同。阅读下面两段文言文，完成下面小题。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹《岳阳楼记》）（乙）仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄②犯其境。元昊请和，召拜枢密副使③。王举正懦默④不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材请罢举正用仲淹遂改参知政事⑤。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除⑥参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎？”守令皆得不诛。第15页共18页 （节选自《宋史•范仲淹传》）注：①[羌]中国古代西部游牧民族泛称。②[辄]总是，动不动就，这里指“轻易”。③[枢密副使]官职名。④[懦默]懦弱，不出声。⑤[参知政事]官职名，相当于宰相。⑥[除]拜官授职。18．解释下列句中加点的词。（1）微斯人（__________________）（2）仲淹为将（_________________）（3）或异二者之为（_________________）（4）请罢举正用仲淹（_________________）19．下列选项中“之”字意义和用法与例句相同的一句是（）例句：予尝求古仁人之心A．推心接之不疑B．朝廷欲按诛之C．醉翁之意不在酒D．予独爱莲之出淤泥而不染20．把下列句子翻译成现代汉语。（1）不以物喜，不以己悲。（2）固辞不拜，愿与韩琦出行边。21．请将（乙）文中划线句用“/”标出句子的句读来。（划两处）谏官欧阳修等言仲淹有相材请罢举正用仲淹遂改参知政事22．（甲）文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的政治理想，（乙）文中记载的三件事就证明了范仲淹实践着自己的政治理想。这三件事依次是：①________________________________；②________________________________；③________________________________。阅读文言文，完成下面小题。（甲）愚公移山第15页共18页 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（乙）勾践之困会稽①也，喟然②叹曰：“吾终于此乎？”种曰：“汤系夏台，文王囚羑里，晋重耳奔翟，齐小白奔莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐③，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“汝忘会稽之耻耶？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人④，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。（节选自《史记·越王勾践世家》）注：①会稽：今浙江绍兴市。②喟然：感叹的样子。③坐：同“座”。④折节下贤人：放下架子对待有才德的贤人。23．下列语句中加点字意思相同的一项是（）A．年且九十得过且过苟且偷安B．操蛇之神闻之有闻而传之者闻所未闻C．无穷匮也悲守穷庐理屈词穷D．以残年余力非学无以广才拭目以待24．对以下语句的翻译和理解不恰当的一项是（）A．以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？翻译：凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？理解：其妻对移山存有疑虑，轻视愚公，既担心愚公的力量，也担心无处放置土石。B．遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。翻译：于是（愚公）率领子孙中三个能挑担的人，敲石头，挖泥土，用箕畚装土石运到渤海的边上。理解：这句话写愚公说干就干，无惧山高路远，表现他做事果断，有行动力。C．帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。第15页共18页 翻译：天帝（被）愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。理解：愚公的坚定、精诚感动了天帝，这样的结局富有浪漫主义色彩，同时也衬托了愚公精神的伟大。25．愚公和勾践之所以能够成功，是因为他们身上有着共同的优秀品质。请结合（甲）（乙）两文的具体内容，说说这一品质分别是如何帮助他们成功的。阅读《富贵不能淫》，完成下面小题。富贵不能淫《孟子》景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”26．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A．父命之耳提面命自命清高相依为命B．行天下之大道大道之行也斗折蛇行行之有效C．居天下之广居面山而居聚族而居深居简出D．岂不诚大丈夫帝感其诚诚惶诚恐诚心诚意27．下列对文中三处画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（_____）（甲）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。翻译：（他们）一发怒，诸侯就都害怕；（他们）安静下来，便战争停息，天下太平。理解：因为公孙衍、张仪这样的纵横家叱咤风云、威震一时，所以景春认为他们是大丈夫。（乙）以顺为正者，妾妇之道也。翻译：以顺从为原则的，是妇女之道。理解：孟子认为，“妾妇之道”的本质是顺从，并以此对比指出：公孙衍、张仪的做法是没有原则的事君之道。（丙）得志，与民由之；不得志，独行其道。翻译：得志的时候和百姓一同遵循正道而行，不得志的时候独自走自己的道路。第15页共18页 理解：孟子认为，大丈夫立身处世要懂得顺应潮流，学会随机应变。28．阅读下面链接材料，结合上文说说苏武身上体现了怎样的“大丈夫”精神？（链接材料）律①谓武②曰：“副③有罪，当相坐④。”武曰：“本无谋，又非亲属何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山⑤，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏⑥草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？”单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝⑦。羝乳⑧，乃得归。别其官属常惠⑨等，各置他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节⑩牧羊，卧起操持，节旄⑪尽落……武留匈奴凡十九岁，始以强壮出。及还，须发尽白。（《苏武传》节选，有删减）（注）①律：卫律，西汉官员，后投降匈奴。②武：西汉大臣苏武，出使匈奴被扣留。③副：副官。④相坐：连带治罪。⑤弥山：满山。⑥膏：使……肥美滋润。⑦羝：公羊。⑧羝乳：公羊生小羊。⑨常惠：人名，苏武的随从之一。⑩汉节：节，是皇帝发给的证明大汉使臣的标志。⑪节旄máo：节杖上用牦牛尾做的饰物。阅读下面两段文言文，完成下面小题。[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元《三峡》）[乙]第15页共18页 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游《入蜀记》）29．解释下列加点字的意思。（1）不以疾也（_______）（2）沿溯阻绝（_______）（3）谒妙用真人祠（_______）（4）然十二峰者不可悉见（_______）30．翻译下面句子。（1）自非亭午夜分不见曦月。（2）议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。31．下列选项中加点的字意思相同的一项是（）A．大兄何见事之晚乎久之不散B．自三峡七百里中自以为大有所益C．虽乘奔御风不以疾也以我酌油知之D．其间千二百里场主积薪其中32．下列句子加点词语与“虽乘奔御风不以疾也”句中“奔”字用法相同的一项是（）A．汝亦知射乎B．有仙则名C．夕日欲颓D．互相轩邈33．甲乙两文在描写祖国山川时都抓住了景物的特征，如甲文中“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面写出水势之险恶、水位之______、水流之______的特点。乙文中写山突出其______、______、秀的特点。34．甲乙两文在描述时都采用了什么的写作手法？表达了什么样的情感？阅读下面的文字，完成下面小题。（甲）①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”第15页共18页 ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。35．解释文中加点词的意思（1）明日徐公来，孰视之（______________）（2）吾妻之美我者，私我也（_________）（3）王之蔽甚矣（______________）（4）时时而间进（___________）36．把文中划线句子翻译成现代汉语。（1）君美甚，徐公何能及君也？（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。（乙）赵田部吏①赵奢收租税，平原君家不肯出。赵奢②以法治之，杀平原君用事者③九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削法削则国弱国弱则诸侯加兵④是无赵也。君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪！”平原君以为贤，言之于王，王使治国赋⑤，国赋大平，民富而府库实。——（选自《资治通鉴》卷五）注释：①田部吏：征收田赋的小官。②赵奢：战国时赵国名将，善于用兵。③用事者：管事的人。④加兵：兴兵侵犯。⑤国赋：国家的税收。37．下列句子中加点词语意思或用法不相同的一项是（）。A．平原君以为贤自以为不如B．君安得有此富乎安得广厦千万间C．岂轻于天下邪而君逆寡人者，轻寡人与D．国强则赵固固以怪之矣38．请用三条“/”给文中画线的句子断句。今纵君家而不奉公则法削法削则国弱国弱则诸侯加兵是无赵也39．请根据（甲）（乙）两篇选文回答问题。（1）甲文齐王与乙文平原君有什么共同点？（2）赵奢劝谏平原君的话用了什么手法？试简要分析。第15页共18页 阅读（甲）（乙）两文，完成下面小题。（甲）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）⑤子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）⑦子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（《论语》十二章节选）（乙）赵简子问子贡①曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识②也。”简子不说曰：“夫子事③孔子数十年，终业④而去之，寡人问子子曰不能识何也？”子贡曰：“赐譬⑤渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚⑥足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！”（选自《说苑》，有删改）（注释）①子贡：孔子的学生。又叫端木赐，字子贡。②识：了解。③事：侍奉、服侍。④终业：完成学业。⑤譬：犹如、好像。⑥奚（xī）：怎么。40．下列句中加点字解释不正确的一项是（）A．人不知而不愠（生气、恼怒）B．简子不说（说话、言语）C．饭疏食，饮水（吃）D．终业而去之（离开）41．文中画波浪线的句子停顿正确的一项是（）A．寡人问子/子曰/不能识/何也B．寡人问/子子曰不/能识何/也C．寡人问子/子曰不能/识何也D．寡人问/子子曰/不能/识何也42．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（2）孔子犹江海也，赐则奚足以识之？第15页共18页 43．下面对（甲）（乙）两文理解不正确的一项是（）A．（甲）文中“学而时习之”“温故而知新”“不义而富且贵，于我如浮云”都是在谈学习方法。B．（甲）文中第③阐述了学习与思考的辩证关系，强调学与思相结合的句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”。C．（甲）文中第④则阐述了学习兴趣对于学习的重要性，以学习为乐是学习的最佳境界。D．（乙）文赞扬了孔子的贤明犹如江海，知识非常渊博。阅读下面的文字，完成下面小题。（甲）舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）44．解释文中加点词语的意思。（1）舜发于畎亩之中（2）行拂乱其所为（3）衡于虑（4）出则无敌国外患者45．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）征于色，发于声，而后喻。（乙）孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而出见之，谓老父曰：“楚王不知臣不肖，使臣受吏民之垢①人尽来贺子独后来吊岂有说乎？”父曰：“有说，身已贵而骄人者，民去之；位已高而擅权者，君恶之；禄已厚而不知足者，患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位益高而意益下，官益大而心益小，禄以厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”（节选自《说苑·敬慎》）（注释）：①垢：责备。46．下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A．后来吊/形影相吊B．谓老父曰/予谓菊第15页共18页 C．愿闻余教/一车炭重千余斤D．位益高而意益下/自以为大有所益47．请用“/”给文中画线句子断句。使臣受吏民之垢人尽来贺子独来吊岂有说乎48．请根据（甲）、（乙）两篇选文回答下列问题。（1）乙文中“老父”的哪些建议体现了甲文“生于忧患，死于安乐”的思想？请用自己的话概括。（2）“老父”向孙叔敖进言用了什么方法？阅读下面两个文段，完成下面小题。（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（乙）范文正公仲淹悴①，依睢阳②朱氏家，常与一术者游。会术者③病笃④，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为自金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内⑤文正怀中。文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“尔父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑥我收之，今汝成立，当以还汝？”出其方并白佥授之，封识宛然⑦。（选自《东轩笔录》）（注释）①悴：困苦。②睢（suī）阳：古地名，今河南境内。③术者：术士。古代大多指有一定技能的人。④病笃：病重。⑤内：通“纳”，放入。⑥俾（bì）：使。⑦宛然：依然如故。49．解释加点词的意思。（1）所恶有甚于死者___________（2）如使人之所欲莫甚于生____________________（3）今汝成立____________________第15页共18页 50．将下列句子翻译成现代汉语。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。51．试用（甲）文的主要观点，结合（乙）文内容，简要评价范仲淹。第15页共18页 参考答案1．摒除杂念和干扰，宁静专一增长振奋越过2．（1）（如果）不内心恬淡不慕名利就没办法明确志向，（如果）不屏除杂念和干扰，宁静专一就没办法达到远大的目标。（2）只有矫正恶成为善，矫正懒惰成为勤劳，才能当作成功。3．C4．“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成”。这句话告诉我们想要有所成就，就一定要立志，才能学好。5．D6．①大雪连续下了三天，湖中的人声和鸟声都消失了。②戏演完了，将要天亮了，解开缆绳，划船过江。7．D8．白描；林下漏月光，疏疏如残雪。9．甲文中，张岱雪夜，独自前往湖心亭赏雪景。乙文中，张岱二更天带着奴仆道具，突然到金山寺演戏，惊到寺里众人。甲文：舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”乙文：“山僧至山脚，目送久之，不知是人是怪是鬼。”10．考虑、想到共同,一起离开这11．余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也。12．与张怀民身份相同，均为贬谪之人；与米芾志趣爱好相同，均为书法大家；与庞安常均为异人；随性洒脱，豁达不羁，聪颖绝人。13．公正、公平偷看鞭打14．B15．D16．都拿来征询他的意见，就一定能够使将士们团结和睦，才能高和才能低的人（德才高低的人）都有合适的安排。17．诸葛亮推荐文武大臣的原则：忠诚、细心、能干、公正，久经锻炼和考验。晏子的标准则是：有了缺点能虚心接受意见，并及时加以改正。18．如果没有做或许，也许任用19．C20．（1）不因为外物和自己处境的变化而喜悲。（2）坚决推辞不接受任命，愿意与韩琦出京巡视边疆。第17页共18页 21．谏官欧阳修等言仲淹有相材/请罢举正用仲淹/遂改参知政事22．范仲淹为将纪律严明，爱护士卒，善于用人，边疆稳定；范仲淹不接受谏臣要来的升官机会；范仲淹直言进谏救众守令。23．B24．A25．意志坚定（不怕困难、坚定执着、能吃苦，答任意一点均可）是两人的共同品质。愚公面对很多困难，如年龄很大、山很高、别人质疑等等，但他顽强地克服各种困难，最终感动天帝，达成所愿。勾践虽然回到国内，但并不安于现状，而是亲尝苦胆，亲自耕作，生活简朴、励精图治，最终打败吴国。26．C27．甲28．示例：（1）苏武受到卫律的举剑威胁，仍岿然不动，体现了“威武不能屈”的大丈夫精神；（2）卫律以投降后而享受荣华富贵来劝说苏武投降，苏武反痛骂他不顾恩义，背叛皇帝、亲人，拒不投降，体现了“富贵不能淫”的大丈夫精神。（3）苏武没有粮食吃，掘野鼠、收草实来吃，拄着汉朝的旄节牧羊，睡觉、起来都拿着，以至系在节上的牦牛尾毛全部脱尽……表明了无论在多艰苦的环境下，他都不忘自己汉朝使节的身份，体现了“贫贱不能移“的大丈夫精神。29．（1）快（2）断（3）参观，拜访（4）全，都30．（1）如果不是正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见（2）议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。31．D32．A33．（甲）高急［乙］高奇（意思对即可）34．寓情于景对祖国山河的热爱和赞美。35．同“熟”，仔细偏爱所受的蒙蔽间或、偶然36．（1）您美极了，徐公怎么比得上您呢？（2）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。37．D38．今纵君家而不奉公则法削/法削则国弱/国弱则诸侯加兵/是无赵也。39．（1）采纳忠言，胸怀广阔，贤明。（2）运用了对比的手法，分析了贵族不守法及守法所带来的两种截然不同的结果，突出了贵族守法的重要性。40．B第17页共18页 41．A42．（1）广泛学习并且能坚定自己的志向，恳切地发问，思考当前的事情，仁德就在其中了。（2）孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他呢？43．A44．（1）兴起，指被任用（2）违背（3）同“横”，梗塞，不顺）（4）匹敌，相当45．（1）（通过这些）来让他内心受到震撼，使他的性格坚韧起来，以不断增长他的才干。（2）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。46．A47．使臣受吏民之垢/人尽来贺/子独来吊/岂有说乎48．（1）地位越高越要为人谦卑，官职越大越要思想谨慎，俸禄越丰厚越要谨慎不索取分外财物。（2）“老父”直接陈述利害，向孙叔敖进言，产生了“良药苦口”的劝说效果。49．（1）厌恶（2）如果，假使，假如（3）你50．（1）不仅仅贤人有这种思想，人人都有这种思想，只不过贤人能够不丧失罢了。（2）就把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀中。51．【甲】文的主要的观点是“舍生取义”，【乙】文中范仲淹虽然贫困，面对秘方和白金客毫不动心，多年后将秘方和白金交付死者的儿子，为人正直，守承诺。范仲淹坚持自己的做人准则，知羞明耻，是心中有“义”的人。第17页共18页