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精通版小学四年级英语上册教案Unit 1 Lesson 5

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Lesson5一、教学目标1、继续学习介绍他人及询问职业的用语,会在情景中进行自由交流。。2、能够听、说、读、写字母uniform___Uuvest___Vvwatch___Wwbox____Xxyacht____Yyzero——Zz3、能够听、说、认读三个有关职业的名词:doctornursedriver.二、教学重难点使用What`syourmother/What’sdoesyourmotherdo?询问职业,并作简单问答。三、教学准备1、准备有关职业的图片。2、字母卡片Uu----Zz以及包含字母Uu----Zz的单词图片。3、准备单词卡片:doctornursedriver.四、教学过程1、Warm-up(1)复习第4课对话内容。学生表演自己编好的对话。(2)SlowMotion。教师慢慢拿出字母卡片或职业图片,让学生看卡片或图的一小部分。让学生说出字母或单词。2、Presentation(1)T:Whatwillyoubewhenyougrowup?S:(学生用英语回答已学过的职业。)\n(2)学习单词doctor,nurse与driver。Eg:教学“doctor”T:I'mnotverywelltoday.走到一桌前坐下来,教师扮医生做出给病人把脉、写处方单等动作,然后说:Havetwopillseachtime,twiceaday.You'llbeOK.做完后问学生:WhatamI?(3)看插图听录音,学习本课对话。模仿语音语调,让学生体验英语单词的正确读音。(4)Groupwork: SA:Look,thisismyuncle. SB:He’scool!What'she? SA:He'sadriver.(5)学习字母Uu—Zz,注意字母读音Uu/ju:/,Vv/vi:/,Ww/'dablju:/,Xx/eks/Yy/wai/,Zz/zed/3、Practice(1)学生根据动作猜职业。(2)找朋友。学生分两组,一组拿图或字母的大写形式,一组拿单词或字母的小写形式,以最快速度配对。(3)学生看画猜职业。4、Assessment(1)完成活动手册的内容。(2)回家模仿本课对话编新对话。(3)复习本单元出现的表示职业的15个名词。\n板书设计:Lesson5What`syourmother/Whatdoesyourmotherdo?doctornursedriverUuVvWwXxYyZz教学反思:

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-25 20:00:06 页数:3
价格:¥3 大小:30.50 KB
文章作者:U-344380

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