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精通版小学四年级英语上册教案Unit 5 Lesson 25

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Unit5Ilikethoseshoes.单元教学目标1.能够在本单元涉及的情景中理解、运用Where'smy...?Overthere.Putonyour...Thanks,Mum.Lisa,thisisforyou.What'sinit?Openitandsee.Oh,a...!It'spretty.Happybirthdaytoyou!CanIhelpyou?Pleaseshowmethat.../Canwehavealookatthosejeans?Hereyouare./Heretheyare./Hereitis.CanItryiton?/MayItrythemon?Sure/Certainly.Dad,lookatthose...They'rereallycool!Ilikethose...Ican'twalk!Youlookfunny.等交际用语。2.能够听、说、读、写、掌握下列词汇:cap,hat,T-shirt,dress,sweater,vest;能够听、说、认读下列词汇:blouse,jacket,raincoat,jeans,trousers,socks,shoes3.能够结合每课的语言点进行游戏、制作、表演、竞赛、演唱等活动,并在完成既定的“任务”中,逐步形成学习英语的兴趣,自信心、自主学习能力和合作精神。Lesson25一、教学目标1.能够在情景中理解、运用Where'smy...?It’soverthere.Putonyour...Thanks,Mum.进行语言交际。2.学习有关衣帽的单词:cap,T-shirt,hat\n3.通过游戏帮助学生辨别hat和cap,同时激发学习兴趣,巩固教学内容。二、教学重点本课应重点围绕以下语言点进行训练:Where'smy…?It’soverthere.Putonyour…Thanks,Mum.三、教学难点:语言点:Where'smy…?It’soverthere.Putonyour…Thanks,的掌握运用。四、课前准备1.表演对话和做游戏所用的道具:T-shirt,cap,hat及书包等。2.本课所用的词汇卡片、图片、以及鼓励学生用的奖章。五、教学过程:1.Warm-up(1)Let`ssing:Wearehappytoplay.(2)使用词汇卡片、图片,复习上一个单元中的词汇:fine,nice,warm,cool,cold,hot,sunny,cloudy,rainy,snowy,然后根据图片用How’stheweathertoday?It's…进行问答练习。2、Presentation(1)T:拿出一件T恤衫图片问:What'sthisinEnglish?Doyouknow?教学:T-shirt并板书这个单词。(2)先出示特制的词汇卡片shirt读几遍,然后展开T-shirt,(3)将T-shirt的图片和卡片都贴到黑板上,区别T-shirt与shirt:T-shirt一般指短袖无领的衬衫,穿着随意,因形似“T”而得名。(4)操练:CanIhaveanewT-shirt,please?PutonyourT-shirt.I\nlikethisT-shirt.(5)教学单词Cap和hat:方法:设置情境——出示实物或图片——教学发音——出示卡片——图卡并用——用到句中(培养运用语言的能力)。(6)将T恤衫放到一个地方,教师做出寻找什么东西的样子。通过表情、动作解释:Where'smynewT-shirt?和Overthere.的含义,(7)JustreadandwriteA:Readthewords.B:解释cap和hat之间的区别cap指四周无边或只有前面部分有帽檐或帽舌,而hat四周有边。C:WritethewordsCapT-shirt3.Practice(1)Let'splay.将准备的物品:cap,hat,shirt,T-shirt,skirt,放在一起,把全班同学分成几个组,各组分别派一名同学参赛。每轮比赛中,教师发令:Putonahat/cap/shirt/T-shirt/skirt.行动最慢或拿错物品的同学将被淘汰出局。剩下的最后一名同学,为其所在队赢得一枚奖章。(2)Coldorhot.给学生看一件衣服,如T恤衫,一学生离开教室,教师把衣服藏起来。学生回到教室,问:WhereismyT-shirt?其余学生大声说:Overthere,see?\n并指不同地方。这个学生开始在教室找,其余学生大声喊:Hot!(表示离要找的衣服很近)或悄声说:Hot!(离衣服近了)或大叫Cold!(离得很远)或悄声说:Cold!(离得比较远)。学生找到衣服后,再让一位学生离开教室进行游戏活动。4.课堂评价(Assessment)(1)完成练习册作业。(2)完成活动手册作业5.Homework:(1)和同学一起表演本课对话。(2)用Where’smy…加上一些学过的词汇进行问答练习。板书设计:Lesson25Where'smy…?It’soverthere.Putonyour…Thanks,Mum.T-shirtcaphat教学反思:

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-26 11:00:01 页数:4
价格:¥3 大小:30.00 KB
文章作者:U-344380

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