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精通版小学四年级英语上册教案Unit 5 Lesson 30

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Lesson30一、教学目标1.通过趣味故事Funstory的形式复习,对本单元的知识点进行归纳、总结,本课应重点围绕以下语言点进行训练:Where’smy…?Hereitis.Wherearemy…?Heretheyare.Ican’twalk!Youlookfunny.2.复习有关衣物的单词:socks,shoes,jacket,cap,sweater3.通过画、剪、做、说的任务形式激发学习兴趣,巩固本单元内容。二、教学重点本课应重点围绕以下语言点进行训练:Where’smy…?Hereitis.Wherearemy…?Heretheyare.Ican’twalk!Youlookfunny.三、教学难点:语言点:Where’smy…?Hereitis.Wherearemy…?Heretheyare.I的掌握运用。四、课前准备1.准备表演对话用的实物和图片。2.制作本课用词汇卡片、图片。五、教学过程:1.Warm-up(1)Let'ssing:Whereareyoufrom?Whereismyhat?(2)Let'schant:(3)出示词汇卡片复习词汇:socks,shoes,jeans,trousers,vest,dress,blouse,cap,hat,T-shin,shim,skirt等。\n2.Presentation1)学生根据自己的理解简述故事大意。2)以讲故事的方式,边描述、边表演。(由于在上一节课的歌曲中学生已经接触了Whereis…?Hereitis.和Whereare…?Heretheyare.两个问答句式,所以本课中,教师稍加强调即可。)Ican’twalk.Youlookfunny.则可通过“教师的动作、表情展示出来。在介绍过程中,随时要求学生进行模仿练习。3.Practice(1)pairwork:两人一组做训练和情景表演展示。(2)Let’smakea.准备材料:彩笔、图画纸、手工剪刀、胶棒b.教师根据学生的动作速度发出指令:Drawadoll.Drawthevest/trousers/shoes.Cutthevest/trousers/shoes.Putonthevest/trousers/shoes.c.展示作品,谈论这些衣物:学生介绍自己的作品。Eg:Look!Shehasapink/green/blue/yellowdress/vest/skirt/blouse.4.Assessment1)完成活动手册作业。2)完成练习册作业5.Homework:(1)和同学一起表演本课故事。板书设计:\nLesson30Where’smy…?Hereitis.Wherearemy…?Heretheyare.Ican’twalk!Youlookfunny.socks,shoes,jacket,cap,sweater课后反思:

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-26 11:00:02 页数:3
价格:¥3 大小:30.50 KB
文章作者:U-344380

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