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精通版小学四年级英语上册教案Unit 5 Lesson 26
精通版小学四年级英语上册教案Unit 5 Lesson 26
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Lesson26一、教学目标:1.能在情景对话中训练语言点:Thisisforyou.Forme?What'sinthebox?Openitandsee.Oh,it’sadress!Wow!It’spretty!Happybirthday!2.学习有关衣物的单词:dress、blouse、hat.3.通过“做一做”活动,帮助学生辨别hat,cap,dress,blouse,同时激发学习兴趣,巩固教学内容。二、教学重点本课应重点围绕以下语言点进行训练:Thisisforyou.Forme?What'sinthebox?Openitandsee.Oh,it’sadress!Wow!It’spretty!Happybirthday!三、教学难点:语言点:Thisisforyou.Forme?What'sinthebox?Openitandsee.Oh,it’sadress!Wow!It’spretty!Happybirthday!的掌握运用。四、课前准备1.准备蛋糕图片,装有裙子的精美礼品盒,hat等。2.本课衣服卡片、图片。五、教学过程:1.Warm-up(1)Let`ssing:Whereismyhat?.(2)出示词汇卡片复习上一课中的词汇cap、T-shirt\n.然后根据图片用:IlikethisT-shirt.PutonyourT-shirt.CanIhaveanewT-shirt,please?进行问答练习。2.Presentation(1)T:Wow!It'spretty!What'sinit?Let'sopenitandsee.边说边打开盒子,做出惊喜的表情说:Oh,adress!Wow!It'spretty.教师通过表情、动作、语言揭示上述语言点的含义,要求学生进行模仿练习。解释Openitandsee.这一句,西方人收到礼物一般会当场打开,以示礼貌。还有,收到别人礼物后别忘了道谢:Thankyou(somuch).(2)Justreadandwritea)出示图片学习词汇:dress,教学生说出这个词汇,再出示卡片,领读,鼓励学生把它用到学过的句子中.eg:CanIhaveanewdress,please?Where'smydress?Ilikethisdress.区别dress与skirt:dress一般指连身长裙,skirt指腰以下的裙子。。b)用同样的方法教学blouse,Blouse一般指女式衬衫3.Practice(1)Let'sdoColorthedressred.Colortheblousegreen.Colorthehatpink.Colorthecapwhite.待学生涂完后,教师给出正确答案。(2)Who’swearing…?T:Who’swearingaredT-shirttoday?Ss:LiYanis.T:She’swearingareddress.Doyouknowwhosheis?\nSs:学生抢答。(3)设计情景:今天是妈妈的生日,你自己设计漂亮的dress/skiff/hat/blouse送给妈妈作为礼物。然后两人一组,表演对话。4.Assessment1)完成活动手册作业。2)完成练习册作业。5.Homework:(1)和同学一起表演本课对话。(2)创设情景,编排生日聚会的对话。板书设计:Lesson26What'sinthebox?It’sadress.dressblousehat课后反思:
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所属:
小学 - 英语
发布时间:2022-08-26 11:00:02
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文章作者:U-344380
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