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精通版三年级英语上册教案Unit 5 Lesson 26

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Unit5Whatcolourisit?Lesson26备课日期:___________________上课日期:___________________Teachingaims:1知识与能力目标1)能够听、说、认读表示颜色的单词:green,yellow2)能够灵活运用以下句型:Whatcolourisit?Guess.Red?Yellow?Yes.3)会唱英文歌曲Whoiswearinggreentoday?4)培养学生的口语交际能力和演唱能力。2教学过程与方法目标LearntoreadandsaythenewdialogueLearntoreadandwritethewords.3情感态度与价值观目标教育学生树立正确的审美观。Mainanddifficultpoints:掌握表示颜色的单词:green,yellow能够灵活运用以下句型:Whatcolourisit?Guess.Red?Yellow?Yes.并熟练地应用在日常生活中.Teachingaids:相关的实物、图片、录音机等。教学过程二次备课\nTeachingproduce:一、Revision(Warm-up)2)教师说指令,学生做动作。如:Showmeyourredbook.Showmeyourblueruler.Showmeyourredbag.Showmeyourbluebike....3)复习所学过的玩具。并作对话。Whatcolourisit?red二、Presentation1.利用黄颜色的玩具,自然将新知识引出,例如教师准备一辆黄颜色的公共汽车,用Thisisayellowbus.引出新词yellow,教师通过与学生之间的问答Whatcolouristhebus?/Whatcolourisit?来加深学生对新知识的理解。2.拿出一支新的红铅笔,告诉学生:Ihaveanewpencil,这时教师可询问:Whatcolourisit?让学生体会这句重点句,同时说出答语,并通过同桌之间的操练,巩固所学知识。拿出很多的红色物品进行练习。3.教师用绿色玩具,在交谈中让学生理解并掌握green含义,并能够初步掌握其正确发音。\n4.让学生将自己喜爱的玩具拿出来用Ihavea…It’s…句型介绍。如:Hello!Ihaveabus.It’syellow.It’ssupper.等等。5.教师蒙住一位学生的眼睛,让其他学生把带有黄色、绿色的物品放在桌子上,请这名学生猜颜色,一次性猜对的给予奖励。如:S1:Ihaveabus.S2:Whatcolourisit?S1:Guess。S2:Green?S1:No.S2:Yellow?S1:Yes.5.听录音,第一遍给句子标号,第二遍用手指着句子跟读。三、Practice:1.让学生利用文具、玩具做猜颜色的游戏2.学唱歌曲:Whoiswearinggreentoday?教师可指着绿色衣服的学生让全体学生感知weargreen的含义,在学生学会weargreen之后教师还可以利用其他颜色如:red,yellow等等教唱Who’swearingredtoday?Who’swearingyellowtoday?四、总结五、Homework:1)把所学的歌曲唱给家长或朋友听。\n2)做练习册。板书设计Unit5Whatcolourisit?Lesson26yellowgreen课后反思:

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-25 17:00:04 页数:4
价格:¥3 大小:32.50 KB
文章作者:U-344380

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