【9历期中】安徽省蚌埠市蚌山区2023-2024学年九年级上学期期中历史试题（含详解）

2023—2024学年第一学期蚌埠G5教研联盟期中考试九年级历史试卷注意事项：1．你拿到的试卷满分为100分，考试时间为90分钟。2．试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。3．请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一、单项选择（本题共20小题，每题2分，共40分）1．古埃及农业生产几乎依赖于尼罗河，其较为稳定的农业经济又决定了自始至终实行的王权制度；尼罗河边的沼泽中盛产纸草，这为古埃及象形文字提供了书写载体。这反映了（   ）A．尼罗河孕育了埃及独具特色的文明B．古埃及文明是世界文明的主要源头C．埃及长期处于狩猎采集的生产阶段D．埃及地理环境决定其农业发展水平2．如表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不完全统计，这表明古巴比伦（    ）《汉谟拉比法典》中的法律条文涉及内容归类第44-47条、第78-88条、第268-272条、第276-277条租贷第273条、第274条、第275条雇佣第35-41条、第71条、第278条、第279条、第281条购买、交换第89-96条、第117--119条借贷A．法律体系完善B．商品经济活跃C．民主政治发达D．社会等级森严3．在古代，城市建设时需要设计和规划，祭祀时需要计算日月星辰的运行，于是，数学计算就产生了。其中最有代表性的是婆罗门式，它的特点是从一到九，每个数都有专字，现代数字就是由这一组数字演化而来，材料反映的是（   ）A．古埃及文明B．古巴比伦文明C．古印度文明D．古希腊文明4．古希腊时期，诗人品达创作颂诗：“我们找不到比奥林匹亚更伟大的赛会，正如在白昼时找不出比那金色天空中的太阳更加夺目的星辰。”这体现了（    ）A．古罗马体育的辉煌B．古印度人的英雄观C．文学与体育的结合D．阿拉伯文学的繁荣5．修昔底德曾如此评价雅典公民“你们是悦耳言辞的俘虏，就像坐在演说家脚下的听众，而不像一个讨论国事的议会。”修昔底德旨在强调（    ）A．公民大会无法履行民主职能B．全体公民热衷参与政治C．民主政治带有非理性的一面D．主权在民致使城邦崩溃6．公元前462年，保民官盖尤斯•阿尔萨利用执政官正在外作战的时机，向元老院提出，“为了一劳永逸地禁绝这种漫无拘束的恣睢放纵”，必须制定成文法限制执政官的权力，“绝不允许执政官把自己的放肆和任性当作法律”。这说明，《十二铜表法》的制定（   ）A．使量刑定罪有了文字依据B．有效保护了公民的私有财产C．目的是限制对权力的滥用D．满足了罗马推行法治的愿望10,7．阿里斯托芬为古希腊喜剧作家，他在作品《阿卡奈人》中写道：“诸位观众，请原谅，我，一个穷鬼，写喜剧，想对雅典人谈论国家大事。因为喜剧也懂得正义。我的话会骇人听闻，但却正当。”他这样说是基于（    ）A．作者自身成就突出B．雅典民主政治繁荣C．希腊文学氛围浓厚D．希腊民众人人平等8．英文单词“alphabet”（字母表）是由希腊字母表中前两个字母“a”（alpha）和“β”（beta）组合而成；英文单词“delta”（三角洲）就直接来自希腊字母Δ，因为这个字母的形状就是三角形。材料旨在说明（    ）A．英文单词复杂多样B．希腊字母直观易懂C．希腊文明影响深远D．人类文化交流互鉴9．新华社喀布尔2018年4月17日电：中国红十字援外医疗队表示，第二批阿富汗25名先天性心脏病患儿将赴华接受治疗。“红十字”标记起源于A．道教B．佛教C．伊斯兰教D．基督教10．罗马帝国建立于公元前27年，这一时间是（   ）A．公元前1世纪初B．公元前1世纪末C．公元1世纪初D．公元1世纪末11．中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园(    )A．农业和手工业相当发达B．为城市兴起奠定了基础C．资本主义萌芽缓慢发展D．基本处于自给自足状态12．有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（    ）A．城市的自治B．庄园的流行C．大学的兴起D．教会的统治13．如图所示内容反映了日本建立起（    ）  日本的二官八省制A．行省制度B．中央集权制C．幕藩体制D．内阁体制14．中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（　　）A．创造完整的代数学B．创造灿烂的文学成就C．创造辉煌的医学成就D．沟通东西方文化交流15．推动“（14世纪）由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了”的历史人物是（    ）A．亚里士多德B．穆罕默德C．但丁D．莎士比亚16．“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映出（   ）10,A．生产的资本主义化B．大航海时代的兴起C．资本积累的残酷性D．工业化时代来临17．“意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了其他欧洲人极大的不满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利。”据此可知，地理大发现的原因是（    ）A．西欧商品经济的进一步发展B．欧洲社会对东方商品的渴求C．贸易垄断引发激烈商业竞争D．奥斯曼帝国隔断东西方商路18．据记载：哥伦布曾到处寻找王室赞助他远航，1492年，他的船队绕着加勒比海航行了几乎三个月，此后他又三次横渡大西洋。哥伦布执着进行海外探险主要是为了（    ）A．绘制航海路线B．发现美洲大陆C．证明地圆学说D．获取海外财富19．拒绝全球化，就是拒绝太阳升起。全球化是当代世界经济的重要特征之一。观察全球化进程示意图，开启“全球化1.0版本”的事件是A．亚历山大东征B．三角贸易C．文艺复兴运动D．新航路开辟20．“光荣革命后英国建立的政治制度，保证社会有宽松、和平的环境，让人们最大限度地发挥创造能力。”这说明，英国当时领先世界的最大优势在于（    ）A．海外贸易B．和平环境C．地理位置D．民主制度二、辨析改错（8分）21．文化典籍启迪智慧。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。(1)《汉谟拉比法典>是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古代印度留给人类的宝贵文化遗产。_____改正：________(2)《查士丁尼法典>是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。_____改正：________(3)脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。_____改正：_________(4)但丁一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。《哈姆雷特》是他的代表作。_____改正：_________三、材料解析（本大题共3小题，第22题10分，第23题14分，第24题14分，共38分）22．阅读下列材料，回答问题。材料一  书院是我国古代一种特殊的教育组织形式.宋初，国内太平，文风四起，儒生经五代久乱之后，都喜欢在山林中找个安静的地方聚众讲学，涌现出以登封嵩阳书院为首的四大书院，南宋是其发展的黄金时期。据记载，先后在嵩阳书院讲学的有范仲淹、司马光、程颐、程颖、朱熹等二十四人。司马光的巨著《资治通鉴》第9至21卷就是在嵩阳书院和崇福宫完成的，书院以培养“布贤希圣”之士为己任，提倡“为己之学”，主张“进德”与“修业”并重，课程内容除以“四书”“五经”为代表的儒家经典外，还有儒学大师各自的研究心得。同时，历史典籍也是宋代书院的课程内容之一，部分书院还教授关于农田、治民、水利、算术以及军事等一些实用技能型知识。——杨果《也谈宋代书院与同时代的欧洲大学》10,材料二  一般认为，（欧洲中世纪大学）最早的大学建于12世纪.随著贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业都无法满足时代需要.在1100至1200年间，大量的新知识涌入西欧，这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，产生了有学问的职业，它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术衍会，并给予我们对于大学的最初和最好的定义：一个由教师和学生组成的社团。——贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》（1）据材料一、二，比较宋代书院与中世纪欧洲大学的不同。（2）结合两则材料和所学知识，指出宋代书院兴盛和中世纪欧洲大学的勃兴的积极影响。（3）通过上面两则材料，你对古代教育的发展有什么认识？23．阅读材料，完成下列要求。材料一   中国发展模式的价值内容，源于延续几千年的政治传统。这种传统达到西方难以企及的历史高度：一是历史上强大的中央集权国家，而非欧洲那样由封建领主或教会掌握；二是高度的行政管理体制，官员由公正、普遍的考试制度选拔，而非西方或中东那样由世袭或门第操纵；三是政治对人民负责，体现“民本主义”。——俞邃《关于“中国模式”之我见》(1)依据材料一并结合所学知识，概括总结中国政治传统的特点。材料二   我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中；在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》(2)依据材料二并结合所学知识，写出雅典民主的特点。材料三   英国“光荣革命”（实际是一次改变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。这个例子对中国有意义，而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大，因为中国不是像美国这类“没有历史的国家”。——杨小凯《中国政治随想录》(3)依据材料三结合所学知识指出“光荣革命”创造的完美政治设计。“光荣革命”创造的完美政治设计是如何有效控制“控制者”的？(4)根据上述材料和所学知识，谈谈你对各国政治制度的认识。24．阅读材料，完成下列要求。材料一：中世纪封建庄因是自给自足的自然经济单位，庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要，只有庄园不能生产的如盐、铁等，才从行商手中购取。庄园经济的兴盛时期约在9-13世纪，它的形成大约和生产力低下有关。12和13世纪，由于生产力发展以及商品货币关系的影响，已不断发生庄园自营地缩减、劳役地租改为实物地租或货币地租等现象。14世纪起西欧经济变化剧烈，庄园主纷纷放弃自营地，货币地租流行，农奴也通过各种途径取得人身自由，劳役制庄园趋向瓦解。——人教版高中历史教科书(1)根据材料一，指出中世纪西欧庄园的特点，并简单概括西欧庄园经济发展历程。10,材料二：市民们通常能说服国王向他们颁发皇家特许状，准许他们拥有自己的市政厅、法院以及市外属地；准许商人和工匠组织行会，用以防护和互助，但不能完全摆脱国王和领主控制。正如当时的俗话所说的那样：“城市的空气使人感到自由。”在某些地区，一批批城市联合起来组成联盟，这些联盟成为强有力的政治及经济统一体。1350年，不来梅、但泽等城市组成了汉萨同盟，迫使外国承认它们的商业特权，实际上垄断了北部欧洲的贸易。——《全球通史》(2)根据材料二，指出中世纪欧洲城市发展状况。(3)根据上述材料和所学知识，分析西欧庄园、城市兴起之间的联系。四、综合探究（14分）25．世界农作物种类的不断丰富见证了人类社会的发展变迁。阅读下列材料，回答问题。材料一：中世纪期间，黑麦是英国广大群众的口粮和牲畜饲料。14世纪，黑麦播种与收获之比是1：1.4。中世纪晚期，重型轮式犁取代了过去的扒犁。物价上涨激励人们在农业经营中采取商业方式，根据市场需要不断调整生产。租地农场主除自己投入部分劳动外，也雇工协助耕种。15世纪，黑麦播种与收获之比为1：8．8。——陈曦文《农业和农业变革是英国经济变革的基础》(1)依据材料一，概括中世纪晚期黑麦产量的变化，并分析其原因。材料二：如图是15世纪下半叶至17世纪下半叶物种大交换简图。  (2)根据材料二并结合所学，指出“大交换”的原因并概括农作物传播的特点。材料三：开始于15世纪末、16世纪初的“大交换”改变了人类的生活方式。具备强大生产力的玉米、马铃薯和番茄被带回欧亚大陆之后，成为当时重要的高产作物，进而导致人口激增，而欧洲人也把新型灌溉技术引进了南美洲。(3)依据材料三，概括“大交换”的影响。10,参考答案与解析1．A【详解】根据材料可知，古埃及依托尼罗河发展了独具特色的农业、政治制度、书写载体，反映出尼罗河孕育了埃及独具特色的文明，A项正确；古埃及文明源于尼罗河，不能体现出古埃及文明是世界文明的主要源头，排除B项；农业文明已经不是狩猎采集生产阶段，排除C项；自始至终实行的王权制度，这体现不出农业发展水平，排除D项。故选A项。2．B【详解】依据题干信息“租贷、雇佣、购买、交换、借贷”可知，《汉谟拉比法典》中的众多条文涉及商品经济方面的内容，B项正确；题干所列条文只涉及商品经济方面的内容，不能说明法律体系完善，排除A项；题干所列条文并未涉及民主政治、社会等级方面的内容，排除CD项。故选B项。3．C【详解】根据题干中关键信息“最有代表性的是婆罗门式，它的特点是从'1’到'9’每个数都有专字。现代数字就是由这一组数字演化而来”可知,材料反映的是古印度人发明的数字。C项正确；材料没有涉及古埃及、古巴比伦、古希腊的文明，排除ABD项。故选C项。4．C【详解】根据材料把古希腊的奥林匹亚赛会比作太阳，可知是对奥林匹亚的歌颂，是文学与体育的结合，C项正确；材料中说的是古希腊，不是古罗马、古印度和阿拉伯，排除ABD项。故选C项。5．C【详解】根据材料“就像坐在演说家脚下的听众，而不像一个讨论国事的议会。”反映了公民由于受到演说的影响，可能会影响到公民大会的决策，从而说明了雅典的民主政治带有一定的非理性，C项正确；材料只是说公民大会的局限性，不代表无法履职，排除A项；B项与材料的意思不符，排除B项；材料阐述的公民大会的局限性，不代表一定会让城邦崩溃，排除D项。故选C项。6．C【详解】由材料“为了一劳永逸地禁绝这种漫无拘束的恣睢放纵”“绝不允许执政官把自己的放肆和任性当作法律”可知，这说明《十二铜表法》的制定目的是限制对权力的滥用，C项正确；材料表明《十二铜表法》制定的目的是限制权力的滥用，ABD三项在材料中没有涉及，排除。故选C项。7．B【详解】根据材料“一个穷鬼，写喜剧，想对雅典人谈论国家大事”的信息结合所学希腊城邦和亚历山大帝国的知识可知，材料强调的是贫穷的人能谈论国家大事，参与政治生活，这主要是因为雅典民主政治的繁荣，B项正确；材料强调的是作品内容，无关作者成就，排除A项；材料中强调的是雅典的政治状况，雅典不能指代希腊，排除C项；希腊民众人人平等说法错误，应该是公民平等，排除D项。故选B项。8．C【详解】根据题干“英文单词‘alphabet'（字母表）是由希腊字母表中前两个字母‘a’（alpha)和‘β’（beta)组合而成；英文单词‘delta’(三角洲）就直接来自希腊字母△，”可知，材料体现了英文受到希腊字母的影响，这说明希腊文明影响深远，C项正确；材料旨在说明希腊文明影响深远，不是说明英文单词复杂多样，排除A项；题干没有将希腊字母与其他字母做对比，不能说明希腊字母直观易懂，排除B项；题干只提及英文字母受到希腊字母的影响，只提及单向的影响，没有提及文化交流互鉴，排除D项。故选C项。9．D10,【详解】根据所学，红十字是基督教十字架的标志，D项正确；ABC项都没有用到十字架，排除ABC项。故选D项。【点睛】10．B【详解】根据所学知识可知，一个世纪为一百年，时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，因此，“公元前27年”换算为世纪纪年应为公元前1世纪末，B项正确；经上述分析，公元前27年，换算为世纪纪年为公元前1世纪末，而不是公元前1世纪初、公元1世纪初、公元1世纪末，排除ACD项。故选B项。11．D【详解】根据材料“庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已，庄园很少出去采购。”表明庄园里的东西是自给自足的，D项正确；庄园配备耕畜和各种生产工具不能说明农业和手工业相当发达，排除A项；工商业的发展为城市兴起奠定了基础，排除B项；西欧庄园在9世纪到11世纪之间，资本主义萌芽13—14世纪才出现，排除C项。故选D项。12．C【详解】根据所学可知，12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象，其中，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，它推动了欧洲科学文化的发展，C项正确；城市的兴起与发展催生了早期资产阶级，而且城市的自治不属于教育方面，排除A项；庄园的兴起体现了欧洲封建制度的发展，排除B项；教会的统治与题干“欧洲中世纪教育”不符，排除D项。故选C项。13．B【详解】根据所学知识可知，图示为日本大化改新后实行的管理制度，大化改新是日本进入了封建社会，建立了以天皇为中心的中央集权制度，B项正确；元朝推行行省制，题意中的官制图与行省制度不符，排除A项；幕藩体制是指17世纪德川家康建立了由幕府和藩国共同统治的封建制度，题意中未体现幕藩体制，排除C项；题意中的官制不符合内阁体制，排除D项。故选B项。14．D【详解】据“中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。”可知，材料表明阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是阿拉伯人是东西方文明交流的使者，沟通了东西方文化，D项正确；题干的主旨是阿拉伯人促进东西方文化的交流，并没有体现阿拉伯人自身的数学、文学或医学成就，排除ABC项。故选D项。15．C【详解】根据所学可知，但丁是文艺复兴运动的先驱，他宣扬人文主义，表现人本身，推动了（14世纪）由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散，C项正确；亚里士多德是古希腊哲学家，材料说的是14世纪，排除A项；穆罕默德创立伊斯兰教，莎士比亚推动了英国文艺复兴运动的发展，排除BD项。故选C项。16．A【详解】据材料“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”可知，材料反映了资本家给手艺人提供原料，出售产品，即手工生产的资本主义化，A项正确；材料与新航路开辟“大航海时代的兴起”无关，排除B项；材料未涉及“资本原始积累的残酷性”，排除C项；此时工业革命尚未兴起，排除D项。故选A项。17．C10,【详解】根据题意意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了其他欧洲人极大的不满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径可知，贸易垄断引发激烈商业竞争，C项正确；题意中未提及西欧商品经济的进一步发展，排除A项；题意重点在于分享这笔厚利，而非对东方商品的渴求，排除B项；题意未提及奥斯曼帝国隔断东西方商路，排除D项。故选C项。18．D【详解】结合所学知识可知，为了追求黄金，获取海外财富，1492年，哥伦布首次横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，发现了美洲大陆，D项正确；绘制航海路线是航海出行的措施，不是目的，排除A项；发现美洲新大陆是哥伦布航海的结果，不是目的，排除B项；麦哲伦船队完成环球航行，证明地圆学说，排除C项。故选D项。19．D【详解】据全球化进程示意图并结合所学知识可知，开启“全球化1.0版本”的事件是新航路的开辟（或哥伦布发现美洲大陆）。新航路开辟使得世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，因而可以说新航路开辟开启了“全球化”，D符合题意；亚历山大东征与全球化无关，A排除；三角贸易贩卖黑奴，B排除；文艺复兴是思想解放运动，C排除。故选择D。20．D【详解】据题干“光荣革命后英国建立的政治制度，保证社会有宽松、和平的环境，让人们最大限度地发挥创造能力。”这段话说明，英国领先世界的最大优势在于民主制度。1640年，英国议会与国王查理一世爆发冲突，掀开了英国资产阶级革命的序幕。1689年，英国议会通过《权利法案》以限制国王权力，确定了议会高于王权的原则，君主立宪制在英国建立起来，为发展资本主义扫清了道路，开辟了世界资产阶级革命时代，推动了世界历史进程，D项正确；海外贸易材料并未提及，排除A项；和平环境是由英国君主立宪制建立后创造的，英国当时领先世界的最大优势还是在于民主制度的建立，排除B项；地理位置材料未涉及，排除C项。故选D项。21．(1)错误，把“古代印度”改为“古巴比伦”。(2)错误，把“《查士丁尼法典》”改为“《十二锏表法》”。(3)正确(4)错误，把“但丁”改为“莎士比亚”。【详解】（1）根据所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦留给人类的宝贵文化遗产。错误，把“古代印度”改为“古巴比伦”。（2）根据所学可知，《十二锏表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。错误，把“《查士丁尼法典》”改为“《十二锏表法》”。（3）根据所学可知，脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。正确。（4）根据所学可知，莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。《哈姆雷特》是他的代表作。22．（1）办学目的：大学培养专业人才，书院培养圣贤之人。建造地址：大学建于繁华都市，书院建于偏僻山林。学生来源：大学的学生来欧洲各地，书院的学生是国内学子。（2）推动科学和知识的传播；促进了城市的发展和繁荣；有利于形成自己的文明特色。（3）教育反映社会的要求和时代特点；教育发展离不开经济发展；教育推动社会进步等。10,【详解】（1）根据材料一“宋初，国内太平，文风四起，儒生经五代久乱之后，都喜欢在山林中找个安静的地方聚众讲学”可知，宋朝的书院建造于偏僻山林；根据材料二“随著贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员”可知，中世纪欧洲大学建造于都市；根据材料一“书院以培养希贤希圣之士为己任，提倡为己之学，主张进德与修业并重”可知，宋朝书院的目的是培养圣贤之人；根据材料二“原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业都无法满足时代需要”可知，中世纪欧洲大学的目的是培养专业人才；根据材料一“先后在嵩阳书院讲学的有范仲淹、司马光、程颐、程颖、朱熹等二十四人。”可知，宋朝书院的学生是国内学子；根据材料二“它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年来到巴黎和博洛尼亚”可知，大学的学生来欧洲各地。（2）结合两则材料可知，宋代书院兴盛和中世纪欧洲大学勃兴都推动了科学和知识的传播；促进了城市的发展和繁荣；有利于形成自己的文明特色。言之有理即可。（3）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：教育反映社会的要求和时代特点；教育发展离不开经济发展；教育推动社会进步等等。23．(1)特点：专制主义中央集权；科举选拔官员；民本思想。(2)特点：人民主权；轮番而治；直接民主等。(3)政治设计：君主立宪政体。如何控制：颁布《权利法案》等一系列法案，限制王权；确立法律至上、议会主权的原则(4)各国制度的发展跟本国国情密切相关；良好的制度建设有利于国家发展，社会进步等。【详解】（1）特点：根据材料一“这种传统达到西方难以企及的历史高度：一是历史上强大的中央集权国家，而非欧洲那样由封建领主或教会掌握；”可知，中国政治传统的特点是专制主义中央集权；根据材料一“二是高度的行政管理体制，官员由公正、普遍的考试制度选拔”可知，中国政治传统的特点是科举选拔官员；根据材料一“三是政治对人民负责，体现‘民本主义’。”可知，中国政治传统的特点是民本思想。（2）特点：根据材料二“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”可知，雅典民主的特点是人民主权；轮番而治；直接民主等。（3）政治设计：根据材料三“英国‘光荣革命’（实际是一次改变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。”和所学可知，“光荣革命”创造的完美政治设计是指英国确立君主立宪政体；如何控制：根据材料“它在一个长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制‘控制者’的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。”并结合所学可知，有效控制“控制者”的措施是颁布《权利法案》等一系列法案，限制王权；确立法律至上、议会主权的原则。（4）认识：根据上述材料和所学知识可知，各国制度的发展跟本国国情密切相关；良好的制度建设有利于国家发展，社会进步等。24．(1)自给自足；9到13世纪是西欧庄园经济的兴盛时期，14世纪起西欧经济变化剧烈，劳役制庄园趋向瓦解。(2)中世纪欧洲城市取得了一定程度的自治；市民享有一定的自由；一批批城市组成联盟，城市的政治经济实力增强等。(3)西欧庄园的发展促进了一部分人脱离庄园从事手工业，推动了工商业的发展，进而促进了城市的兴起；城市的兴起对西欧封建庄园经济具有瓦解作用。10,【详解】（1）根据材料-“中世纪封建庄园是自给自足的自然经济单位，庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要，只有庄园不能生产的如盐、铁等，才从行商手中购取。”可知，中世纪西欧庄园经济的特点是自给自足。根据材料“庄园经济的兴盛时期约在9-13世纪。它的形成大约和生产力低下有关。12和13世纪，由于生产力发展以及商品货币关系的影响，已不断发生庄园自营地缩减、劳役地租改为实物地租或货币地租等现象。14世纪起西欧经济变化剧烈，庄园主纷纷放弃自营地，货币地租流行，农奴也通过各种途径取得人身自由，劳役制庄园趋向瓦解”西欧庄园经济发展历程是9到13世纪是西欧庄园的兴盛时期，14世纪起西欧经济变化剧烈，劳役制庄园趋向瓦解。（2）依据题干信息“准许他们拥有自己的市政厅、法院以及市外属地;准许商人和工斤组织行会，用以防护和互助城市的空气使人感到自由””这些联盟成为强有力的政治及经济统一体“，结合所学可知，中世纪欧洲城市取得了一定程度的自治;市民享有一定的自由;一批批城市组成联盟，城市的政治经济实力增强。（3）根据所学可知，西欧庄园的发展促进了一部分人脱离庄园从事手工业，推动了工商业的发展，进而促进了城市的兴起；城市的兴起对西欧封建庄园经济具有瓦解作用。25．(1)变化：产量提升。原因：生产工具的进步；新的经营方式的采用；市场需求的影响；租地农场的发展。(2)原因：新航路的开辟。特点：交流范围具有全球性、交流内容具有丰富性、交流具有双向互补性。(3)欧洲人进行殖民扩张，给美洲原住民带来灾难；加速了欧洲殖民者对美洲的征服扩张；高产作物促进欧亚大陆农业发展和人口增长；灌溉技术，促进南美洲农业发展。【详解】（1）产量：根据所学知识，由“4世纪黑麦播种与收获之比是1：1.4。……15世纪，黑麦播种与收获之比为1：8.8”可知是产量提高。原因：根据“重型轮式犁取代了过去的扒犁。物价上涨激励人们在农业经营中采取商业方式，根据市场需要不断调整生产。租地农场主除自己投入部分劳动外，也雇工协助耕种”可知，原因是生产工具的进步；新的经营方式的采用；市场需求的影响；租地农场的发展。（2）原因：依据图示信息可知，大交换是欧洲与美洲、非洲之间的商品交换，这是新航路开辟后，世界逐渐连成了一个整体，商品贸易日渐频繁；特点：根据所学知识，读15世纪下半叶至17世纪下半叶物种的传播简图可知，这一时期农作物传播的特点是：交流范围具有全球性、交流内容具有丰富性、交流具有双向互补性。（3）根据所学知识，开始于15世纪末、16世纪初的“大交换”起源于新航路开辟，所以“大交换”的原因是美洲的发现、新航路开辟，由“欧洲人携带新的疾病传入美洲，这次的灾害造成了至少50—90%的美洲原住民丧生，估计当时死亡1500—1650万人左右，这让欧洲人寻求另一种途径解决劳动力不足的问题”、“具备强大生产力的玉米、马铃薯和蕃茄被带回欧亚大陆之后，成为当时重要的高产作物，进而导致人口激增，而欧洲人也把新型灌溉技术引进了南美洲”可知，“大交换”的影响是欧洲人进行殖民扩张，疾病传入美洲，给美洲原住民带来灾难；加速了欧洲殖民者对美洲的征服扩张；高产作物促进欧亚大陆农业发展和人口增长；灌溉技术，促进南美洲农业发展。10