【9历期中】安徽省安庆市望江县2023-2024学年九年级上学期期中历史试题（含详解）

2023-2024学年第一学期九年级期中质量检测历史试题注意事项：1.历史试卷共四大题，满分70分。考试时间共60分钟。2.历史质量检测考试为闭卷考试，不得参考书籍、相互借阅。一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意）1．人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有①古代埃及文明②古代两河流域文明③古代中国文明④古代印度文明。下列有关它们的文明成就，搭配不完全正确的一组是（   ）A．①金字塔和象形文字B．②汉谟拉比法典和楔形文字C．③分封制度和青铜文明D．④种姓制度和《天方夜谭》2．右图是某历史小组对古代亚非文明内容整合后做的课件。四个标题背后表达的相同点是（    ）A．法治社会B．政治神化C．政教合一D．神灵人化3．《汉谟拉比法典》规定：“自由民将宫廷或穆什钦努（自由民）之奴或婢，带出城门外者、应处死.”《十二铜表法》规定：“如打断自由人的头骨，则应缴纳300阿可罚金，如奴隶则为150阿司罚金”这表明二者都A．主张社会公平至上B．强化君主专制权力C．维护奴隶主的利益D．体现了契约的精神4．在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（    ）A．杜绝官场腐败B．宣扬神权至上C．完善选举制度D．增强责任意识5．有人说："一切现代西方国家在一切智能方面的活动，都是古希腊的殖民地。"还有人说："一切非基督教的理想，都能在希腊的历史上找到系统的说明。"以下对此材料解读正确的是（   ）A．西方国家曾经被古希腊征服过B．古希腊是西方文明的摇篮C．雅典的民主政治奠定了古希腊昌盛的基础D．古希腊极力抵制基督教的传播6．苏格拉底给雅典民主制开出了“药方”：以知识取代运气，以人人竞选取代人人抽签，选举城邦公职人员。管理公共事务，不仅仅是忠诚的事情，也是知识和智慧的事情。此举意在（   ）A．宣扬知识即美德思想B．增强公民的责任意识C．削弱领袖人物的权威D．改革雅典的民主程序7．下列帝国是古代历史上不同时期出现的地跨欧洲、亚洲、非洲的大帝国，与中国汉朝处于同一时期的帝国是（   ）A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．阿拉伯帝国D．拜占庭帝国9 8．年代尺是帮助学生掌握时空观念的有效方法之一。图二“?”处应是（   ）A．颁布了《十二铜表法》B．日耳曼人侵入罗马帝国C．凯撒成为终身独裁官D．罗马帝国进入黄金时期9．1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（    ）A．危及了领主人身安全B．扩大了城市的自主权C．加速了市民阶层形成D．有利于维护庄园秩序10．《查士丁尼法典》记载：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”材料从侧面说明法典编纂的目的是（   ）A．增强综合实力B．推进法治建设C．维护帝国统治D．进行军事征服11．研读和分析史料是我们学习历史的重要方法。分析下图中的史料，我们可以得出的正确结论是（   ）查理继续实行鼓励基督教发展的政策，如命令人民交纳“仆一税”。800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。A．查理曼帝国疆域辽阔，与西罗马帝国的欧洲部分相当B．查理曼帝国世俗王权与教权结合是其统治的主要特点C．因基督教会势力过于庞大，查理曼帝国转而对其扶持D．查理曼帝国时期教权高于王权，因而查理依附于教会12．某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探究的主题是（   ）A．上古亚非文明B．上古欧洲文明C．欧洲封建国家D．亚洲封建国家13．13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（    ）A．引领文艺复兴的潮流B．摆脱了教会的思想束缚C．鼓励质疑的科学精神D．推动了自治城市的出现14．文艺复兴时期，欧洲人惊喜地发现阿拉伯人收集、翻译、整理、保存并发展了那些在欧洲已经消失的古籍。其后数百年欧洲文明大行其道，使得这些被欧洲人失而复得的文明成果大大增值，同时也使阿拉伯人的翻译运动的历史作用得以放大。材料主要强调阿拉伯文化（   ）A．保存了古希腊罗马古典文化B．直接引发了文艺复兴运动C．吸收了古今东西文化的精髓D．促进了人类文明发展创新9 15．由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。这体现了A．资本主义世界市场的形成过程B．世界各地的隔绝状态开始被打破C．非洲黑人反抗斗争的重大意义D．资本主义发展的野蛮性和血腥性二、辨析改错（8分）16．辨别下列史实的正误，在该题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。(1)创立于公元前6世纪的佛教在唐朝时期（朝代）经中亚传到中国。（   ）改为：(2)公元前27年，凯撒首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。（   ）改正：(3)苏格拉底是一位百科全书式的学者，他创立了逻辑学等新的学科。（   ）(4)查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。（   ）三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）17．阅读材料，完成下列要求。材料一  希腊化时代的文化是希腊文化与东方文化相互交流融会的结晶。它虽然承袭了希腊的传统，但与古典时期的希腊文化不同。如果说希腊古典文化是一种城邦文化，那么希腊化文化则是一种走向帝国的、多民族的文化。其基本特征是希腊一体化和地方多元性相结合，文化中心也从雅典移到了埃及的亚历山大。——摘编自齐涛《世界通史教程：古代卷》(1)结合所学知识，指出亚历山大帝国沟通了哪些古代文明。根据材料一说明“希腊化时代的文化”的特点。材料二拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新。——摘编自朱寰《世界中古史》(2)根据材料二，概括拜占庭帝国衰败的原因。(3)结合所学知识，谈谈你对人类文明发展的认识。18．阅读下列材料，回答问题。材料一：尽管葡萄牙商人在贸易圈中并非特别出众，但是葡萄牙的渔民却有在多风暴的大西洋中航行的长期传统。在这种经验的基础上，葡萄牙的海员不仅在大西洋探险中，而且在穿越印度洋寻找通向亚洲市场的海上航线中，都是以早期的领导者的身份出现的。材料二：几个世纪以来，共有1000万非洲奴隶被运送到西半球，其中1720～1820年占一半以上，死在海上的达9%～16%。1000万奴隶中，有40万被运送到今美国境内的各个殖民地。——摘编自（美）托马斯·索威尔《美国种族简史》(1)根据材料一，指出葡萄牙在早期的航海探险中以“领导者的身份”出现的有利因素。结合所学知识，写出15世纪后期在葡萄牙王室的支持下进行的航海探险活动。归纳航海探险活动出现的根本原因。(2)材料二反映的是哪一史实？结合所学知识，分析这一史实造成的影响。(3)分析15世纪的新航路开辟与英国的崛起的内在联系。四、活动与探究（12分）19．某校历史兴趣小组的同学开展以“西欧走向近代”为主题的探究活动，请你帮助他们完成相关内容。9 活动一：同学们绘制的知识框架(1)结合所学知识，将知识框架填写完整：A_____B_____。根据以上知识框架，你认为推动西欧走向近代的根本原因是什么?活动二：关于“西欧走向近代”的两种观点内容观点一“西欧走向近代”是自发的结果。14、15世纪，西欧社会内部出现了反封建的因素，15、16世纪之交，西欧逐渐走出中世纪。观点二“西欧走向近代”受益于世界其他地区的文明。在大航海开始之前，西欧远远落后于世界其他地方的许多文明。——改编自王斯德《世界通史》(2)请你选择其中一个观点，结合有关史实予以论证。（要求：①观点明确；②史论结合；③条理清楚。）9 参考答案与解析1．D【详解】《天方夜谭》是阿拉伯的文明成就，不是古代印度文明，搭配不完全正确，D项符合题意，选择D项；①古代埃及文明的象形文字是世界上最早的文字之一，金字塔是古埃及文明的象征，搭配正确，A项不符合题意，排除A项；②古代两河流域的苏美尔人很早就发明了楔形文字，《汉谟拉比法典》是故巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明了人类社会的法制传统源远流长，搭配正确，B项不符合题意，排除B项；③古代中国文明，西周初期为稳定政治形式，巩固疆土，确立了社会等级制度“分封制”，夏、商、西周时期创造了灿烂的文明，青铜器反映了当时高度发达的文明，搭配正确，C项不符合题意，排除C项。故选D项。2．B【详解】亚非文明都是大河农耕文明，都是君主专制，而四个标题中法典、龙的传人、金字塔和印度的宗教，都是为了维护统治，统治者将自己的统治神化的手段，B项正确；A项只符合古巴比伦王国，C项表述指的是阿拉伯帝国，D项指的是希腊文明，三者不属于四个标题背后表达的相同点，排除ACD项。故选B项。3．C【详解】依据“自由民将宫廷或穆什钦努（自由民）之奴或婢，带出城门外者、应处死.”“如打断自由人的头骨，则应缴纳300阿可罚金，如奴隶则为150阿司罚金”，可见《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》都维护奴隶主对奴隶的压迫，由此得出两者实际上都维护奴隶主的利益，C项正确；两者都维护奴隶主的利益，并不是体现社会公平至上，也不是强化君主专制权力，排除AB项；题干反映的不是契约精神，而是两部法律文献都站在奴隶主的立场上，维护奴隶主对奴隶的压迫，排除D项。故选C项。4．D【详解】据题干“在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。”可知，雅典官员就职、陪审员审判、年满18岁的青年男子成人前，都必须宣誓，这有利于增强这些人的责任意识，D项正确；“年满18岁的青年男子”并非都是官员，因此不能说明这些宣誓旨在防止官员腐败，排除A项；题干内容未体现宣扬神权至上，排除B项；成人宣誓仪式与完善选举制度无关，排除C项。故选D项。5．B【详解】根据材料"一切现代西方国家在一切智能方面的活动，都是古希腊的殖民地。"、"一切非基督教的理想，都能在希腊的历史上找到系统的说明。"信息及所学知识可知，两则材料均反映的是古希腊是西方文明的摇篮，B项正确；材料无法体现“西方国家曾经被古希腊征服过”，排除A项；材料中没有提及雅典的民主政治，排除C项；古希腊文化对基督教的形成产生了极其重要的影响，“古希腊极力抵制基督教的传播”这一说法不符合史实，排除D项。故选B项。6．D9 【详解】根据材料中的“以知识取代运气、以人人竞选取代人人抽签，选举城邦公职人员”信息可知，苏格拉底关注到“人人抽签”这种轮流坐庄的直接民主带来的民主泛滥的弊端，“以知识取代运气”、“选举城邦公职人员”均是改革雅典民主程序的好的建议，用以实现完善民主制度的目的，D项正确；“知识即美德”是苏格拉底的主张，但这并不是材料强调的重点，排除A项；苏格拉底强调的是民主中“知识和智慧”问题，并没有涉及要“增强公民的责任意识”，排除B项；材料中苏格拉底强调是民主中“知识和智慧”问题，并没有涉及要“削弱领袖人物的权威”，排除C项。故选D项。7．B【详解】据所学可知，汉朝建立于前202年的西汉，结束于220年曹丕继位，是东汉灭亡的标志，历时四个多世纪。而罗马帝国建立于前27年，395年罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国，故罗马帝国应该与汉朝处于一个时期，B项正确；压力山大帝国是公元前四世纪处于全盛时期，与材料不符，排除A项；阿拉伯帝国是8世纪地跨欧亚非三洲的古代国家，与材料不符，排除C项；395年罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国，其中的东罗马帝国，又称为拜占庭帝国，与材料不符，排除D项。故选B项。【点睛】8．D【详解】根据题干“年代尺是帮助学生掌握时空观念的有效方法之一”“2世纪”和所学知识可知，2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，D项正确；公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，排除A项；375年，被称为“蛮族”的日耳曼人大举侵入罗马帝国，排除B项；公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官，排除C项。故选D项。9．D【详解】根据材料“法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。”表明庄园法庭对违法公共规则的行为进行处理，结合所学可知，庄园法庭起到维护庄园秩序的作用，D项正确；“以诬告罪对其处以罚款”不代表危及领主人身安全，排除A项；庄园法庭的审判不会扩大城市的自主权，排除B项；商品经济的繁荣促进了市民阶级的兴起，排除C项。故选D项。10．C【详解】根据题干“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”和所学知识可知，罗马法维护的是帝国的统治。为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，查士丁尼组织编纂了《查士丁尼法典》，C项正确；材料没有提及增强综合实力，排除A项；材料中法律巩固的是帝国的统治，排除B项；材料没有强调军事征服，排除D项。故选C项。11．B【详解】根据材料“查理继续鼓励基督教发展的政策”“教皇在罗马为查理举行加冕礼”可知，查理曼帝国世俗王权与教权结合是其统治的主要特点，B项正确；材料没有涉及查理曼帝国疆域辽阔，排除A项；材料没有涉及查理曼帝国需要基督教的扶持，排除C项；材料没有涉及查理曼帝国时期教权高于王权，排除D项。故选B项。12．D【详解】根据所学知识可知，孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等相关内容都出现于封建时代的亚洲国家中，因而这堂课探究的主题是封建时代的亚洲国家，D项正确；题干未涉及上古亚非文明，排除A项；日本文明和阿拉伯文明属于亚洲文明的一部分，排除BC项。故选D项。13．C【详解】依据题干信息“13世纪中叶”“对亚里士多德著作提出质疑”“其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学”可知，中世纪大学鼓励质疑的科学精神，C项正确；文艺复兴兴起在14世纪中叶，与题干时间不符，排除A项；中世纪大学仍然受到基督教会和国王的影响，B项不符合史实，排除B项；城市居民常用金钱赎买和武力斗争的手段取得城市的一定的自治权，D项与题干信息不符，排除D项。故选C项。9 14．D【详解】据题干信息“欧洲人惊喜地发现阿拉伯人收集、翻译、整理、保存并发展了那些在欧洲已经消失的古籍。其后数百年欧洲文明大行其道，使得这些被欧洲人失而复得的文明成果大大增值，同时也使阿拉伯人的翻译运动的历史作用得以放大。”可知，这体现出，阿拉伯人对欧洲文化的传承和发展为文艺复兴提供了思想基础，这是在强调阿拉伯文化促进了人类文明发展创新，D项正确；材料没有提及阿拉伯人保存了古希腊罗马古典文化，也没有提及吸收了古今东西文化的精髓，排除AC项；直接引发了文艺复兴运动，不符合史实，排除B项。故选D项。15．D【详解】随着新航路开辟，西方殖民者踏上了殖民扩张的道路。殖民扩张促进了资本主义发展。材料中“传染病”“贩卖黑人到美洲做奴隶……或死于瘟疫，或葬身鱼腹”体现出资本主义发展的野蛮性和血腥性，D项正确；材料中不是说明资本主义世界市场形成过程，排除A项；世界各地的隔绝状态开始被打破是新航路开辟影响，排除B项；材料没有说明非洲黑人反抗斗争，排除C项。故选D项。16．(1)错误；“唐朝”改为“西汉”。(2)错误；“凯撒”改为“屋大维”。(3)错误；“苏格拉底”改为“亚里士多德”。(4)正确。【详解】（1）结合所学可知，佛教创立于公元前6世纪。创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。公元前1世纪，经中亚传到中国新疆。这一时期是西汉时期，因此题干错误，“唐朝”改为“西汉”。（2）结合所学可知，公元前27年，屋大维他首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。因此题干错误，“凯撒”改为“屋大维”。（3）结合所学可知，亚里士多德是古希腊著名的科学家，创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系，被誉为“百科全书式”的学者。因此题干错误，“苏格拉底”改为“亚里士多德”。（4）结合所学可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。他组建了一个法典编纂委员会。查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。因此题干正确。17．(1)文明：古代希腊文明、古代埃及文明、古代西亚文明、古代印度文明。特点：承袭希腊的传统，并与东方文化交融；是一种多民族的文化；文化中心发生了转移。(2)原因：不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处、封闭保守、不思创新。(3)认识：世界文明具有多元性和共通性；文明应该在交流中发展，在创新中进步；封闭导致落后，开放促进发展；闭关锁国导致落后挨打；开放促进国家繁荣富强。【详解】（1）文明：结合所学可知，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，因此沟通了在这些大州上的文明，如古代希腊文明、古代埃及文明、古代西亚文明、古代印度文明。特点：根据材料“希腊化时代的文化是希腊文化与东方文化相互交流融会的结晶。它虽然承袭了希腊的传统”得出承袭希腊的传统，并与东方文化交融；根据材料“那么希腊化文化则是一种走向帝国的、多民族的文化”得出是一种多民族的文化；根据材料“文化中心也从雅典移到了埃及的亚历山大。”得出文化中心发生了转移。（2）原因：根据材料“更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新。”得出不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处、封闭保守、不思创新。9 （3）认识：结合所学可从世界文化多样性、文明的发展、开放的重要性等角度分析，如世界文明具有多元性和共通性；文明应该在交流中发展，在创新中进步；封闭导致落后，开放促进发展；闭关锁国导致落后挨打；开放促进国家繁荣富强。18．(1)因素：有在多风暴的大西洋中航行的长期传统。活动：达.伽马到达印度。根本原因：欧洲商品经济的发展；资本主义萌芽的产生；新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。(2)史实：三角贸易。影响：使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，造成了非洲的贫穷与落后；充足的劳动力促进了美洲经济的发展；殖民国家实现了资本的原始积累，为欧洲资本主义的发展创造了条件。(3)联系：使欧洲商路、贸易中心从地中海沿岸转变为大西洋海岸；世界主要贸易体（商人）从阿拉伯、意大利、中国商人为主；转变为西欧国家（英国）商人为主等。【详解】（1）因素：根据材料一“尽管葡萄牙商人在贸易圈中并非特别出众，但是葡萄牙的渔民却有在多风暴的大西洋中航行的长期传统。”可知，葡萄牙在早期的航海探险中以“领导者的身份”出现的有利因素有在多风暴的大西洋中航行的长期传统。活动：根据材料“在穿越印度洋寻找通向亚洲市场的海上航线中，都是以早期的领导者的身份出现的。”结合所学可知，1497年，达.伽马从葡萄牙出发，率船队绕过非洲好望角，1498年到达印度西海岸。根本原因：依据所学可知，航海探险活动出现的根本原因是欧洲商品经济的发展；资本主义萌芽的产生；新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。（2）史实：根据材料二“几个世纪以来，共有1000万非洲奴隶被运送到西半球，其中1720～1820年占一半以上，死在海上的达9%～16%。1000万奴隶中，有40万被运送到今美国境内的各个殖民地。”并结合所学可知，材料二反映的是三角贸易。影响：结合所学知识可知，罪恶的黑奴贸易，使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，造成了非洲的贫穷与落后；充足的劳动力促进了美洲经济的发展；殖民国家实现了资本的原始积累，为欧洲资本主义的发展创造了条件。（3）联系：依据所学可知，新航路的开辟使欧洲商路、贸易中心从地中海沿岸转变为大西洋海岸；世界主要贸易体（商人）从阿拉伯、意大利、中国商人为主，转变为西欧国家（英国）商人为主等。19．(1)A：租地农场；B：文艺复兴根本原因：资本主义的发展(2)示例:（1）赞同观点一，“西欧走向近代”是自发的结果。14、15世纪，西欧社会内部出现了反封建的因素，封君封臣制度和庄园制度发生很大变化，手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。随着资本主义工商业的发展，14世纪中叶欧洲出现文艺复兴运动，文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。15世纪后，新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。15、16世纪之交，西欧逐渐走出中世纪，走向近代。综上所述，西欧向近代是欧洲内部政治、经济和对外殖民掠夺、扩张的结果。（2）赞同观点二，“西欧走向近代”受益于世界其他地区的文明。结合所学知识，举出以中国为代表的古代亚洲国家领先世界的科技成就。活字印刷术、指南针、火药、造纸术等对欧洲的影响。【详解】（1）填空：根据材料一“知识框架”并结合所学可知，14世纪中叶以后，随着经济的发展，欧洲社会出现了新的变化，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，出现了新的生产和经营方式：租地农场和手工工场；土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。故A处是租地农场；14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义的萌芽，新兴的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。故B处是文艺复兴。原因：结合所学知识可知，推动西欧走向近代的根本原因是资本主义的发展。9 （2）本题是小论文题，只要观点明确，史论结合，言之有理即可。如：赞同观点一，“西欧走向近代”是自发的结果。根据所学知识可知，14、15世纪，西欧社会内部出现了反封建的因素，封君封臣制度和庄园制度发生很大变化，手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。随着资本主义工商业的发展，14世纪中叶欧洲出现文艺复兴运动，文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。15世纪后，新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。15、16世纪之交，西欧逐渐走出中世纪，走向近代。综上所述，西欧向近代是欧洲内部政治、经济和对外殖民掠夺、扩张的结果。或赞同观点二，“西欧走向近代”受益于世界其他地区的文明。根据所学知识，举出以中国为代表的古代亚洲国家领先世界的科技成就。活字印刷术、指南针、火药、造纸术等对欧洲的影响。9