【9历期中】安徽省合肥市第四十八中学2023-2024学年九年级上学期期中学历史试题（含详解）

合肥第四十八中学九年级历史学情分析卷(二)九上第三、四单元一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1．右图取自德国海德堡所存14世纪初《萨克森法鉴》彩饰手稿，画面表现的是臣服礼情景。坐着出席封土法庭的封君，将封臣的双手握于自己的双手中间。封臣被象征性的画上了另外三只手，一只指向自己，其他两只指向他以臣服礼换取的封土——封土由玉米梗表示。图片描述的情景发生在（    ）A．古代埃及B．古代希腊C．阿拉伯帝国D．中世纪西欧2．“主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词中所体现的封君与封臣的关系是（   ）A．封君与封臣关系平等B．封君必须为封臣提供土地C．封臣必须效忠于封君D．封臣的财产归于封君所有3．西欧中世纪时期，基督教会通过向信徒出售赎罪券大发横财，但同时也制定了懒惰、贪婪等七宗罪和“不可杀人”“不可偷盗”等十诫。这反映出中世纪时期的教会（   ）A．促进文艺复兴运动兴起B．加速专制王权国家诞生C．具有社会教化的功能性D．维护罗马法的权威地位4．“他们不能擅自离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。”“他们”是（   ）A．市民B．部民C．管家D．农奴5．某同学的课后作业是为这幅反映中世纪西欧庄园农民耕地的画作写一篇简介。如果照写对一句得1分的标准，这篇作业可以得（   ）  12 简介：中世纪西欧的庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园农民是领主的佃户。自由农民拥有自己的生产工具和财产。图中农民在耕地时两人协作，驱使牲畜拉犁。A．0分B．1分C．2分D．3分6．英国牛津大学创立于11世纪晚期，以“主为我的明灯”为校训，13-16世纪创办的诸多学院中，培训主教的基督教会学院曾是其最大、最壮观的学院。这表明（    ）A．中世纪大学都由教会创办B．大学缺乏充分的自主权C．中世纪教育深受教会影响D．近代大学主要教授神学7．中世纪城市自治的出现是大学学术自由稳定的基础。中世纪城市经济繁荣，由此出现了一大批行会团体以及形成了民主自治的观念，这就使得大学产生就带有自治的特色。这一观点说明（   ）A．民主自治是大学产生的基础B．经济繁荣是大学产生的基础C．城市发展促使大学进步D．学术自由推动城市自治8．史学家梅林顿指出，城市虽然出现在封建社会内部，但最后却创造了一个与封建统治阶级完全对立的市民阶级，城市也最终变成了向封建主义进行挑战的场所。据此可知（    ）A．城市力求摆脱教会控制B．城市经金钱赎买取得自治C．商业贸易推动城市发展D．城市孕育出新的政治力量9．“查士丁尼的胜利所获致的虚衔早已化为尘土，然而他作为立法者的名声却镌刻在一个公正而又持久的纪念物之上。”相关例证是（   ）A．《汉谟拉比法典》捍卫了奴隶主的利益B．《罗马民法大全》奠定了后世民法基础C．《十二铜表法》体现了平民的部分胜利D．《荷马史诗》描述了古希腊的民主政治10．下图为中古时期的某一帝国示意图，该图最有可能是（   ）12 A．1—2世纪的罗马帝国B．6—7世纪的拜占庭帝国C．7—8世纪的阿拉伯帝国D．16—17世纪的俄罗斯帝国11．《罗马民法大全》规定：“为了保证遗产的真实性，以免发生欺诈，除了上列这些程序外，朕又以宪令补充规定，继承人的姓名须由遗嘱人或证人亲笔书写，一切都应依照宪令的明文办理。”这体现了罗马法（   ）A．维护了统治阶级的权益B．注重个人私有财产保护C．旨在消除社会矛盾D．奠定了欧洲民法的基础12．下图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报，讲座的名称可能是（   ）历史大讲堂讲座名称：______关键词：基督教的兴起、西欧庄园、大学、《查士丁尼法典》主讲人：李小明时间：2023年4月20日A．法兰克王国B．古代欧洲文明C．封建时代的欧洲D．封建时代的亚洲13．《宋书》记载，顺帝升明二年(478年)，倭王武遣使上表，声称：“……东征毛人五十五国，西征众夷六十六国，渡平海北九十五国……”材料反映的历史事件是（   ）A．1世纪，日本出现奴隶制国家B．3世纪，日本中部兴起奴隶制国家C．5世纪，大和政权基本统一了日本D．7世纪，日本进行了大化改新14．据下图可知，大化改新着眼于12   A．大力推行民主政治B．传播中华传统文化C．建立中央集权制度D．实现近代社会转型15．图示法是学习历史的重要方法之一。如图图示中“？”处对应的是（   ）A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．拜占庭帝国D．阿拉伯帝国二、辨析改错题(本大题共4小题，每小题2分，共8分)16．判断下列史实正误，正确的写正确,错误的写错误,并改正。(1)克洛维鼓励基督教发展，实行“什一税”,被罗马教皇称为“罗马人的皇帝”。(2)庄园的土地分为两部分：由领主自己保留、直接经营的“共用地”和佃户的“份地”。(3)中世纪西欧早期的大学有博洛尼亚大学、巴黎大学和牛津大学。(4)1453年，阿拉伯帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。三、材料解析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)17．罗马法中所蕴含的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。请阅读下列材料并回答问题。材料一  真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。——罗马政治家西塞罗(前106年1月3日一前43年12月7日)材料二  皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。——《查士丁尼法典》序言材料三  “罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服。”12 ——德国著名法学家耶林(RudolphvonJhering)(1)据材料一可知，西塞罗认为社会管理最有效的方法是什么?古罗马第一部成文法典是什么?(2)在这一领域的主要成果。(3)结合所学简述“第三次征服世界”的罗马法律的影响。18．阅读下列材料，完成下列要求。材料一：(西欧中世纪时期)领主们在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊及专职手工业者……庄园的产品很少拿出去卖。庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品。除非万不得已，庄园很少出去采购。只有少数庄园不能生产的物品(如盐、铁等)才从城市购买。——选编自《世界中世纪史》材料二：中世纪后期，北部佛兰德(今比利时)的呢绒制造业得到发展，由于毛纺工人的熟练技艺，佛兰德毛织品质地精良，别处无法复制。来自东方的货物也只能通过威尼斯人、热那亚人才能获得。于是商人日益增多，他们开始在领主、牧师的宅邸附近建造永久性的商业据点。工匠从人口过剩的采邑迁徙到这些正在成长的中心地区，生产领主和商人需要购买的商品，而工匠越来越多离开乡村，村民、领主、农奴就越需要从城市获得衣服、工具、用品，繁荣的地方贸易就发达起来了。——摘编自R.R帕尔默《现代世界史》材料三：11世纪城市兴起以后，它的手工业有可能向工场手工业发展，最早在意大利城市里出现了手工工场的痕迹，资本主义初现苗头。农村的自然经济也受到城市兴起的影响，城乡间的联系加强，商品流入农村。同时城市政府基本上是由各阶层的代表来决定大事，西欧后来出现的那些自由民主的空气，应该说有城市的功劳。——摘编自马克垚《世界文明史》(1)根据材料一并结合所学知识，归纳中世纪西欧封建庄园的特点。(2)根据材料二并结合所学知识，概括中世纪城市发展的前提条件，指出早期城市居民的主要成分。(3)根据材料三，概括城市兴起对西欧历史的影响。四、综合探究题(12分)19．阅读材料，完成探究活动。材料一12   材料二  现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛和社会的国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。……如果以对事态发展的影响为标准，那么,穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》(1)观察材料一地图，请将下列地点的英文字母代号填入图中对应的方框内。A穆罕默德最初传教的地点   B穆罕默德建立穆斯林公社的地点(2)据材料二并结合所学知识，说明作者作出“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”这一评价的原因。(3)有人说：阿拉伯人是东西方文化交流的使者。结合地图和所学知识，论述该观点。12 参考答案与解析1．D【详解】根据“坐着出席封土法庭的封君，将封臣的双手握于自己的双手中间。封臣被象征性的画上了另外三只手，一只指向自己，其他两只指向他以臣服礼换取的封土——封土由玉米梗表示”可知，图片反映的是中世纪西欧的封君封臣制，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿的赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人称为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则必则需保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的严格的封建等级制度在西欧确立，封君封臣制中，封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义，D项正确；综合上述分析可排除ABC项。故选D项。2．C【详解】由材料“主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”可知，这一誓词中所体现的封君与封臣的关系是封臣必须效忠于封君。11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服务，提供金钱等，C项正确；封君与封臣的关系有着严格的等级性，排除A项；封君必须为封臣提供保护，排除B项；封君不能任意侵害封臣的财产安全，排除D项。故选C项。3．C【详解】根据题干中“西欧中世纪时期，基督教会通过向信徒出售赎罪券大发横财，但同时也制定了懒惰、贪婪等七宗罪和‘不可杀人’‘不可偷盗’等十诫”，可得出“十诫”具有一定的社会教化的作用，C项正确；14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级因反对教会的“神权至上”和提倡人文主义而掀起一股思潮，文艺复兴运动兴起，排除A项；题干材料不涉及专制王权，排除B项；题干材料不涉及罗马法的权威地位，排除D项。故选C项。4．D【详解】由材料“他们不能擅自离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决”可知，反映的是西欧庄园农奴的生活状况。庄园的耕地分为两部分:一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有，剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税，D项正确；市民主要指手工业者和商人，排除A项；部民与日本有关，排除B项；材料描述的是农奴不是管家，排除C项。故选D项。12 5．D【详解】根据所学，可知自9世纪起，西欧社会开始流行一种新型农业经济组织形式——封建庄园。中古社会西欧的庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园中主要是领主和佃户；庄园中主要是领主和佃户；庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。根据图片可看出农民在耕地时两人协作，驱使牲畜拉犁，因此题干三句说法均正确，D项正确；综上所述，排除ABC项。故选D项。6．C【详解】根据材料“英国牛津大学创立于11世纪晚期，以‘主为我的明灯’为校训，构成牛津大学的学院大多在13至16世纪之间创立，培训主教的基督教会学院是其中最大、最壮观的学院”可知，牛津大学的校训、学院中基督教会学院规模最大都说明了中世纪的教育深受教会影响，C项正确；中世纪大学都由教会创办表述绝对，排除A项；通过材料无法得出大学的管理权力归属，排除B项；基督教会学院曾经是其最大、最壮观的学院，没有说明主要教授神学，排除D项。故选C项。7．C【详解】根据题干材料“中世纪城市自治的出现是大学学术自由稳定的基础”据“中世纪城市经济繁荣，……这就使得大学产生就带有自治的特色”可知，这表明中世纪的城市发展使西欧的大学获得进步，C项正确；题干体现了城市发展促使大学进步，中世纪城市自治的出现是大学学术自由稳定的基础，“民主自治是大学产生的基础”说法错误，排除A项；“经济繁荣是大学产生的基础”在题干中未有体现，排除B项；“学术自由推动城市自治”因果关系颠倒，排除D项。故选C项。8．D【详解】根据材料“但最后却创造了一个与封建统治阶级完全对立的市民阶级”可知，材料反映的是城市孕育了市民阶级，市民阶级是新的政治力量，D项正确；材料没有涉及城市力求摆脱教会控制，排除A项；材料不能体现城市经金钱赎买取得自治，排除B项；材料不能说明商业贸易推动城市发展，排除C项。故选D项。9．B【详解】根据所学，528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，东罗马帝国皇帝查士丁尼组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，B项正确；《汉谟拉比法典》是汉谟拉比制定的，排除A项；《十二铜表法》是罗马共和国时期制定的，排除C项；《荷马史诗》是古希腊的文学遗产，排除D项。故选B项。12 10．B【详解】结合所学知识可知，6-7世纪时的拜占庭帝国在原有的巴尔干半岛、小亚细亚、两河流域和埃及的基础上，又征服了北非、意大利等地，B项正确；1-2世纪的罗马帝国统治着西欧、西班牙和不列颠等地，图中没有这些地区，排除A项；7-8世纪的阿拉伯帝国征服了西班牙和整个西亚与图中信息不符，排除C项；16-17世纪的俄罗斯帝国统治东欧和北亚，并向远东扩张，与图中信息不符，排除D项。故选B项。11．B【详解】根据“继承人的姓名须由遗嘱人或证人亲笔书写，一切都应依照宪令的明文办理”可知这一做法是为了保护立遗嘱人的真实意愿能够得到实现，从而保护他的私有财产，B项正确；材料体现的是保护个人私有财产，并没有体现维护统治阶级的权益，更不可能据此措施消除社会矛盾，排除AC项；材料主旨体现的是保护个人私有财产，并不是奠定欧洲民法的基础，排除D项。故选B项。12．C【详解】根据题干信息“基督教的兴起、西欧庄园、大学、《查士丁尼法典》”结合所学知识可知，1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生，4世纪末，基督教成为罗马国教，西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”，西欧封建社会时期，自给自足的封建庄园经济盛行一时，中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障，大学纷纷兴起，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝，他组建了一个法典编纂委员会，529年，编成《查士丁尼法典》，“基督教的兴起、西欧庄园、大学、《查士丁尼法典》”这些关键词都与封建时代的欧洲有关，C项正确；《查士丁尼法典》是东罗马帝国（拜占庭帝国）在公元6世纪中期制定的法典，与法兰克王国无关，排除A项；古代欧洲文明主要内容有希腊城邦和亚历山大帝国、罗马城邦和罗马帝国、希腊罗马古典文化，与题干材料不符，排除B项；“基督教的兴起、西欧庄园、大学、《查士丁尼法典》”都与封建时代的欧洲有关，与封建时代的亚洲无关，排除D项。故选C项。13．C【详解】依据题干材料“478年”“倭王”结合所学可知，题干材料与古代日本的统一有关。日本各岛很早就有人居住，1世纪前后，开始出现奴隶制国家。后来，本土中部兴起奴隶制国家大和。大和不断征服扩张，5世纪统一了日本。C项正确；ABD项内容与题干“顺帝升明二年(478年)”时间不符，排除ABD项。故选C项。14．C12 【详解】根据所学知识，图示是唐朝的三省六部制和日本的二官八省制。日本的大化改新仿效唐朝的典章制度，在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，C项正确；大化改新建立的是中央集权制度，不是民主政治，排除A项；图示是政治制度，与“传播中华传统文化”无关，排除B项；大概改新使日本发展为一个中央集权制的封建国家，实现近代社会转型的是明治维新，排除D项。故选C项。15．D【详解】阿拉伯帝国担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。D项正确；亚历山大帝国出现于公元前4世纪，618年唐朝建立，排除A项；罗马帝国（公元前27﹣395年）与唐朝时间不一致，排除B项；把中国的丝绸、瓷器、造纸术等传入欧洲的是阿拉伯帝国，与拜占庭帝国无关，排除C项。故选D项16．(1)错误，将克洛维改为查理。(2)错误，将“共用地”改为“自营地”。(3)正确。(4)错误，将阿拉伯帝国改为奥斯曼帝国。【详解】（1）根据所学可知，查理实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”，他被罗马教皇称为“罗马人的皇帝”。故原题错误，将克洛维改为查理。（2）根据所学可知，庄园的土地分为两部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。故原题错误，将“共用地”改为“自营地”。（3）根据所学可知，大学最初是由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构。西欧早期的大学有博洛尼亚大学、巴黎大学和牛津大学等。故原题正确。（4）根据所学可知，1453年5月29日奥斯曼帝国的苏丹穆罕默德二世带领着数以万计的军队攻破拜占庭帝国的首都君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。故原题错误，将阿拉伯帝国改为奥斯曼帝国。17．(1)方法：法律。法典：《十二铜表法》(2)成果：古罗马第一部成文法典是《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织法学家，相继编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》，这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了欧洲民法的基础。(3)影响：《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了欧洲民法的基础。【详解】（1）方法：根据材料一“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。”可知，西塞罗认为社会管理最有效的方法是法律。12 法典：结合所学知识可知，古罗马第一部成文法典是《十二铜表法》。公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。（2）成果：古罗马第一部成文法典是《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织法学家，相继编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》，这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了欧洲民法的基础。（3）影响：根据材料三“罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服。”结合所学知识可知，“第三次征服世界”的罗马法律是《罗马民法大全》。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。公元6世纪，拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织法学家，相继编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了欧洲民法的基础。18．(1)自给自足的政治经济单位。(2)商品经济的发展；商业据点的建立；地方贸易的发达。商人、工匠、工人。(3)产生手工工场；冲击农村的自然经济；产生自由民主的空气。【详解】（1）根据所学和材料一“庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品。除非万不得已，庄园很少出去采购”可知，这体现出，庄园是自给自足的政治经济单位。（2）根据所学和材料二“佛兰德(今比利时)的呢绒制造业得到发展、商人日益增多，他们开始在领主、牧师的宅邸附近建造永久性的商业据点、繁荣的地方贸易”可知，城市兴起的条件有，商品经济的发展，商业据点的建立，地方贸易的发达。根据所学和材料二“工人的熟练技艺、商人日益增多、工匠从人口过剩的采邑迁徙到这些正在成长的中心地区”可知，城市居民有，商人、工匠、工人。（3）根据所学和材料三“11世纪城市兴起以后，它的手工业有可能向工场手工业发展、农村的自然经济也受到城市兴起的影响、西欧后来出现的那些自由民主的空气，应该说有城市的功劳”可知，它影响有，产生手工工场，冲击农村的自然经济，产生自由民主的空气。19．(1)上方方框为B；下方方框是A。(2)原因：穆罕默德创立了伊斯兰教，被阿拉伯人接受并不断向外传播，成为世界三大宗教之一；完成了阿拉伯半岛的基本统一，为其发展成为地跨三大洲的大帝国奠定了基础。(3)论述：阿拉伯人通过丝绸之路，把中国的古代文明传入西亚和欧洲，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。阿拉伯人奔波于欧亚大陆之间，他们在不同文明之间搭起文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展，所以说阿拉伯人是东西方文明交流的使者。12 【详解】（1）地点：结合所学知识可知，穆罕默德最初在麦加传教，麦加贵族担心会损害自己的政治和经济利益，迫害穆罕默德的信徒。622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家。图片中，上方方框为麦地那，下方方框为麦加，因此上方方框应填入B，下方方框应填入A。（2）原因：根据材料二中的“统治了整个半岛和社会的国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义”结合所学知识可知，穆罕默德创立了伊斯兰教，被阿拉伯人接受并不断向外传播，完成了阿拉伯半岛的基本统一，为其发展成为地跨三大洲的大帝国奠定了基础，因而可以说“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”。（3）论述：本小题为开放性试题，观点正确，言之有理即可。根据所学知识可知，古代世界，在不同的文明之间搭起桥梁，为东西方文化的交流作出了突出贡献的是阿拉伯人，阿拉伯人通过丝绸之路，把中国的古代文明传入西亚和欧洲，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。阿拉伯人奔波于欧亚大陆之间，他们在不同文明之间搭起文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展，阿拉伯人是东西方文明交流的使者。12