八年级语文上册 第五单元 单元测试卷（人教河北版 2024年秋）

八年级语文上册第五单元单元测试卷（人教河北版2024年秋）第一部分(1~2题12分)1.下面是同学们整理的有关名胜古迹的精美语段。阅读后，完成相关问题。(共6分)卢沟桥：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌(qì)，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接(jié)耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。苏州园林：设计者和匠师们因地制宜，自出心裁……他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的拜笔。崂山：崂山位于青岛东部，东、南两面濒临黄海。崂山主峰叫巨峰，又名崂顶，有正襟危坐之势。巨峰乱石叠嶂，气势恢宏，晴天可看海，阴天可观云海。每到阳历新年，到崂顶登高祈福的人络绎不绝。(1)下列加着重号字的注音，有误的一项是(2分)()A.河堤(dī)B.铺砌(qì)C.交头接(jié)耳D.惟妙惟肖(xiào)(2)下列词语字形有误的一项是(2分)()A.因地制宜B.自出心裁C.映衬D.拜笔(3)介绍“崂山”的文段中，词语运用不恰当的一项是(2分)()A.濒临B.正襟危坐C.叠嶂D.络绎不绝2.阅读下面文字，回答后面的问题。(共6分)桥梁是人类社会发展的历史见证，也是人类文化的物质载体之一。古桥一般有社会历史与经济文化价值、结构传力与构筑技术价值及观赏审美价值。云南大地上的古桥，或雄伟壮阔，或小巧玲珑，或精雕细琢，或古朴随意。它们渗透了建造者的智慧，【甲】是宝贵的交通遗产，【乙】是宝贵的文化遗产。(1)从结构上来看，文段中画横线的句子是复句。(2分)(2)文段中【甲】【乙】两处应填入的关联词语，恰当的一项是(2分)()A.只有才B.既也C.因为所以D.虽然但13 (3)文段中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，有怎样的表达效果?(2分)第二部分(3~17题58分)一、古诗文阅读(一)古诗文默写(6分)3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。经典诗文，总是传递着作者的某种情感。我们从《使至塞上》“，”中体会到诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情；从《黄鹤楼》“?”中感受到游子悲苦的思乡之情；从《答谢中书书》“，”中体会到作者与古今知音共赏美景的闲适自得之情。(二)古代诗歌阅读(共7分)4.阅读下面诗歌，回答后面的问题。过山农家顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶|注|烟暗，却喜晒谷天晴。焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。(1)短视频是当今很火爆的一种表现形式，小文同学想将这首诗歌前两句的意境，用短视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本。(3分)画面内容画面声音预期表达效果板桥人渡泉声山溪、木板桥、诗人①__________山间的幽静和诗人的心旷神怡茅檐日午鸡鸣茅屋、阳光、人、鸡鸣悠长的鸡鸣声②________(2)后两句诗中的“莫嗔”“却喜”，反映出山农怎样的心情?(4分)(三)阅读下面文言文,回答5~8题。(共14分)13 【甲】权乃自来，乘轻船，从濡须口入公军。诸将皆以为是挑战者，欲击之。曹公曰：“此必孙权欲身见吾军部伍也。”敕军中皆精严，弓弩不得妄发。权行五六里，回还作鼓吹。公见舟船器仗军伍整肃，喟然叹曰：“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳！”权为笺与曹公，曰：“春水方生，公宜速去。”别纸言：“足下不死，孤不得安。”曹公语诸将曰：“孙权不欺孤。”乃彻军还。【乙】窦宪，字伯度，拜车骑将军，与北单于战于稽落山，大破之。宪遂登燕然山，去塞三千余里，刻石以纪汉功，纪威德也。(有删改)【丙】宗悫字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕，悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。”炳曰：“汝不富贵，即破我家矣。”兄泌娶妻，始入门，夜被劫，悫年十四挺身拒贼贼十余人皆披散不得入室。5.请用“/”为【丙】文中画横线的句子断句。(限断三处)(3分)悫年十四挺身拒贼贼十余人皆披散不得入室6.解释下列句子中加着重号的词语。(3分)①公宜速去宜:②曹公语诸将曰语：③始入门始:7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳！(2)与北单于战于稽落山，大破之。8.选文中的孙权、曹操、窦宪、宗悫四人，对你修身做人方面有哪些启示?请分别简述。(4分)二、现代文阅读(一)阅读下面的文字，回答9~11题。(共8分)引静桥13 ①姑苏园林之美，名满江南。拙政园之舒旷，沧浪亭之朴雅，留园之秀媚，怡园之工丽，风格种种，妙不可言。而网师园作为姑苏园林中的小园经典，其美妙高超之处则在于精巧清俊，气新韵奇，于咫尺之地营造出一番山水真趣。常在一花一木、一亭一榭的培植与构架中，包含了绝大文章。园内之引静桥便是一例。②小桥在彩霞池东南水湾处，呈弓形，全部采用金山石造就。体态小巧，长才2.4米，宽不足1米，游人至此，三步而逾，故俗称之为“三步小拱桥”。麻雀虽小，五脏俱全。引静桥石栏、石级、拱洞一应俱全，是一座地道的袖珍小桥。桥顶还刻有牡丹浮雕，线条柔和，花形秀美，可以让人欣赏把玩。③引静桥下是一条溪涧，自南蜿蜒而来。两岸用写意法叠成陡崖岩岸，藤葛蔓蔓，涧水幽碧，虽涧宽仅尺余，但似深不可测。拨开桥南侧累累而垂的络石藤枝叶，则看到涧壁上刻有“槃涧”两个大字(相传为宋代旧物)。再溯流而上，则有一小巧的水闸立于涧流上游，岸边立有一石，上书“待潮”。桥名“引静”，涧称“槃涧”，闸赋之曰“待潮”，三者俱体现了园主的优雅情趣。④引静桥飞跨盘涧，使彩霞池东、南两面景物因之浑然而为一体。游人经桥向东而行，可沿高墙至射鸭廊、竹外一枝轩；向西而游，则见云岗假山山势脉脉，濯缨水阁清风徐徐。一桥引渡于此，不仅方便了游客，而且使园内增添了一个玩赏的立足点。人们借桥而北眺，古柏苍然，小轩寂寂，宛然入于图画之中。并且，由于四时气候之不同，则可赏之景亦呈千变万化之状。微雨轻飘之时，则见花湿楼隐，一片迷蒙之色；暖阳缓照之际，则有碧波青荷，的确是爽心之景；夏日黄昏，夕照下满池遍洒碎金；冬季雪后，一园尽着粉装。诸种佳致，可立于一桥而尽览。⑤如网师园这样的文人园林，其神趣主在“写意”，以极小的空间映出极大的山水意境。在造桥上，一般都采用平板曲桥，三四折浮水而架，以显水面阔大之感。小型园林绝少使用拱桥。而网师园中的引静桥一反传统而行之，优美的小拱桥与幽邃的窄涧、雅致的低闸构于一处，相得益彰，互不见其小。而大约半亩的中心水面彩霞池则与这“不见其小而实小”的小桥深涧形成对比，加上池周围驳岸低砌，水湾、暗洞虚设，映衬得彩霞池烟波浩渺，水势迷漫，非复旧时半亩气势矣！桥南之槃涧与此相映更添了几分深远幽长之意，仿佛真正野涧在此。一桥隔水，竟生如斯妙境！⑥13 然而，引静桥构思之佳尚不止于此。这座凌空横架于彩霞池与槃涧交界处的小桥，不仅隔成了园中水体的大小比照，而且它与西向而去，直至濯缨水阁的石面小径连成一线，使这一线南北更形成了山与水、动与静、明与暗等多种对比，恰如小桥两侧雕刻的12枚太极图案所蕴含的阴阳互生之义那样，使园景相互辉映，互增雅致，大大地丰富了园内这一角甚至网师园整个中部园区的构筑层次和审美深度。先看山、水之比。引静桥与西向小径一线之南，是山石嶙峋、松柏横斜的云岗，山中小道崎岖如羊肠，壁峭洞高，俨然一派高山巨脉气度；水桥之北则波际无垠，水涯漫漫。池背山而凿，山临水而叠，水以山衬而益广，山以水映而更高。若无小桥疏，则山迫水面，景物局促，韵味大减矣！再说动、静之别。桥北是洋洋清波，一派浩然静态，但线鱼嗡忽喋戏，芰荷摇于微风，一副生机盎然的形态，静中有动；桥南则虽溪涧幽邈无声，云岗默伏未动，一派安谧和谐的氛围，可是能觉得涧流奔冲有势，水流湍急骤泻，可谓动中有静。9.下面说法错误的一项是(3分)()A.引静桥体态小巧，游人至此，三步而逾，故俗称之为“三步小拱桥”。B.引静桥是网师园中的小桥，小桥全部采用金山石造就。C.引静桥石栏、石级、拱洞一应俱全，是一座地道的袖珍小桥。D.第④段画横线句子运用拟人的修辞手法，写出了引静桥优美的姿态。10.文中说网师园“常在一花一木、一亭一榭的培植与构架中，包含了绝大文章”，你怎样理解这句话的含义?(2分)11.赏析选文第④段中画波浪线的句子。(3分)(二)阅读下面的文字,回答12~15题。(15分)父亲是世上最不堪的一个斗士李承鹏①小时候我看过一部日本电影。影片讲战后日本东北部一对失去土地的父子，他们到处流浪，在大雨滂沱中赶路，在大雪天里乞讨，在崎岖的山路上跋涉。有一次下大雪，父亲讨来一碗粥，用砂锅煮热了让儿子喝，儿子让他先喝，两人推来推去烫到了嘴，痛得原地大跳，却又相拥哈哈大笑……这个温暖的镜头，让我哭了。13 ②那个父亲后来得了麻风病，被强行带到医院，儿子则被一户好心人家收留。后来儿子逃到东京，机缘巧合学习钢琴并成为崭露头角的钢琴家，还认识了一名大金融家的女儿。当时日本很重视门第，当二人谈婚论嫁时，儿子的身份即将曝光，生父为保全儿子，让儿子顺利结婚，拒绝承认他是自己的儿子，只是默默地看着钢琴家的照片，老泪纵横……③这个镜头被评为日本人性系列电影里最经典的镜头之一，电影院里的人哭得稀里哗啦。我当时不明白那个父亲为何这样做，等我明白，已为人父。④父亲是世上最不堪的那个斗士。如果你要问我当父亲后最主要的体会，这就是回答。我们的父亲中的大多数为生活所困，面色无光，有些不大不小的疾病。其中一些连感情也并不如意，很年轻就显出一些忧伤来。可是他们爱着自己的孩子，像愚蠢而勇敢的工蚁，不落下任何一项工作。⑤我住的小区里有个收废品的大爷，我到现在也不知他叫什么。他并非那种邋遢的捡垃圾大爷，而是衣着干净，见人很有礼貌地打招呼。他总是精心地把纸盒、废旧电器、报纸等归类放好在板车上，不掉下来任何废品。他儿子也在这城里打工。我曾经觉得他儿子很不孝，后来才知他儿子也极力反对他这么干，可他总偷偷跑出来收废品，骗儿子说在家政公司找了差事。⑥他说，每回出来收废品都要穿上好的衣服，这样保安就不会赶他，也不会给儿子丢脸。他偶尔会到我家来收一些纸盒，我妈会留他吃饭，每回他都虔诚地拜拜我家供的观音像。我跟他交谈过一次，他说：“儿子要在城里买房，再过半年，差不多首付就有了，我也可以回老家了。”⑦你问我的父亲是怎样的。他是个三流的音乐家，形象和性格都有些像《虎口脱险》里的那个指挥，暴躁而神经质。我很小的时候他便逼我练琴，我若不从或弹错，便要挨打。我从小身形敏捷，闪躲灵活，有一次钻到床下面去(新疆兵团的那种床，下面可藏半个班的人)，他跟着钻进来，我在里面用扫帚对抗，导致床板坍塌，他的鼻梁都被砸出血了……有一次，他让我练琴，彼时我情绪烦躁，便大声说“我讨厌爸爸”，他听了，就默默地哭了。这是他唯一一次在我面前哭。直到现在我也没问过他为什么哭，不必问。⑧后来他跟我母亲离异，我随母亲回四川，从此父子聚少离多。⑨13 我爸是如此不堪的一个斗士，他想把我培养成一个音乐大师，我却成了码字师傅。他想把我儿子培养成一个音乐大师，可我儿子却成了网球运动员。A.那次他回河南时，在车站认真拿起珂仔(作者的儿子——编者注)的手看了又看，说：“手指这么长，韧带这么开，可惜了……”离开时，他头也不回，黯然离去。⑩你问我和我的父亲有什么不同。我曾经觉得有很多不同，现在觉得其实一样，我们都努力让自己在儿子面前从容不迫，却内心惊慌。儿子出生那天，我正在谈一项重要工作，听说要生了，急急开车向几百里外的那座小城赶去。⑪等我赶到，他已然出生。他神色安静，不着喜怒，正躺在襁褓里昏昏沉睡。他那样眼熟，却又无比陌生，像远方发来的一封不知来历的邮件，B.我不敢贸然打开，怕一打开，就接下一个高深莫测的任务。他间或醒来过，眼睛尚未完全睁开，只淡淡地瞄了我一眼，那么骄傲甚至暗藏某种不屑……然后又睡去。我盯着他，深觉责任重大又无法逃避。⑫我不知道其他父亲是否跟我有同样的感受，见到孩子第一眼时，一个突如其来的生命让自己感到迷茫。我曾对他半夜哭闹深感烦躁，对他把家里弄得乱七八糟而感到怒火中烧。可渐渐地，不知何时，他已成为我最好的朋友。我无须承诺，就知此生必须保护他，帮助他，哪怕牺牲自己的生命也在所不惜。⑬就如同春运期间的那些父亲，他们神色匆忙，动作敏捷。倘若抢到一个位置必大声招呼，待孩子刚坐定，就忙着找开水泡面，或用粗糙的手擦拭着苹果让孩子吃。他们爱孩子，还要在孩子面前装得若无其事。我们都知道，倘若孩子们发现我们的不堪，才是我们最大的不堪。曾经的一些事情让珂仔哭了，说再也不练网球了，因为我为供他练球，太辛苦。我大笑着骗他，告诉他：“你不知道，老爸我其实是有很多钱的，我暗地里其实是一个有钱人，你看，这是银行卡，这是存折……”他很相信，深以我为骄傲。⑭我小心翼翼地隐藏住自己不堪的奋斗，给他创造不必考虑尴尬问题的条件。我努力工作，每天把胡须刮得干干净净，穿着整洁的衣服，让他觉得父亲其实很潇洒和浪漫，不输于人，成竹在胸。⑮我不要珂仔看出我的不堪。⑯我已是父亲。12.文章分别写到四位父亲的“不堪”之事及其原因，请根据文章内容完成下表。(4分)13 父亲形象“不堪”的事原因电影中的父亲不敢与儿子相认，只是默默地看着照片，老泪纵横。为保全儿子的美好前途。大爷①_______________________为儿子在城里买房。“我”的父亲得不到儿子的体谅与理解，被儿子厌恶，只能默默哭。②_______________“我”③___________________④_______________13.文中A、B两个画横线的句子体现了人物怎样的心理?任选其中一句做具体赏析。(3分)14.文章第⑬段画波浪线的句子写到“倘若孩子们发现我们的不堪，才是我们最大的不堪”。请结合文意，谈谈你对这句话的理解。(4分)15.读完全文后，你想用小贴士中的哪一个词语来表达你对“不堪的父亲”的理解?所有“不堪的父亲”都有什么共同点?请结合文章及身边的实例谈谈你的理解。(4分)【小贴士】《现代汉语词典》(第7版)中对“不堪”的释义有以下四种：①动词，承受不了：~其苦/~一击。②动词，不可；不能(多用于不好的方面)：~入耳/~设想/~造就。③形容词，用在消极意义的形容词后面，表示程度深：疲惫~/破烂~/狼狈~。④形容词，坏到极深的程度：他这个人太~了。三、整本书阅读16.阅读名著《昆虫记》，把下面表格中①~③处的内容补充完整。(4分)13 内容呈现阅读记录萤火虫用它的工具反复轻轻敲打着蜗牛的外膜，就好像和蜗牛逗着玩，而不是蜇咬。用一个“扭”字来形容萤火虫对蜗牛施行的手术比较恰如其分。萤火虫不慌不忙有条不紊地扭着，每扭一次，还要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何。扭的次数不多，至多扭六次蜗牛就无法动弹，没有知觉了。这段文字描写萤火虫①___________的过程。做成这个球的方法是这样的：在它扁平的头的前边，长着六只牙齿，它们排列成半圆形，像一种弯形的钉耙，用来掘割东西。A用它们抛开它所不要的东西，收集起它所选拣好的食物。……它左右转动它有齿的臂，用一种有力的扫除法，扫出一块小小的面积，在那堆集起了它所耙集来的材料。然后，再放到四只后爪之间去推。这些腿是长而细的，特别是最后的一对，形状略弯曲，前端还有尖的爪子。A再用这后腿将材料压在身体下，搓动、旋转，使它成为一个圆球形。这段介绍了A如何做成球形物。文段中的A是指②___________,A的食性特点是③______________________。17.《昆虫记》被誉为“谱写昆虫生命的诗篇”，请你向朋友推荐这本书，并写出两个推荐理由。(4分)第三部分(18题50分)18.阅读下面文字，根据要求写作文。(50分)俗语说：“不怕慢，就怕站。”人的天赋有不同，能力有大小，只要前行的脚步不停，一日一个小目标，每天进步一点点，终将攀上人生的顶峰，一览众山小。同学们，对此，你有怎样的经历与感受呢?请结合你的生活体验与思考，以“恒心”或“锲而不舍”为关键词，自选角度，自拟题目，写一篇文章。13 要求：(1)记叙、抒情、议论皆可，文体特征鲜明，不少于600字；(2)紧扣主题，内容具体，言之有物，不可空发议论或抒情；(3)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。13 答案1.(1)C(2)D(3)B(每小题2分)2.(1)并列(2分)(2)B(2分)(3)“或……或……或……或……”四组短句一气呵成,突出了云南古桥的形式多样，具有很高的观赏审美价值，增强了语言的节奏感，富有旋律美。(2分)3.征蓬出汉塞归雁入胡天日暮乡关何处是烟波江上使人愁自康乐以来未复有能与其奇者4.(1)①潺潺的流水声(1分)②田园的悠闲和诗人的闲适自在(2分)(2)“莫嗔”写出了山农劝说客人不要嫌怨焙茶烟雾熏蒸的歉疚之情；(2分)“却喜”写出了山农看到天晴，想到可以晒谷的欣喜之情。(2分)5.悫年十四/挺身拒贼/贼十余人皆披散/不得入室(每处1分)6.①应当,应该②告诉③才(每空1分)7.(1)生的儿子应当像孙权一样，刘景升的儿子就像猪狗啊！(2)(窦宪)和北单于在稽落山交战，大破北单于的军队。(每句2分)8.孙权：不畏强敌，英武果敢。曹操：爱才敬贤，宽容大度。窦宪：建功立业，爱国卫国。宗悫：志向高远，武艺高强。(4分)【参考译文】【甲】于是孙权亲自乘坐一条轻便战船，从濡须口出发向曹军驶来。诸将都以为是挑战者来了，准备攻击。曹操说：“这一定是孙权想要亲自见识我的军队。”命令严整军队，不得随意射箭。孙权走了五六里，回去的路上演奏欢快的乐曲。曹操远远地看见舟船军队仍然严明整肃，不禁脱口叹道：“生的儿子应当像孙权一样，刘景升的儿子就像猪狗啊！”此后，孙权写信给曹操说：“春水就要涨起来了，您应该快点离去。”另外写信表示：“您还没死，我就不得安宁。”曹操对众将说：“孙权不会欺骗我。”于是撤军而回。【乙】窦宪，字伯度，被任命为车骑将军，和北单于在稽落山交战，大破北单于的军队。窦宪于是登上燕然山，距离边塞三千多里，在石碑上刻字，用来记录下汉朝的功绩，记录下军队的威德。13 【丙】宗悫，字元干，是南阳人。(他的)叔父宗炳，志趣高尚，但不肯做官，宗悫小的时候，宗炳问他长大后志向是什么?他回答：“希望乘着船顺风在大浪里驰骋。”宗炳说：“如果你不能大富大贵，就必然会使家族破败。”宗悫的哥哥宗泌结婚，媳妇才进门，当晚就有强盗来打劫。当时宗悫才十四岁，却挺身而出与强盗打斗，把十几个强盗打得四下逃散，不能进入正屋。9.D(3分)10.网师园虽小，但内容丰富，它的一花一木、一亭一榭都体现了设计者精巧的构思。(2分)11.运用排比的修辞手法，描写了引静桥周围一年四季的美景，或“花湿楼隐”，或“碧波青荷”，或“遍洒碎金”，表达了作者对引静桥的喜爱之情。(3分)12.①不顾儿子反对，衣着干净地偷跑出去收废品，见人很有礼貌地打招呼。②想把“我”培养成一个音乐大师。③每天把胡须刮得干干净净，穿着整洁的衣服。④保护儿子，帮助儿子，哪怕牺牲自己的生命也在所不惜。(每点1分)13.示例一：A对父亲的动作描写、语言描写和神态描写，(1分)真切具体地写出了父亲在期许落空时的失落、难受的心情，从一个侧面写出了父亲这个角色在感到自己无能为力时内心的伤痛。(2分)示例二：B这是对“我”的心理描写，(1分)准确表现出“我”意识到担任父亲身份的责任重大，对自己能否胜任感到忐忑不安。(2分)14.这句话实际表达的意思是因虚荣心作祟，父亲在孩子面前装出斗士的假象，小心翼翼地隐藏住自己的不堪，表现了父亲对孩子深沉的爱。(意思对即可，4分)15.③(1分)面对生活中出现的问题，父亲勇敢应对，但会显得有些狼狈。可是因为父亲爱着自己的孩子，在孩子面前，父亲虽内心恐慌，却小心翼翼地隐藏住自己在生活中艰难奋斗的狼狈样子，努力让自己表现得从容不迫，给予孩子物质上和精神上无比坚实的依靠。(3分，意思对即可)16.①捕食蜗牛(1分)②甲虫(1分)③食性多样,有的食肉，有的食粪便，或营寄生(2分)17.①这本书语言非常生动，以人性关照虫性，将昆虫拟人化；②读后会让我们更加尊重、了解昆虫，更加热爱昆虫。(每点2分)18.【写作点拨】13 第一，审题立意。本篇作文考查材料作文的写作。根据材料“只要前行的脚步不停，一日一个小目标，每天进步一点点，终将攀上人生的顶峰，一览众山小”，结合写作提示“以‘恒心’或‘锲而不舍’为关键词”，可得出这篇材料的立意：坚持不懈、持之以恒、顽强的意志和毅力等。第二，选材构思。本文可以写记叙文，也可以写议论文。如果写记叙文，选材方面，侧重成长过程中关于“追梦”“恒心”“毅力”等有启迪意义的事例。例如，从学习的角度构思：在学习上做一个有恒心的人。以学写作文为例，要坚持不懈地阅读课外书籍，并学会从书本中积累重要字词和优美句子，强化平时的作文训练。期末复习，坚持不懈，做好备考工作，这样才能取得满意的成绩。还可以从生活的角度构思：生活中做什么事情都要有恒心。以自己去爬山为例，爬到半山腰时已经筋疲力尽，想放弃时突然想起某个励志故事，受到鼓舞，于是继续前行，终于爬上高峰。还可以从爱好的角度构思：要坚持自己的爱好。以自己喜欢唱歌为例，但是父母认为学习最重要，但自己在课外书中看到一些有恒心的故事时受到鼓舞，最后还是坚持了下来。此外，也可以从感悟的角度构思：成功要有恒心。可以从某植物顽强生长说起，从而联想起生活中种种坚持和半途而废的事例，突出恒心对我们的重要性。如果写成议论文，首先要确定文章的中心论点，如“坚持不懈就能成功”“持之以恒方能成功”等，然后通过举例论证、道理论证、对比论证的论证方法论证观点。例文略。13