2021-2022年福建漳州龙海市六年级上册期末语文试卷及答案(部编版)

2021-2022年福建漳州龙海市六年级上册期末语文试卷及答案(部编版)第一部分：积累1.下列各组词语中加点字读音有误的一项是（　　）A.僻静（pì）　模样俊俏（mú）B.抵御（yù）　门当户对（dānɡ）C.参差（cān）　三年五载（zǎi）D.沮丧（jǔ）　暴露无遗（lù）【答案】C【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。在本题中读音有误的是C项。参差cān——cēn2.下列词语书写全都正确的是哪一组（）A.干噪热血沸腾B.跳望全神贯注C.马蹄排山到海D.旗帜心惊肉跳【答案】D【解析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。A.干噪——干燥：指在化学工业中，常指借热能使物料中水分（或溶剂）气化，并由惰性气体带走所生成的蒸气的过程。B.跳望——眺望：从地势高的地方向远处望。C.排山到海——排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。D.正确。3.依照汉字的造字规律，“飧（sūn）”的意思最有可能是哪一项（）A.晚饭B.朝阳C.食物多D.早餐【答案】A【解析】 【详解】本题考查了会意字。会意字是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字，这种造字法就叫作会意，属于六书中的一种。用会意造字法造出的汉字就是会意字。“飧”中有“夕”和“食”。可以猜测其意思是晚上吃的食品。4.对词语“顾影自怜”中“顾”字意思理解正确的是哪一项（）A.注意B.拜访C.看着D.照顾【答案】C【解析】【详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析。“顾影自怜”意思是回头看看自己的影子，怜惜起自己来；形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。“顾”意思是看着。故选：C。5.下列句子中，加点的词语使用不恰当的是哪一项（）A.这个会议厅人真多，座无虚席，一望无际B.你别老是用那居高临下、盛气凌人的口气跟我说话。C.敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势，已经决定投降了。D.他早先做了坏事，现在风声紧了，自然每天心惊肉跳，睡不好觉。【答案】A【解析】【详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。A．有误，一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。与会议厅语境不符。B．正确，居高临下：立足高处，俯向下边。形容不可阻挡的形势。也形容处于有利的地位。C．正确，排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。D．正确，心惊肉跳：形容担心祸事临头而心神不宁。6.下列句子的横线上填入哪个成语最恰当（）西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而。A.五彩缤纷B.闻名遐迩C.路人皆知D.名垂千史 【答案】B【解析】【详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。A．五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。B．闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。C．路人皆知：比喻人所共知的野心。D．名垂千史：形容功业巨大，永垂不朽。西双版纳因为民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而名声很大，故选“闻名遐迩”。7.下列句子中标点符号使用不正确的是哪一项（）A.乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫。B.“妹妹，快来！”他兴奋地叫起来：“这是什么？”C.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！D.困难，让我懂得克服；挫败，让我经历磨炼；耻辱，让我学会振作。【答案】B【解析】【详解】本题考查了正确地运用标点符号的好习惯。标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。A、C、D正确。B．有误，提示语在中间，后面应用逗号。8.下面句子没有使用排比的修辞手法的是哪一项（）A.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。B.每一声炮响后，全场就响起雷鸣般的掌声。C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。D.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。【答案】B【解析】【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。 首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A．此句是由“……之……”引导的排比句。故运用了排比的修辞手法。B．把掌声的音量夸大了，将其夸大成“雷鸣般”的音量。运用了夸张的修辞方法。C．此句是由“……起来了”引导的排比句。故运用了排比的修辞手法。D．此句是由“我是……”引导的排比句。故运用了排比的修辞手法。9.美术老师让学生完成一幅“诗配画”作品，最适合拿来描绘“北京香山公园秋季美景”的诗句是（　　）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。D.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。【答案】A【解析】【详解】本题考查的是对诗句的含义和内容进行分析，结合语境的要去完成一幅“诗配画”作品，最适合拿来描绘“北京香山公园秋季美景”的诗句是A项停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。意思是停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过,艳比二月春花。B项：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。意思是忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。C项：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。意思是渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围青青的柳树格外清新。D项：留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。意思是蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺在花间不断欢唱。10.抗击新型冠状病毒肺炎时，小冈村在大路旁粘贴了下列标语，你觉得哪一句最合适（）A.带病回村，生吞活剥！B.今天沾一口野味，明天去地府相会！C.不戴口罩满街走，胜似粪池自由泳！D.戴口罩防飞沫，勤洗手除病毒，多通风促健康。【答案】D【解析】 【详解】本题考查了宣传标语。注意结合要求，选择一条最合适标语，考虑抗击新型冠状病毒肺炎的特点，语句简洁、文明。A、B、C语言都不太文明。因此不合适；D．结合了疫情的特点，语言文明，最合适。11.联系课文内容，下列句子说法不正确的是哪一项（）A.《宇宙生命之谜》中，科学家通过考察研究证明，火星上有生命存在。B.《开国大典》通过场面描写表现了人民激动的心情，展现了毛主席的领袖风采。C.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”既写出了蒙汉两族人民话别的场面，又点明了《草原》要表达的思想感情。D.《桥》一文中，老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯为乡亲们筑起了不朽的“桥梁”。【答案】A【解析】【详解】本题考查学生对课文内容的了解与辨析。A．有误，《宇宙生命之谜》中，科学家通过考查研究证明，火星表面没有生命存在。《宇宙生命之谜》主要内容：第一部分（1）：写的是从古至今地球之外有没有生命一直是一个吸引人的问题。第二部分（2-8）：先概括地说明,从理论上猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体，然后具体地介绍了科学家探索的历程。第三部分（9-10）：人们至今没有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之谜。12.积累填空。（1）红军长征经历了万水千山，其中有关“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”的诗句是“___________，_____________。”（2）根据情境填名言：历史上有许多爱国志士，有为蜀国“_____________，死而后已”的诸葛亮；有抗击金兵“捐躯赴国难，_____________”的岳飞。（3）春天是美丽的，在朱熹眼中是“等闲识得东风面，_____________。”【答案】①.金沙水拍云崖暖②.大渡桥横铁索寒③.鞠躬尽瘁④.视死忽如归⑤.万紫千红总是春【解析】 【详解】本题考查的知识点有诗歌默写、名言警句的积累。（1）出自近现代毛泽东的《七律·长征》。全文：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。意思是：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。故有关“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”的诗句是“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”（2）“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮的《后出师表》，意思是不辞辛劳，贡献自己的一切，到死为止。“捐躯赴国难，视死忽如归”出自两汉曹植的《白马篇》。意思是为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。（3）“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自宋代朱熹的《春日》。意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。第二部分：阅读阅读《2019新型冠状病毒》，完成下面小题。材料一：2019新型冠状病毒，因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现，2020年1月12日被世界卫生组织命名为“2019-nCoV”。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的是冠状病毒新毒株。人感染了新型冠状病毒后常见体征有发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。该病可防可控，预防上保持室内空气流通，避免到空气不流通的公众场合和人群密集的地方，外出需佩戴口罩。临床以对症治疗为主，需卧床休息。在新型冠状病毒流行期间，要自觉监测自身健康状况，如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状，应居家休息，并及时就医。材料二：预防方法一、加强个人防护。 （1）避免前往人群密集的公共场所。注意一次性口罩不能反复使用。（2）勤洗手。（3）不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。（4）加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。二、避免接触野生禽畜。（1）避免接触禽畜、野生动物及其排泄物和分泌物，避免购买活禽和野生动物。（2）避免前往动物农场和屠宰场、活禽动物交易市场或摊位、野生动物栖息地等场所。须前往时要做好防护，尤其是职业暴露人群。（3）避免食用野生动物。三、杜绝带病上班、聚会。13.下列说法正确的是哪一项（）A.新型冠状病毒是以前在人体中发现的冠状病毒新毒株。B.为避免新型冠状病毒的传染，在公共场所应一直用手遮住口、鼻。C.如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状，居家休息即可，不必出门就医。D.人感染了新型冠状病毒后常见体征有发热、咳嗽，气促和呼吸困难等。14.下列预防新型冠状病毒的措施在短文中没有提及的是哪一项？（）A.勤洗手B.避免接触野生禽畜C.自觉监测自身健康状况D.定期用消毒剂清洁物品表面15.下列是小明在新型冠状病毒流行期间的做法，正确的是哪一项（）A.为避免沾染病毒，紧闭门窗。B.为节约资源，一次性口罩反复使用。C.打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。D.在家隔离期间，烹饪野生动物改善生活。16.小明的爸爸每天除了上班，其他时间在家里。为了帮助他预防新型冠状病毒，请你结合短文内容给小明的爸爸提出两条建议。_______________________【答案】13.D14.D15.C16.①避免前往人群密集的公共场所。注意一次性口罩不能反复使用。②坚持安全的饮食习惯，食用肉类和蛋类要煮熟、煮透。【解析】【13题详解】本题考查学生对材料内容的理解。 有材料一中的句子“新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株”可知“A、新型冠状病毒是以前在人体中发现的冠状病毒新毒株”说法错。有材料一中句子“避免到空气不流通的公众场合和人群密集的地方，外出需佩戴口罩”可知外出应戴口罩，所以“B、为避免新型冠状病毒的传染，在公共场所应一直用手遮住口、鼻”说法错。由材料一“如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状，应居家休息，并及时就医”可知“C、如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状，居家休息即可，不必出门就医”说法错。只有D是对的，故选D。【14题详解】本题考查读文获取有用信息的能力。仔细阅读两则材料，下列预防新型冠状病毒的措施在短文中没有提及的是“定期用消毒剂清洁物品表面”，故选D。【15题详解】本题考查学生对材料内容理解。仔细阅读材料二可知，在新型冠状病毒流行期间，加强个人防护要做到：①避免前往人群密集的公共场所。注意一次性口罩不能反复使用。②勤洗手。③不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。④加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。还要避免食用野生动物。所以只有C正确。【16题详解】本题考查学生的语言组织能力。学生结合文本内容回答即可。答案不唯一，例如：①避免前往人群密集的公共场所，外出需佩戴口罩。②加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。阅读《航空母舰的“家”》，完成小题。航空母舰的“家”我国首艘航空母舰（简称“航母”）——辽宁舰在大海上航行的雄姿让每一个中国人都激动万分，看着它在海上劈波斩浪，也有人担心起来：航母要是“累”了，能回“家”休息一下吗？航母的“家”到底是什么样呢？航母的“家”叫航母军港，它最大的特点是规模大。军港总面积达500万平方米以上，水深超过25米，航道宽度在400米以上。军港的防波堤很长，如同母亲的手臂，航母在这巨大的军港里，如同一个婴儿，安静地停泊在母亲的臂弯里，尽管军港外台风怒号，波涛汹涌；军港内依旧平静，波澜未起。巨大的航母军港有着良好的抗风避浪性能，可以为航母提供风平浪静的驻泊条件，据说它能抵御百年一遇的台风。 航母军港有许多智能化设备，比如航母军港内设有“防袭击预警系统”，这个系统可以提前预知敌方的各种袭击，给港内航母躲避袭击赢得宝贵时间，减小伤亡与损失，再比如航母军港作为重要的后勤补给港，配备了智能化的“后勤补给计算机系统”。有了这个系统，航母军港就如有了一个“大管家”，能毫无差错地完成复杂的补给工作。航母军港的功能也很完善。它是个能容纳各种军舰的“大肚汉”。航母在执行任务时，其他类型的各种军舰“跟随”其左右。航母军港不仅能接纳航母这位“大哥”前来休息，还能接纳其他各类军舰“小弟”前来停泊。航母军港也是个“吃不垮”的“大财主”。进港的航母，还有其他各类型的军舰可都是“大胃口”，燃料要喝饱，弹药要装足，谁“饿”了都发挥不出战斗力。航母军港以其充足的“粮草”，让各类军舰“吃饱喝足”。航母军港还是个“妙手回春”的“好医生”。航母在执行任务的过程中，难免磕磕碰碰，出现了“病情”，就要回“家”。治疗航母军港以其高超的“医术”保障航母随时处于健康状态。航母军港，真是航空母舰温暖的“家”啊！17.题目中的“家”指的是（）A.辽宁舰B.航母军港C.航空母舰D.各类军舰18.文章在介绍说明对象时，多处出现如“大肚汉、大哥”这类词语，这样表达有什么好处？（）A.简洁明了B.科学准确C.形象生动D.具体明确19.航母出现了“病情”，就要回“家”“治疗”，对这句话说法正确的是哪一项（）A.航母因工作累了，要到军港休息休息。B.航母上的工作人员病了，要到军港来治病。C.航母上的工作人员累了，要到军港来休息休息。D.航母在执行任务的过程中受到了损坏，要到军港来维修。20.短文第三自然段主要运用说明方法是哪一个（）A.列数字B.举例子C.作比较D.分类别21.你认为把“航母的‘家’叫航母军港，它最大的特点是规模大。”这句话中的“最大”去掉可以吗？为什么？___________________22.阅读了这篇短文，身为一个中国人，你有什么感想？请你写下来。____________________【答案】17.B18.C19.D20.B 21.不能去掉。因为“最大”表示“规模大”，是它最主要的特点，而不是唯一的特点。体现了说明文语言的准确性。22.我为祖国军事科技飞速发展而骄傲、自豪。【解析】【17题详解】本题考查了学生对题目的理解。结合内容理解，通过阅读最后一段“航母军港，真是航空母舰温暖的“家”啊！”可知，航母的“家”叫航母军港。故选B。【18题详解】本题考查了文章的写作特点。结合内容理解，文章在介绍说明对象时，多处出现如“大肚汉”、“大哥”这类词语，运用写人的词语写“航母军港”、“航母”，运用了拟人的修辞手法，这样表达的好处是把“航母军港”、“航母’’拟人化，赋予它们人的感情，更使说明对象生动形象。故选C。【19题详解】本题考查了对选文内容的理解。从“航母在执行任务的过程中，难免磕磕碰碰，出现了‘病情’，就要回家‘家’‘治疗’。航母军港以其高超的医术保障航母随时处于健康状态”可知，这句话的意思是航母在执行任务的过程中受到了损坏，要到军港来维修。故选D。【20题详解】本题考查了对说明方法的理解。从“比如”、“再比如”可知，第三自然段主要运用的说明方法是举例子。故选B。【21题详解】本题考查了说明文的语言特点。结合内容理解，从“航母的‘家’叫航母军港，它最大的特点是规模大”可知，“最大”表示“规模大”是它最主要的特点，而不是唯一的特点。体现了说明文语言的准确性。因此不能去掉。【22题详解】本题考查了语言表达能力。结合选文内容理解，仔细阅读整个文章可知，本文主要说明了我国航母军舰规模大、功能多的特点。为此我为祖国军事科技飞速发展而骄傲、自豪。答案不唯一，合理即可。 阅读《掌心化雪》，完成小题。掌心化雪那个时候她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得紧密，她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面，可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望压进肚子里，她穿着自己洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界，她呆呆地看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇都冻得发紫了。”她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。语文课，她拿出课本来，准备做笔记，语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪，有丰厚的奖品哦。”教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好句。她写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没有想过得奖。她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境的贫寒，她有多自尊，就有多自卑。她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来。她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水。”这句话带着温暖，让她为之一暖，令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖只有一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的手套，二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。在热烈的掌声中。她绯红着脸，从语文老师手里接过奖品，她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条围巾，戴着那副手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。 后来她读大学了，出来工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀请他旅游，她不去，却一次一次地往福利院跑，带了礼物去，她不像别人，到了那里，把礼物放下就完事。而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝，我们来做个游戏。”她的游戏，花样百出。有时猜谜语，有时背唐诗，有时捉迷藏……在游戏中胜出的孩子，都会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等。都是孩子们正需要的。她让他们感到的不是施舍，而是他们应该得到的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄地融入孩子们卑微的心灵。23.“她”在遇见年轻的语文老师后，落荒而逃的原因是（）A.怕别人窥见她贫穷B.怕人知道她的自卑C.怕人看见她的旧棉衣D.怕人知道她父亲的离世24.“在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里接过奖品。”这句话写出了“她”领奖时（）的心情。A.自卑B.喜悦C.害怕D.急切25.年轻的语文老师对“她”的爱可以说是（）A.春风吹又生B.润物细无声C.报得三春晖D.万物生光辉26.老师的批语“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水。”这句话很美，它的含义最准确的是哪项（）A.掌心有温度，会把雪融化成水。B.这句话是说再冰冷的心，都会被人的关怀温暖。C.雪虽然是冷的，但它的温度始终不敌掌心的温度，最终会融化成暖暖的水。D.不仅是说掌心温度能把雪融化成水，更是说对他人的关怀，会温暖他人的心灵。27.当“她”写下“雪是美的，也是冷的”时，“她”当时的心情是怎样的？“她”心里会想些什么？____________________28.“在热烈的掌声中。她绯红着脸，从语文老师手里接过奖品，她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地化了，湿润润的，暖了心。”你从这句话体会到了什么？_____________________【答案】23.A24.B25.B26.D27.自卑、伤感。雪虽然美，但因为自己家境贫寒，没有御寒的衣服，下雪天却是那么寒冷，我宁愿不要这美。28.我体会到年轻的语文老师细心的爱温暖了女孩因自卑而封闭起来的孤独的心。【解析】【23题详解】本题考查对内容的理解。 仔细读文，从句子“她是个有自尊的孩于，她实在怕人窥见她的贫穷”可知“她”在遇见年轻的语文老师后，落荒而逃的原因，故选A。【24题详解】本题考查对人物心理的揣摩。结合上文“她没有想过得奖。她认为那是很远的事，因为她的成绩一直不引人注目”可知，她没有想到自己会得奖，心里很激动，所以“在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里接过奖品“这句话写出了“她”领奖时的喜悦，故选B。【25题详解】本题考查对内容的理解。文章中的语文老师对学生的关爱是润物无声的，老师善解人意，能够维护学生自尊，故选B。【26题详解】本题考查理解句子的含义。老师的批语“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水。”这句话很美，它的含义最准确的是不仅是说掌心的温度能把雪融化成水，更是说对他人的关怀，会温暖他人的心灵。故选D。【27题详解】本题考查对人物心理的揣摩。根据课文内容，当“她”写下“雪是美的，也是冷的”时，“她”当时的心情是自卑、伤感的。故想的内容可围绕“宁愿要温暖也不要美”来作答。【28题详解】本题考查对句子的理解和体会。句子“在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里接过奖品，她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地化了，湿润润的，暖了心”运用了比喻的修辞手法，将女孩“因自卑而封闭起来的孤独的心”比作“心中某个角落的雪”，这个角落的雪静悄悄地化了，湿润润的，暖了心，是说含蓄而巧妙的说明，老师细心的爱温暖了女孩因自卑而封闭起来的孤独的心。第三部分：习作29.习作。生活是多姿多彩的，只要你细心观察，总能看到引人注意却丰富多彩的世界。比如：蚂蚁王国、鱼儿的世界……它们的世界同样神秘。如果让你也能变成大自然中的一员，你最想变成什么？一只蚂蚁，一条蚯蚓，一条孔雀鱼，还是一棵大树……那就写写吧。要求：发挥想象，内容具体，语言生动。题目自拟，字数450字左右。 【答案】范文：我想变成大雨我想变成大雨，因为这样我的足迹就能遍布全世界，去帮助需要帮助的人们。虽然是雨，但我只做好事，不做坏事。我要帮助缺水的地区降雨，这样它们就不再干了。咦，那边一棵柳树正在渐渐枯萎，荷花池里的水快要干涸了，我得过去看看。我轻轻地走到柳树旁，柳树打起了精神，它又焕发了青春的活力，连柳枝也格外柔嫩起来。我欢快地走到荷花池，碧绿的荷叶衬托着粉红的花苞，慢慢地绽开了，露出可爱的笑脸，在风中频频点头，好像在说：“谢谢，谢谢！”走着走着，我来到沙漠，看到了一个国家，听人叫“埃及”。由于长期没有下雨，这里一直干旱，人们都在祈求降雨，连国王都开始信奉雨神了。我暗自发笑，它们不是很信奉太阳神吗？难道因为太热，太干旱而改了信仰吗？他们可真是“随天应变”啊！看着他们无精打采的样子，我决定帮助他们。这么严重的缺水状态，我得倾其所有才行。即使如此，我还是义无反顾地冲向了地面。一时间，乌云密布，电闪雷鸣，一阵凉风吹过，炙热的大地瞬间凉爽起来，地上的树啊，花草啊，房屋啊，连国王的城堡都被我擦洗得焕然一新。整个埃及温润起来，人们欢呼着，跳跃着……此时，我已筋疲力尽，但我无怨无悔。收拾收拾，抖擞一下精神，我又往下一个目的地走去……【解析】【详解】本题为自命题的想象作文。材料中给出“如果让你也能变成大自然中的一员。你最想变成什么？一只蚂蚁，一条蚯蚓，一条孔雀鱼，还是一棵大树……那就写写吧。”，可见文章应以第一人称来写，表达“我”想变成什么的美好愿望。写作时要展开丰富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。写作的思路：开头：先写“我”想变成什么，为什么我想变成它。中间：变身后“我”会做什么或经历了什么。结尾：点明并深化主旨。