适用于新高考新教材2024版高考英语二轮复习专项能力提升练完形填空文体分类练1记叙文1（附解析）

文体分类练(一)　记叙文(1)(限时:45分钟)Passage1(2023江苏南通徐州等5地三模)ThesuburbIliveinbacksontoalargenaturereserve.OnemorningIsawakoalasittinginapamtreeinmyfrontyard.IphonedaroundtoaskwhatIcould　1　thiskoala,butnooneknew.Iendedup　2　thekoalaoutofmytreeandwecrossedtheroad　3　forhimtoreturntothenaturereserve. I’vealwaysbeenbefriendinganimals.AsayoungkidIusedtopickuplizardeggsand　4　them.Itstimulatedmyinterestastowhytherewasn’tanyonewantingtocomeand　5　thiskoalainmytree.Afterthat,Isignedupforallthe　6　Icouldfind. OnceIhadaccreditation(合格证),IvolunteeredwiththeRSPCAin2014,rehabilitatingwildlife.Iwasanambulancedriver,　7　overnightrescues.Werescuedhundredsofanimalsand　8　more. Oneday,Ithoughtwhynot　9　myownrescuegroupfocusingonmybackyard?Ipurchasedatwo-acrepropertyandbuiltenclosuresonitto　10　injuredanimals.Lastyear,Iplanted300eucalyptustrees,withsevenvarietiesto　11　thekoalas. Icuttheleavesoftheeucalyptustreesforthekoalastoeatandlookafterthe　12　wildlifeatourcentre.Iftheyrecover,theyare　13　backtowheretheycomefrom. AsakidIwouldneverhaveimagineddoingthis.IfeellikeI’mthe　14　girlontheplanetthatIgettodowhatIlove.Ibelieveit’smy　15　. 1.A.learnfromB.doaboutC.requireofD.savefor2.A.kickingB.shootingC.coachingD.blowing3.A.togetherB.illegallyC.angrilyD.guiltily4.A.rollB.sell C.breakD.hatch5.A.rescueB.admireC.purchaseD.identify6.A.coursesB.racesC.fairsD.shows7.A.watchingB.attendingC.recordingD.assessing8.A.madeoutB.ranacrossC.gaveupD.caredfor9.A.leaveB.startC.dismissD.advertise10.A.houseB.huntC.trainD.amuse11.A.confuseB.directC.feedD.test12.A.aggressiveB.hungryC.desertedD.injured13.A.soldB.releasedC.thrownD.dragged14.A.quietestB.greediestC.noisiestD.luckiest15.A.guessB.callingC.treatD.faultPassage2(2023河北石家庄三模)In2019,IwasstayingatafitnesscampinThailand.Afterdoing2.5hoursofkickboxing,Ibegantocough.Thinkingitwasprobablyfromtheintenseworkout,Ibrushedoffthe　1　. Butoverthenextfewhours,Istartedstrugglingto　2　breatheandmyheartbeganto　3　.Ipanickedanddecidedtogethelp.AsIwas　4　myselftothefrontdesk,aThaiwomansawmeandaskedwhatwaswrong.Itriedto　5　thatIcouldn’tbreathe.  Thewomanwasso　6　.Shewasonthephonewithin10seconds,　7　acartogetmetoahospital.AnotherThaiwomancameandtalkedtomeforafewminutes,　8　meIwouldbeokayatthehospital.Tenminuteslater,thecarcame.　9　,Iwastakentoadoctor’soffice.Thenursecouldn’tspeakEnglishbut　10　methewholetimesheexaminedme.Thenshe　11　“bronchitis(支气管炎)”onherphoneandgavemesomemedications. WhenIgotbacktothe　12　,manypeopleaskedmeifIwasokay.Theycheckedinonmemultipletimesadayandbroughtmefood.Overthenextweek,I　13　. Itishardtodescribethe　14　thatIfeltatthetime,aswellasthereliefandthankfulnessIfeltbeingsurroundedbysomany　15　strangerswhotookcareofme.Idon’tknowwhatwouldhavehappenedwithoutthem. 1.A.discomfortB.misfortuneC.tirednessD.challenge2.A.stillB.alsoC.evenD.ever3.A.beatB.raceC.stopD.warm4.A.recommendingB.forcingC.introducingD.dragging5.A.explainB.claimC.complainD.argue6.A.patientB.efficientC.confidentD.innocent7.A.purchasingB.drivingC.requestingD.stopping8.A.assuringB.remindingC.persuadingD.showing9.A.CertainlyB.HopefullyC.ObviouslyD.Thankfully10.A.turnedtoB.smiledatC.objectedtoD.staredat11.A.savedB.marked C.deletedD.translated12.A.officeB.homeC.campD.hospital13.A.recoveredB.escapedC.retiredD.collapsed14.A.surpriseB.fearC.sorrowD.regret15.A.humorousB.ambitiousC.helpfulD.trustfulPassage3(2023福建莆田四模)Forhisentirelife,SergioPeraltadreamedaboutplayingcatch.Whenhewasborn,hisrighthanddidn’tfully　1　.Eversincehewasachild,hisclassmateshaveaskedabouthishand,andsomehaveeven　2　him.ComputerscienceteacherJeffWilkinsnoticedPeraltawastheonlystudentwho　3　hismousetotheleftsideofhiskeyboard.HethensawPeraltadidn’thavearighthand. WhenWilkins　4　Peraltaandhismotheraboutaprosthetichand(假手),theyexpressedinterestbutknewbuildingonecouldbe　5　forahighschoolclass.InearlyNovember,Wilkins　6　assignedthreeofhisstudentstotheproject.“Ididn’twanttogethis　7　up.I’dratherunder-promiseandover-deliverthanover-promiseandunder-deliveronsomethinglikethis,”Wilkinssaid.Thegroupdidsowhilekeepingtheir　8　asecret.Theymeasuredclassmates’handstocalculatePeralta’s　9　fit. Afterworkingforaboutaweek,thestudentsusedtheschool’s3Dprinterto　10　amodel.Studentssaidthey　11　Peraltawouldn’tlikeorusethehand,butassoonashe　12　themodel,hecouldbendhisfingers.ThenWilkinsthrewhimayellowrubberballagainandagain.Studentsyelledin　13　whenhefinallycaughttheball.Peraltasaidheonly　14　theprosthetichandwhenhesleeps.“Thisjustshowedmeadifferentwayto　15　thecommunity,”saidJaramillo,aseniorwhoinvolvedintheclassproject. 1.A.raiseB.developC.changeD.connect 2.A.convincedB.defeatedC.teasedD.admired3.A.cycledB.reservedC.movedD.kicked4.A.approachedB.promisedC.observedD.advertised5.A.rewardingB.inspiringC.approvingD.challenging6.A.randomlyB.deliberatelyC.temporarilyD.secretly7.A.fearsB.hopesC.demandsD.doubts8.A.attentionB.memoriesC.progressD.conflicts9.A.typicalB.idealC.normalD.familiar10.A.createB.selectC.deliverD.save11.A.rememberedB.worriedC.arguedD.regretted12.A.turnedupB.searchedforC.putonD.threwaway13.A.satisfactionB.excitementC.hesitationD.anxiety14.A.removesB.returnsC.researchesD.replaces15.A.fitB.moveC.viewD.help答案：文体分类练(一)　记叙文(1)Passage1 [语篇解读]本文是一篇记叙文。文章主要讲述的是作者为保护野生动物而成立了一个救援小组,并把援救野生动物当作自己的使命。1.B　根据下文中的“Iendedup　2　thekoalaoutofmytreeandwecrossedtheroad　3　forhimtoreturntothenaturereserve.”可知,此处指的是作者不知道如何“处理”在前院树上的考拉。 2.C　根据空后“outofmytree”以及“forhimtoreturntothenaturereserve”可知,此处指的是作者决定把考拉从树上“赶”下来。3.A　根据上文中的“wecrossedtheroad”可知,此处指的是“我”们“一起穿过马路”。4.D　根据上文中的“I’vealwaysbeenbefriendinganimals.”以及“pickuplizardeggs”可知,此处指的是“孵化”蜥蜴蛋,D项符合语境。5.A　根据下文中的“Werescuedhundredsofanimalsand　8　more.”和语境可知,本文与野生动物保护相关,所以此处指的是“援救”考拉。 6.A　根据下文中的“OnceIhadaccreditation”可知,此处指的是作者报名学习一些“课程”。7.B　根据上文中的“Iwasanambulancedriver”可知,作为救护车司机,作者经常“参加”夜间救援。8.D　根据上文中的“rescuedhundredsofanimals”和语境可知,此处指的是“照顾”野生动物。9.B　根据下文中的“Ipurchasedatwo-acrepropertyandbuiltenclosuresonitto　10　injuredanimals.”可知,作者购买2英亩的土地是为了“成立”一个救援小组。 10.A　根据上文中的“Ipurchasedatwo-acrepropertyandbuiltenclosuresonit”及常识可知,在地上建围栏是给动物“提供住宿”。11.C　根据上文中的“Iplanted300eucalyptustrees”以及下文中的“Icuttheleavesoftheeucalyptustreesforthekoalastoeat”可知,考拉是以桉树叶为食,所以此处指的是供考拉“食用”。12.D　结合语境以及上文中的“lookafter”可知,此处指的是“受伤的”野生动物。13.B　根据上文中的“Iftheyrecover”以及语境可知,野生动物受伤后被治疗,痊愈后“释放”到它们来的地方。14.D　根据下文中的“IgettodowhatIlove”可知,能够做自己喜欢做的事情,所以作者觉得自己是“最幸运”的人。15.B　根据上文中的“AsakidIwouldneverhaveimagineddoingthis.IfeellikeI’mthe　14　girlontheplanetthatIgettodowhatIlove.”可知,作者觉得自己小的时候从未想过的事情,现在成了自己喜欢做的事情,所以,作者觉得这是她的“使命”。故选B项。 Passage2 [语篇解读]本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在泰国参加一个健康营地时突发疾病,呼吸困难,但在一些乐于助人的陌生人的帮助下作者被送往医院,并很快恢复健康。如果没有他们,不知道事情会怎样。1.A　根据上文“Afterdoing2.5hoursofkickboxing,Ibegantocough.”可知,作者运动后咳嗽起来,即有了不适的感觉。2.C　根据上文“Ibegantocough”和“Butoverthenextfewhours”可知,几个小时后,作者甚至出现了呼吸困难。3.B　结合常识可知,人在呼吸困难时,心跳会加快。4.D　根据上文“Istartedstrugglingto　2　breatheandmyheartbeganto　3　.”可知,作者当时的状态非常不好,所以应是拖着自己的身体到前台。 5.A　根据上文“askedwhatwaswrong”可知,作者向女士解释自己的情况。6.B　根据下文“Shewasonthephonewithin10seconds”可知,女士的效率很高,马上就打电话让人送作者去医院。7.C　根据“acartogetmetoahospital”并结合作者呼吸困难的情况可知,此处指女士要求一辆车送作者去医院。8.A　根据“AnotherThaiwomancameandtalkedtomeforafewminutes”推知,另一位女士过来的目的是向作者保证作者会没事的。9.D　根据“Iwastakentoadoctor’soffice”可知,在女士的帮助下,作者终于到达医院,这是不幸中的万幸,因此“谢天谢地”符合语境。10.B　根据“Thenursecouldn’tspeakEnglish”和表示转折意义的but可知,护士虽然不会说英语但非常友好,一直对作者微笑。11.D　根据上文“Thenursecouldn’tspeakEnglish”可知,护士不会说英语,因此需要在手机上将泰文翻译成英文。12.C　根据上文“In2019,IwasstayingatafitnesscampinThailand.”可知,作者从医院出来后回了营地。13.A　根据上文作者突发疾病,并被送往医院可知,此处指回到营地一周后,作者恢复了。14.B　根据上文“Ipanickedanddecidedtogethelp.”可知,作者一开始非常害怕,陷入了恐慌。15.C　结合上文提到前台女士、医生、护士和营友们对作者的帮助和关心可知,在作者看来他们都是乐于助人的人。Passage3[语篇解读]本文是一篇记叙文。文章讲述了一群学生使用3D打印技术帮助右手残疾的学生Peralta制作了假手,恢复了正常生活的故事。 1.B　根据下文“HethensawPeraltadidn’thavearighthand”可知,Peralta右手残疾,由此推知他出生时右手没有完全发育。2.C　根据上文“Eversincehewasachild,hisclassmateshaveaskedabouthishand”和even可知,Peralta右手残疾,同学一直问他,甚至取笑他。3.C　根据下文“hismousetotheleftsideofhiskeyboard”可知,鼠标通常都是在键盘的右侧,而Peralta没有右手,他只能把鼠标移动到键盘左侧。4.A　根据下文“Peraltaandhismotheraboutaprosthetichand”可知,Wilkins是找Peralta和他的母亲谈假手一事。5.D　根据下文“InearlyNovember,Wilkins　6　assignedthreeofhisstudentstotheproject.”可知,Wilkins让他的学生参与制作假手的项目,对于高中生来说,这么一个项目是有挑战性的。 6.D　根据下文“Thegroupdidsowhilekeepingtheir　8　asecret.”可知,这项工作是秘密进行的。 7.B　根据下文“I’dratherunder-promiseandover-deliverthanover-promiseandunder-deliveronsomethinglikethis”可知,Wilkins担心承诺过度、兑现不足,不希望Peralta对此抱太大希望。8.C　根据下文“Theymeasuredclassmates’handstocalculatePeralta’s　9　fit”可知,他们通过测量同学的手的方式计算出Peralta的合适尺寸,可推理出他们对工作的进展情况保密。 9.B　根据上文“Theymeasuredclassmates’handstocalculate”可知他们通过测量同学的手的方式,进行精确计算,目的是为了计算出Peralta的合适尺寸。10.A　根据上文“3Dprinter”以及下文“amodel”可推理出学生使用3D打印机制作模型。11.B　根据下文“Peraltawouldn’tlikeorusethehand”可知,学生们担心Peralta不会喜欢或使用这只手。12.C　根据下文“hecouldbendhisfingers”可推理出他戴上了模型。13.B　根据下文“whenhefinallycaughttheball”可知,Peralta使用假手接住了球,说明他们成功了,于是兴奋地大叫。14.A　根据下文“whenhesleeps”可知,睡觉的时候不使用假手,需要摘下来。15.D　根据下文“aseniorwhoinvolvedintheclassproject”可知这名学生参与了项目,因此此处指用不同的方式来帮助社区。词汇积累:1.(Passage1)endupdoingsth.最终做某事2.(Passage1)naturereserve自然保护区3.(Passage1)stimulatemyinterest激发我的兴趣 4.(Passage1)signupfor报名参加5.(Passage2)multipletimes多次经典句型:(Passage3)Thegroupdidsowhilekeepingtheirprogressasecret.(状语从句的省略)该组织这样做的同时对他们的进展保密。续写佳句:1.(Passage2)Thinkingitwasprobablyfromtheintenseworkout,Ibrushedoffthediscomfort.我想这可能是因为剧烈运动,所以没有理会这种不适。2.(Passage2)ItishardtodescribethefearthatIfeltatthetime,aswellasthereliefandthankfulnessIfeltbeingsurroundedbysomanyhelpfulstrangerswhotookcareofme.很难描述我当时的恐惧,以及被这么多乐于助人的陌生人所包围的欣慰和感激之情。3.(Passage3)Studentsyelledinexcitementwhenhefinallycaughttheball.当他终于接住球时,学生们兴奋地大叫起来。