2022-2023学年湖南省怀化市会同县四年级下学期期末语文真题及答案

2022-2023学年湖南省怀化市会同县四年级下学期期末语文真题及答案1.书写展示1．卷面：认真书写，字迹端正，卷面整洁。2．观图片，品精神。引用本学期王冕诗句制作书签。【答案】【解析】【详解】本题考查古诗书写。写内容，由右到左，由上到下写，没有标点符号，直接往下写，写完后，另起一列，空一格。内容写完后写诗名、作者、落款(用较小的字)，后面空一格。书写时要求卷面整洁、字体工整漂亮。书写时，标点符号也要抄写下来，力求匀称、美观，注意字和字之间的位置。 《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句，原诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。积累运用2.根据拼音写词语，再完成填空。周末，我们去一家农家乐游玩。这家农家乐，环境十分幽静。上挂着红红的灯笼，院子里种着各种各样的花，蜜蜂、蜻蜓飞来飞去。不远处的边，母鸡着一群小鸡在。中午，主人用新鲜的、鸡、鱼等给我们准备了丰盛的。主人说：“这些都是绿色食品，、放心。”语段中第一个词语是写生活的。我还知道写城市生活的词语：这个词语让我联想到这样的画面：【答案】 乡村车水马龙宽阔的马路上，汽车穿梭来往。【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字能力和词语解释。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，写完后读一读，看看是否正确。书写时要注意“傍”“屋”“檐”“滩”“蔬”“餐”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。依山傍水：靠山临水，形容风景清幽如画。结合语境应填乡村生活。写城市的词语有高楼大厦、川流不息、等红酒绿等。例如：川流不息这个词语让我联想到这样的画面：马路人很多，车也很多，像水流一样连续不断。选择正确的序号填入括号里。3.下列加点多音字的读音完全相同的一项是（）A.屏风屏幕屏息凝神B.折腾折本折断C.可恶厌恶凶恶D.看守看管看门【答案】D【解析】【详解】本题考查多音字字音。A．屏（píng）风屏（píng）幕屏（bǐng）息凝神；B．折（zhē）腾折（shé）本折（zhé）断；C．可恶（wù）厌恶（wù）凶恶（è）；D．看（kān）守看（kān）管看（kān）门。故选D。4.下列成语故事中，与古人读书求学无关的是（）A.铁杵成针B.愚公移山C.凿壁偷光D.囊萤夜读【答案】B【解析】【详解】本题考查词语的理解与归类。A．铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。描述古时候李白的读书故事。B．愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。描述古时候愚公移山的神话故事。 C．凿壁偷光：偷偷地引借邻居家的灯光读书，形容学习勤奋刻苦。描述古时候西汉匡衡读书的故事。D．囊萤夜读：把萤火虫放在白绢口袋里面，用此来照亮读书。形容勤学苦练，刻苦学习。描述古时候车胤读书的故事。故选B。5.下列句子中，加点词语的意思相同的一项是（）A.她隔着窗口向楼下的朋友挥手。/萧山机场是杭州的窗口。B.三亚有许多可以潜水的地方。/她喜欢在论坛潜水，从不发表意见。C.她的办公室桌面总是非常整洁。/他的桌面上总是摆着一束鲜花。D.老师把一个文件夹递给班长。/他的电脑桌面文件夹实在太多了。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对多义词的辨析。完成时要认真分析所给句子，在理解句子的基础上，理解具体词语的意思。A．第一个“窗口”意思是窗户跟前；第二个“窗口”比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的地方。意思不同。B．第一个“潜水”意思是进入水面以下；第二个“潜水”指在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。意思不同。C．两个“桌面”意思均为桌子的面。意思相同。D．第一个号“文件夹”指专门装整页文件用的。第二个“文件夹”，计算机术语，是用来组织和管理磁盘文件的一种数据结构。意思不同。故选C。6.下列句子中，冒号的用法与其他三项不同的是哪一项（）A.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。B.小亮可真细心：瞧，他写完作文，连标点符号都要检查两遍。C.绝大多数人认为：昆虫度过了严寒的冬季，到春天，就会苏醒过来。D.它高兴时比谁都温柔可亲：用身子蹭你腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。【答案】C【解析】 【详解】本题考查的是学生对标点符号的识记。冒号：是行文中常用标点符号之一，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。冒号的用法：1、提示下文。2、用在引语“说”后面。3、用在引起下文的词语后面。4、用在解释性的分句之前。5、用于称呼语后面。6、用于需要说明的词语后。A.冒号是用在解释性的分句之前。B.冒号是用在解释性的分句之前。C.冒号是用在引起下文的词语后面。D.冒号是用在解释性的分句之前。故选C。7.下面关于课文内容的描述，说法不正确的是（）A.遇到不懂的问题，我们可以联系上下文，并结合生活经验来解决。B.《母鸡》一文中，作者自始至终都对母鸡充满了崇敬与赞美之情。C.带羽毛的恐龙化石为科学界解答鸟类起源问题提供了重要的依据。D.《白鹅》和《白公鹅》都运用了明贬实褒的方式来表达对鹅的喜爱。【答案】B【解析】【详解】本题考查对课文内容的掌握。B．有误。《母鸡》一文中，主要写了作者由讨厌母鸡到喜爱母鸡的情感转化，表达了作者对母亲的热爱与赞美之情。故选B。8.日积月累（1）读一首好诗，如品一杯香茗。从“俏也不争春，______。”感受到梅花不居自傲的谦逊；从“桃花一簇开无主，_____？”体会到诗人赏花的愉悦；从“最喜小儿亡赖，___。”看到了儿童的天真可爱；从“月明的园中，________，_______。”享受到母爱的温馨。（2）诗人笔下的田园风光令人陶醉，成熟的黄梅金杏与田野的麦花菜花相映成趣：“_____，______”；可爱的孩子奔跑着追赶黄蝶的景象更让人陶醉：“________，______。”（3）名言警句令人终身受益：“一日读书一日功，______”告诉我们读书要持之以恒；“天行健，____”告诉我们做人要自立自强。【答案】①.只把春来报②.可爱深红爱浅红③.溪头卧剥莲蓬④.藤萝的叶下⑤.母亲的膝头⑥.梅子金黄杏子肥⑦.麦花雪白菜花稀⑧ .儿童急走追黄蝶⑨.飞入菜花无处寻⑩.一日不读十日空⑪.君子以自强不息【解析】【详解】（1）本题主要考查对古诗和课文的识记与默写能力。“俏也不争春，只把春来报。”出自近现代毛泽东的《卜算子·咏梅》。解释：俏丽但不掠春光之美，只是把春天的消息来报告。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”出自盛唐杜甫的《江畔独步寻花》。解释：一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》。解释：最最爱那顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”出自冰心的《繁星(七一)》。解释：在一个月明之夜，月光洒在园中，藤萝静静地垂下，诗人甜蜜地趴在母亲膝上。（2）本题主要考查对古诗的背诵与理解能力。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》。解释：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。解释：小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。（3）本题主要考查对谚语与古文名句的识记、理解与默写能力。“一日读书一日功，一日不读十日空。”是我国民间自古流传着的一句谚语，这句话的意思是，读一天的书就会积累一天的知识，如果一天不读书，那么以往十天时间里读书所积累的知识都会被荒废。“天行健，君子以自强不息。”摘自《易传·象传上·乾》。解释：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。赏析：此句极力赞扬了君子自强不息的精神，勉励人们效法“天”的刚健精神。阅读理解课内阅读。到哪儿去找这么多的绿：刮的风是绿的，墨绿、浅绿、嫩绿、下的雨是绿的，翠绿、淡绿、粉绿……流的水是绿的，绿得发黑、绿得出奇。阳光也是绿的。 （选自《绿》）雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。（选自《西湖漫笔》）9.《绿》中“刮的风是绿的”，我联想到诗句“春风又绿_______”；“流的水是绿的”，我联想到诗句“春来江水_______”。10.《西湖漫笔》这段话的中心句是：_______。围绕这句话，作者分别从三个方面来写：________、峰上树木、______。11.对比阅读这两个片段，可以发现，它们都写“绿”，但有所不同：①作者不同，《绿》的作者是________，《西湖漫笔》的作者是宗璞。②体裁不同，《绿》是________，《西湖漫笔》是散文。③描写的内容也不一样，《绿》写的是大自然的绿，给我们留下了很多想象的空间。由这些表示绿的词语，我联想到了______、________、________、________等事物。【答案】9.①.江南岸②.绿如蓝10.①.雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来②.道旁古木③.峰下小径11.①.艾青②.诗歌③.山峦④.小苗⑤.竹子⑥.树叶【解析】【9题详解】本题考查名篇名句理解与默写。书写时注意“岸”“蓝”的正确写法。【10题详解】本题考查文章内容理解。结合选段《西湖漫笔》，可知文章写了雨中去访灵隐寺，看到的绿意，因此段落是围绕“雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。”这句话来写的。抓住句子“道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。”“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。”可知作者从道旁古木、峰下小径几方面来写的。【11题详解】本题考查文章内容理解。 ①艾青的诗歌《绿》描述的世界充满了绿色。②结合积累可知，艾青的诗歌《绿》描述的世界充满了绿色。《绿》是诗歌。③结合自己的生活实际和阅读诗歌的经验，写出由作者笔下的绿想到的事物，如：由这些表示绿的词语，我联想到了草原、树叶、草芽、古木等事物。课外阅读《面包的化学史》①面包的皮是从哪里来的？为什么陈面包会发硬？为什么放上酵母面团会发起来？面包芯里的小孔是从哪里来的？现在，我可以把关于面包的化学史从头到尾讲给你听，你会觉得很熟悉。②当家庭主妇准备烘烤面包的时候，她会在一个大钵中倒上水，放进适量酵母和盐，再倒入面粉，把袖子挽到胳膊肘上面，开始动手揉面。这时，面筋会把又轻又分散的面粉颗粒凝结成一大块柔软的面团。接下来，家庭主妇把钵盖好，放到一个温暖的地方。③工作继续进行。酵母到了面团里之后，便立刻开始了它的本职工作——制造二氧化碳。由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大，面团的组织会越来越疏松，这有助于面筋的进一步扩展，使二氧化碳能保留在面团内，提高面团的保气能力。④【A】可是，面筋是具有柔韧性的，它不让二氧化碳跑出去。【B】不管那些气体怎样努力、怎样挣扎、怎样碰撞，它们都无法冲破那柔韧的面筋口袋。【C】⑤面团仿佛活了一般，开始活动起来，越长越高，越长越大，想要从钵里面爬出去。现在，面包终于进了烤箱，它会在那里继续进行着变化。⑥面包的表层是受热最厉害的部分，淀粉慢慢地变成了糊精。因此，这里就出现了一层硬皮。在面包的里层，淀粉不断膨胀，就像煮熟的马铃薯一样，变得非常柔软。⑦面筋逐渐变干，最终破裂开了，让二氧化碳跑了出去。这时，新烘烤好的面包终于在屋子里香气四溢了。12.这篇短文最有可能出自下列哪本书？（）A.《看看我们的地球》B.《十万个为什么》C.《灰尘的旅行》D.《人类起源的演化过程》13.“假如面团里边没有面筋的话，二氧化碳就会变得非常活跃，会分散开去。”这句话应该插入第④段中的_______（ABC）处。14.根据短文内容，把面包制作过程补充完整。 15.酵母在面包制作的过程中起什么样的作用？请你写一写。___________16.阅读短文，提出不懂的问题，并试着解决。不懂的问题：__________我能结合短文内容回答：________【答案】12.B13.A14.①放酵母和盐②动手揉面③盖钵发酵④放进烤箱15.酵母制造二氧化碳，由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大，面团的组织会越来越疏松，有助于面筋的进一步扩展。16.①.课文的第一自然段在表达上有什么作用。②.提高读者的阅读兴趣，设置悬念，引出下文介绍。【解析】【12题详解】本题考查了作家作品。A．《看看我们的地球》是李四光先生以文学随笔的形式创作的地质科学类科普读物。这本书主要讲述了地球的年龄、地壳的形成、地质力学的发展、冰川的起源等地质问题。B．《十万个为什么》是一部妙趣横生的知识问题书籍。它包罗万象、融合古今，涵盖了宇宙、地球、自然、社会、科学、历史、人类、艺术等方面最令儿童感到好奇的问题，全面展示了一个绚丽多姿的知识世界，让孩子们轻松愉快地在求知之路上快乐前行。C．《灰尘的旅行》主要给我们介绍了灰尘的特点、体积、大小、来源以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须控制灰尘，保护环境。D．《人类起源的演化过程》讲述了一个研究中国古人类历史的故事，以图文并茂的形式向广大青少年介绍“人类起源” 的基础知识，让青少年读者随着作者的足迹一起寻找古人类起源、生存的证据，了解人类由原始走向现代的艰难历程，是不可多得的科普作品。本短文以《面包的化学史》为题，属于贴近生活的题材，应该出自关于生活常识的科普书。故选A。【13题详解】本题考查了衔接排序。“假如面团里边没有面筋的话，二氧化碳就会变得非常活跃，会分散开去。”“这句话应该填入第④段中的A处，文中“可是”表明这个句子和它之前的句子应该是转折关系。抓住关键词“面筋”“气泡”可以发现，所选的句子句子为后面的内容作了铺垫。后面表示转折。【14题详解】本题考查内容理解与概括。结合第②自然段中“当家庭主妇准备烘烤面包的时候，她会在一个大钵中倒上水，放进适量酵母和盐，再倒入面粉，把袖子挽到胳膊肘上面，开始动手揉面。”和“接下来，家庭主妇把钵盖好，放到一个温暖的地方。”结合第⑤自然段中“现在，面包终于进了烤箱”结合第⑦自然段中“新烘烤好的面包终于在屋子里香气四溢了”可以概括出面包制作过程分别是：在大钵中倒上水；放酵母和盐；倒入面粉；动手揉面；盖钵发酵；放进烤箱；烘烤完毕。【15题详解】本题考查了获取关键信息的能力。结合第③自然段中“由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大，面团的组织也越来越疏松，这有助于面团面筋的进一步扩展，以使二氧化碳能保留在面团内”可知，酵母制造二氧化碳在面包制作过程中的作用是使面团体积增大、组织疏松。【16题详解】本题考查开放探究。结合短文内容来提问并解答，答案不唯一。如：为什么在面团里放上酵母会发起来？因为酵母能制造二氧化碳，二氧化碳能使面团的体积越来越大，面团越来越疏松。17习作园地日常生活中，有很多特别：一处特别的地方，一种特别的动物，一位特别的朋友，一次特别的经历，一个特别的发现，一些特别的奇思妙想…… 请以《特别的》为题写篇习作。要求字迹工整，语句通顺，重点内容写清楚。【答案】例文：特别的味道袅袅炊烟似轻纱，在空中飘散开来，一丝一缕地融入我的视线。我沿着石路向前走去，轻轻推开那扇轻掩的木门，老屋里，依旧有我最为熟悉的身影。“小芝麻，黑芝麻，逗乐我家胖娃娃。”奶奶呢喃的话语一下一下地叩着我的心门。奶奶最爱给我煮芝麻糊，她到集市上挑选了黑芝麻，便拿回家用石棒一圈一圈捣鼓着，我乐呵呵地站在她身旁，踮起脚尖看着成粒的芝麻变成粉末。待到熬煮时，那种醇厚又清爽的芝麻香便钻进了我的鼻子。于是乎，芝麻香成了童年最特别的味道。这些美好的回忆在心底浅浅地淌过，我的嘴角也不禁上扬。我望向此时此刻正在忙碌的奶奶，极为动容地说了声：“奶奶，我回来了。”只见她轻转过身，眼中的惊喜像要溢出来似得。“呦！宝儿啊，你想死奶奶了。”我兴冲冲地向奶奶走去，如今个子也长高些，便搭住了奶奶的肩膀，眼睛直勾勾地盯着桌上放着的芝麻。“奶奶，你瞧瞧，我多会挑时间呐！一回来就有好吃的。”奶奶被我一脸的惊喜逗得咯咯直笑，她知道我最馋她做的芝麻糊，于是便开始动手了。奶奶仍是一圈一圈捣鼓着，平日里调皮的芝麻竟也服帖地顺着奶奶的石棒转圈。看着奶奶熟练的手法，我的心里萦绕着幸福。研磨好后，便放进锅里煮了。我闭上眼睛使劲地嗅了嗅，真香啊！还是那股我最怀念的味道。甘甜中带着一丝本土的气息，那种醇厚，只有品尝过才能体会。看着我沾满芝麻糊的嘴角，奶奶抽出纸巾替我细细擦拭干净，我那满足的模样，让奶奶兀自笑了。我砸巴着嘴，芝麻的香味停留在舌尖，让人不自觉地慢慢品尝。幸福，一瞬间倾注在我和奶奶的笑容里。芝麻香，在我心中是奶奶的爱的象征。纵使时光飞逝，我也能铭记这特别的味道。老屋炊烟又起，屋内一股芝麻糊香诠释着最为朴实的幸福。【解析】【详解】本题考查半命题习作。结合所给题目，完成习作，特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。审题时要注意，前半句中“特别，意思是‘与众不同，不普通’提示了写作的落脚点和中心，想象自己觉得什么特别，把题目补充完整，习作时注意写出特别之处。开头：开门见山，写出特别的是什么； 中间：用具体的事例，写出所写事物的特别之处；结尾：总结全文，抒发感情。